План урока английского языка по теме "Домашние животные"

Цель урока: развитие лексических навыков, знакомство с правилами чтения буквосочетание оо, совершенствование навыков монологической речи, аудирования.

Ход урока:

1) Организационный момент.

Good morning, children!

I am glad to see you. How are you ?

We shall have a talk about your pets and find out why you like them.

2) Фонетическая зарядка

Ребята, давайте поиграем и вспомним английские звуки и слова.

Как наша обезьянка согревает лапки после прогулки под дождем?

[h], [h], [h]

Как жужжат комарики? [z], [z], [z]

Как обезьянка звонит в колокольчик? [n], [n], [n]

Как обезьянка зовет белочку погулять? [ei], [ei], [ei]

Как обезьянка мычала, когда ее покусали комарики? [m], [m], [m]

Как наша обезьянка улыбается? [e], [e], [e]

3) Речевая разминка. Игра «Назови рифму»

These (Cheese)

We (Tea)

Which (Sandwich)

Born (Corn)

Parrot (Carrot)

Meat (Sweet)

Sam (Ham)

Make (Cake)

4) Активизация навыков аудирования и вопросно - ответной работы.

Let us listen to Jill and Jim. What are they talking about? The picture in your textbook? Page 41, Ex. 1 will help you.

5) Физкультминутка:

Thank you children. Are you tired? Let us do some exercises.

Hands up!

Hands down!

Hands on hips

And sit down.

6) Знакомство с правилом чтения буквосочетания оо.

Now Mr Rule would like to tell us how to read the words with oo. Open your textbook on page 41. Listen to me and repeat the words from the table after me.

7) Введение числительных от 11 до 20.

Can you count well? Read the words from 1 to 10 please. It is ex. 4, p. 41 in your textbooks. Who is ready to start? It is time to learn some new numerals (P. 42). Listen and repeat after me!

8) Развитие навыков письменной речи. Работа по карточкам. Учащиеся вставляют пропущенные буквы, затем меняются и проверяют работы друг у друга. Работы сдают учителю.

L_on

 b_ar

r_bbit

 d_g

 c_t

 t_ger

 el_phant

 g_raffe

9) Развитие навыков говорения

Учащиеся рассказывают свои сообщения о животных, которые они подготовили заранее.

10) Рефлексия. Подведение итогов урока.

That brings us to the end. You were active today. I hope you liked our lesson. Thank you for your work.

11) Homework: рабочая тетрадь (урок 24), упражнение 4 стр. 28, упр. 5 стр. 42

Цель урока: развитие лексических навыков, знакомство с правилами чтения буквосочетание оо, совершенствование навыков монологической речи, аудирования.

Ход урока:

1)Организационный момент.

• Good morning, children!

• I am glad to see you. How are you ?

• We shall have a talk about your pets and find out why you like them.

2) Фонетическая зарядка

• Ребята, давайте поиграем и вспомним английские звуки и слова.

• Как наша обезьянка согревает лапки после прогулки под дождем?

[h], [h], [h]

• Как жужжат комарики? [z], [z], [z]

• Как обезьянка звонит в колокольчик? [n], [n], [n]

• Как обезьянка зовет белочку погулять? [ei], [ei], [ei]

• Как обезьянка мычала, когда ее покусали комарики? [m], [m], [m]

• Как наша обезьянка улыбается? [e], [e], [e]

3) Речевая разминка. Игра «Назови рифму»

These (Cheese)

We (Tea)

Which (Sandwich)

Born (Corn)

Parrot (Carrot)

Meat (Sweet)

Sam (Ham)

Make (Cake)

4) Активизация навыков аудирования и вопросно-ответной работы.

Let us listen to Jill and Jim. What are they talking about? The picture in your textbook? Page 41, Ex.1 will help you.

5) Физкультминутка:

Thank you children. Are you tired? Let us do some exercises.

• Hands up!

• Hands down!

• Hands on hips

• And sit down.

6)Знакомство с правилом чтения буквосочетания оо.

Now Mr Rule would like to tell us how to read the words with oo. Open your textbook on page 41. Listen to me and repeat the words from the table after me.

7)Введение числительных от 11 до 20.

Can you count well? Read the words from 1 to 10 please. It is ex.4, p.41 in your textbooks. Who is ready to start? It is time to learn some new numerals (P.42). Listen and repeat after me!

8) Развитие навыков письменной речи. Работа по карточкам. Учащиеся вставляют пропущенные буквы, затем меняются и проверяют работы друг у друга. Работы сдают учителю.

L_on

b_ar

r_bbit

d_g

c_t

t_ger

el_phant

g_raffe

9)Развитие навыков говорения

9)Учащиеся рассказывают свои сообщения о животных, которые они подготовили заранее.

10)Рефлексия. Подведение итогов урока.

That brings us to the end. You were active today. I hope you liked our lesson. Thank you for your work.

11)Homework: рабочая тетрадь (урок 24), упражнение 4 стр.28, упр.5 стр.42