План урока в 3 классе Revision and test work on topic “My Home. My flat.”

Revision and test work on topic “My Home. My flat.”

Цели: Повторение, обобщение и сиcтематизация изученного материала по теме “My Home. My flat. ”

Закрепить, повторить и систематизировать структуры и лексику модуля My Home; улучшить навыки употребления в различных видах речи о вещах в доме и их местонахождении, развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма;

повторение грамматического материала :

1)указательные местоимения these/those;

2) правила образования множественного числа существительных, заканчивающихся на -s, -ss, -x, -f, -fe, -ch, -sh, -o, -y (после согласных);

3) структура there is/are;

4) вопросительное слово how many;

5)союз because.

Оборудование:

карандаши или фломастеры и ножницы, CD для работы в классе.

Ход урока.

1)Организационный момент.Постановка целей.

-Hello, children!(Hello,teacher!); -How are you?(Fine, thanks.)

-Ok. Let’s get started.

-Look at the board, please. What can you see?-(A house)

-So, what is our lesson today about?

Exercise 1. Let’s watch the video about Ron’s house and revise lexical grammar material, we have learnt in this module.

Показывая на предмет в единственном числе, как известно, мы должны использовать указательные местоимения this - этот (предмет вблизи) и that – тот (предмет вдали).

Указывая на предметы, используйте указательные местоимения во множественном числе these – эти (предметы вблизи) и those – те (предметы вдали).

This is a lamp.             These are lamps.

Это лампа.                   Это лампы.    

That is a chair.            Those are chairs.

Это стул.                      Это стулья.

Для сообщения местонахождения предметов в доме/комнате, используется конструкция there is/are.

Пример утверждения:

There is a computer on the desk. – На письменном столе стоит комьютер. (ед. число)

There are four chairs in the kitchen. – На кухне 4 стула. (множ. число)

В отрицательных предложениях частица not ставится после is/are.

Пример отрицания: There isn’t a bed in the kitchen. – На кухне нет кровати.

Обратите внимание: предложения с конструкцией there is/are переводятся на русский язык с конца, с указания места, где находится предмет.

В вопросительных предложениях is/ are ставится перед there. Пример вопроса: Are there three chairs in the bedroom? – В спальне есть три стула?

В вопросительных предложениях мы используем вопросительное слово how many – сколько, когда хотим узнать количество предметов, находящихся в каком-либо месте.

Пример: How many sofas are there in the living room? – Сколько диванов в гостиной?

Рассказывая о предметах, находящихся в доме/комнате или любом другом месте, правильно употреляйте существительные во множественном числе, добавляя к ним окончание -s: a sofa-sofas.

Обратите внимание:

●                                                           К существительным, оканчивающимся на -ch, -s, -sh, -ss, -o или -x во множественном числе добавляется -es: a box – boxes, a bus – buses, a potato – potatoes. Но: a radio – radios, a photo –photos, a piano-pianos.

●                                                           У существительных, оканчивающихся на согласную + y, во множественном числе -y заменяется на -i и добавляется -es: a city – cities.

У существительных, оканчивающихся на –f, -fe, во множественном числе заменяются на –v и добавляется -es: a shelf-shelves.

Task 1)Choose the correct answer.

There are some                         on the desk.

There are some                         in the bedroom.

There are two                         on the table.

There aren’t any                         in the cupboard.

Task 2) Look, read and match

Cupboard, fridge, cooker, mirror- зеркало, холодильник, плита,кухонный шкаф

Task 3) Underline the correct answers.

There is / There are three chairs in the kitchen.

There is / There are a TV in the living room.

There isn’t / There aren’t any lamps on the desk.

Is there / Are there a fridge next to the cupboards?

Task 4) Complete the table.

bedroom

kitchen

hall

armchair

bed

cooker

Task 4) Match the sentences to their translations.

Это полки. (вдали)

Это полки (вблизи).

Those are chairs.

Это стулья. (вблизи)

These are shelves

Это стулья. (вдали)

These are chairs.

Those are shelves.

Task 5). Read the text. Complete the sentence. Choose the right answers.

In the kitchen.

This is a kitchen. There are many things in it. There is a big white fridge next to the brown cupboards. There isn’t a sofa, but there are four chairs in the kitchen. There is a big brown table too. You can find a cooker and a lot of shelves there. There isn’t a TV, but there is a radio in the kitchen. It’s really nice!

The kitchen has got…

sofa

a TV

a radio

a big white fridge

four chairs

white cupboards

a cooker

a big brown table

Task 6). Complete the text with the words in the list.

A bathroom.

I am a part of a___  or flat. I’m not very big. There is a bath in me. Also there___  a mirror. There___  wardrobes or cupboards in me, but I usually have got a lot of shelves____  my walls. What am I? I’m a ____!

house

is

aren’t

on

bathroom

Task 7). Put the words in the correct order.

1. there, in, the, a, Is, ? , mirror, bathroom

2. computer, desk ,a ,the, on, There, is.

3. the, glasses, aren’t, any, in, There, cupboard.

Exercise 2. Динамическая пауза.

Let’s have a break and do some exercises.

Exercise 3. Let’s do the test and write the answers in your papers.

4.Инструктаж по выполнению ДЗ.

Выучить зарядку наизусть

5. Подведение итогов урока.

Наш урок подходит к концу. Подведем итоги. Вы хорошо справились м предложенной работой?

Какие были сложности, и на что нам с Вами стоит обратить внимание на следующем уроке, при анализе наших работ, по Вашему мнению?

С каким заданием Вы справились легче всего?

That’s all for now.Bye-bye!