Цель:
развитие мотивации к познанию и творчеству.
Задачи:
1. Создание условий для самопознания, саморазвития, самореализации ребенка в процессе творческой деятельности.
2. Переживание ситуации успеха в различных сферах деятельности.
3. Создание атмосферы психологического комфорта, условий для развития эмоциональной, коммуникативной, культурной сферы.
4. Укрепление здоровья и пропаганда здорового образа жизни.
5. Социальная адаптация детей через практико-деятельностную основу всего воспитательного процесса, формирование активной гражданской позиции.
Методы:
методы формирования сознания личности (рассказ, беседа, лекция, диспут, примеры);
методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения личности (приучение, метод создания воспитывающих ситуаций, педагогическое требование, инструктаж);
методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности (соревнование, познавательная игра, дискуссия, эмоциональное воздействие, поощрение, наказание и др. );
методы контроля, самоконтроля и самооценки в воспитании.
В школе создаются условия для реализации и развития, учащихся в познавательной, коммуникативной, игровой, творческой, трудовой деятельности, для занятий физической культурой и спортом. Деятельность строится в соответствии с психологическими возрастными особенностями учащихся.
Прогнозируемый результат:
Овладение учащимися способностью выбора деятельности, которая им поможет достичь наибольшего успеха.
Обеспечение благоприятного нравственно-психологического климата в образовательном учреждении.
Приобретение социального опыта детьми.
Обеспечение равноправного взаимодействия всех участников образовательного процесса в образовательной политике школы.
Развитие сетевого взаимодействия в условиях современной стратегии воспитания.
Разработка модели управления воспитательной системой, адекватной задачам программы.
Расширение границ социокультурного образовательного пространства.
Достижение целевых установок концепции воспитательной системы школы.
Весь материал - в документе.