Раздел программы: Методы и средства творческой и проектной деятельности (автор программы).
Темы по программе:
Сущность творчества и проектная деятельность – 2 ч
Этапы проектной деятельности – 2 ч.
Цель проекта:
Изготовить подарки своими руками.
Задачи проекта: Научиться выбирать для подарков доступный экологический материал, создавать изделие декоративно-прикладного искусства, имеющего эстетическую ценность, самостоятельно решать технологические задачи, работать в команде.
Актуальность проекта: Экономическая поддержка семейного бюджета.
Планируемые результаты.
Личностные:
-воспитывать любовь и уважение к традициям декоративно-прикладного искусства;
-относиться творчески к любой деятельности;
-познакомить с профессией «художник-прикладник» и «дизайнер»;
-научиться реализовывать свои творческие замыслы и развивать творческие способности;
-воспитывать трудолюбие.
Предметные:
-знать виды конструкционных материалов;
-освоить способы и приёмы обработки древесины;
-научиться работать инструментами и следовать правилам ТБ;
-работать по схемам и образцам;
-открывать новые знания и осваивать новые умения в процессе практической деятельности.
Метапредметные УУД
Познавательные:
-научиться находить, собирать и использовать различные источники информации;
-применять полученные знания в проектной деятельности.
Регулятивные:
-организовывать и планировать проектную деятельность;
-распределять роли и должности в процессе работы;
-прогнозировать результат своей деятельности;
-давать перспективную оценку применения продукта своего труда.
Коммуникативные:
-сотрудничать с учителем и членами команды;
-распределять функции участников проекта;
-искать и оценивать альтернативные способы разрешения конфликтов в процессе работы;
-уважать чужое мнение;
-аргументировать свои высказывания;
-уметь вести диалог в коллективном обсуждении проблемы.
Планирование проекта.
Поисковый этап. (первый урок):
1.Поиск и анализ проблемы.
2.Выбор темы проекта, определение цели проекта, задачи проекта, выбор объекта труда.
Конструкционный этап (второй урок):
1.Разработка вариантов решения поставленной задачи.
2.Выбор технологии изготовления объекта труда.
3.Экологическая (экономическая) оценка выбранного объекта труда.
Технологический этап (третий урок):
1.Подбор необходимых материалов, инструментов и оборудования.
2.Инструктаж по ТБ.
3.Выполнение технологических операций.
Аналитический этап (четвёртый урок):
1.Анализ результатов выполнения проекта.
2.Изучение возможностей использования результатов проектирования.
Весь материал - в документе.