Планирование семейного бюджета (математика)

Цели:

Основная цель – реализация концепции «Школа – дом»

изучить статьи доходов и расходов семейного бюджета

научить применять математические приёмы и модели в быту

рассмотреть бытовые ситуации планирования семейных трат

Оборудование:

План урока:

Проверка домашнего задания (уч-ся должны принести таблицы о доходах и расходах своей семьи, квитанции об оплате коммунальных услуг и иных выплат)

Подведение итогов проверки д.з. Составление процентных отношений разных видов расходов от величины семейных доходов и построение диаграмм.

Вычисление коэффициента благосостояния семьи и его анализ.

Групповая самостоятельная работа: расчёт стоимости различных бытовых ситуаций (косметический ремонт в комнате - поклейка обоев и потолочной плитки в одной комнате; расчет затрат на празднование 8 Марта)

Домашнее задание

Подведение итогов.

Ход урока

Организация учащихся.

Проверка домашнего задания.

Повторим понятие семейного бюджета.

Анализ заполненных дома таблиц

Не забываем непредвиденные расходы

Спрашиваем мнение экспертов - родителей

Сверяем со слайдом презентации

Практическая работа.

Выясняем, куда расходуется основная часть средств из семейного бюджета, вычисляем, сколько это %. Итак, рассчитаем долю бюджета семьи на питание. Обычно расчеты ведутся от начисленной зарплаты. Для это нужно вспомнить как найти, сколько % составляет одно число от другого (правило на слайде).

Какая часть тратится на оплату коммунальных услуг в %

Остаются ли свободные средства и сколько это в %:

Строим диаграмму расходов

По России доля бюджета семьи на питание составляет 40 %. Этот показатель благосостояния находится на последнем месте среди крупнейших стран мира. 

Доп.вопрос:    - какое преимущество есть у жителей села, на чём они могут сэкономить?  (приусадебный участок)

4. Новый материал.

Вычисление коэффициента благосостояния семьи.

Постановлением правительства Тульской области №71от 21.02.2012г. установлена величина прожиточного минимума за IV квартал 2011 года:

-в расчете на душу населения - 5492,60 рубля,

-для трудоспособного населения - 5976,77 рубля (в том числе мужчин - 6104,48 рубля, женщин - 5842,23 рубля),

-пенсионеров - 4513,08 рубля,

-детей - 5627,65 рубля (в том числе в возрасте до 7 лет - 4899,41 рубля, в возрасте от 7 до 15 лет -5956,36 рубля).    Поддержка слайда.

Прожиточный минимум – минимальный набор продуктов питания, промышленных товаров, услуг, необходимых для удовлетворения основных физиологических потребностей человека.

Вычислим коэффициент благосостояния семьи на уровне регионального показателя. Этот коэффициент вычисляется как отношения дохода семьи к прожиточному минимуму семьи

Этот показатель будет положительным, если  имеет значение выше 1, =1-бюджет достаточный, 1-имеет место дефиците семейного бюджета.

Делаем вывод о достаточности или дефиците семейного бюджета. Можете ли вы в своей семье позволить откладывать средства накопления или позволять себе внебюджетные приобретения.

Самостоятельная работа.

Работа в группах по 3 человека.

Рассчитать стоимость ремонта в комнате-студии (поклейка обоев, поклейка потолка потолочной плиткой, настил линолеума). Размеры комнаты: длина-6м, ширина-3м, высота-2,6м.  В комнате есть дверь высотой 2м и шириной 0,7м. Размер и стоимость материалов согласуйте с экспертной группой.

Рассчитайте сумму, необходимую для празднования дня 8 Марта, при условии, что на праздничном столе должны быть следующие угощения: котлеты, отварной картофель, салат «Мимоза», бутерброды с сёмгой. Рецепт салата «Мимоза»:

 - 1 банка рыбных консервов, размять вилкой, выложить на блюдо слоем

 - 100г сыра, натереть на тёрке, выложить на консервы

 - 3 варёных яйца мелко порезать, выложить на сыр

 - полить майонезом и посыпать зелёным луком.

Стоимость и количество продуктов уточните у экспертов.

Проверка сам.работы с помощью слайдов презентации.

Домашнее задание.

Подсчитаем, нельзя ли с помощью детской копилки накопить некоторую сумму?

слайд Если ежедневно в копилку класть по 10 копеек, соответствующие номеру дня в году, то можно накопить следующую сумму:  (1+2+3+…+ 364+365)х10 =

Подсчитайте, какую сумму вы сможете накопить за год, придерживаясь этого принципа. Какую математическую формулу сможете использовать для вычислений? (формулу суммы n-первых членов арифметической прогрессии).

6. Подведение итогов.

а) Сегодня мы научились считать семейные деньги, и как бы нам не хотелось гаджетов, мы теперь в состоянии оценить, может ли наша семья позволить себе такие приобретения. Ну а рациональному расходованию денег и наиболее полному удовлетворению потребностей членов семьи будет способствовать умение всех членов семьи бережно относиться к одежде, обуви, мебели и другим предметам домашнего обихода.

Пример распределения средств школьного бюджета.

Весь материал - в архиве.