План РМО 2017 - 2018г

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Устьинская средняя общеобразовательная школа»

«Согласовано» «Утверждаю»

«___» ___________2016г. «___» __________2016г.

Зам. директора по УВР Директор МБОУ

_________/Литвиненко М.Н./ _________/Абрамович В.Ф./

План работы МО учителей начальных классов

Устьинской средней общеобразовательной школы

на 2016 – 17 учебный год

рук. МО Егорова Е.А.

Устье 2016

Методическая тема: «Развитие профессиональной компетентности и творческого потенциала педагога в процессе личностно-ориентированного обучения и воспитания младшего школьника в рамках реализации ФГОС НОО второго поколения».

Цель методической работы: создание условий для профессионально-личностного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования.

Задачи методической работы:

• способствовать обеспечению внедрения современных образовательных технологий как значимого компонента содержания образования;

• создать условия для повышения уровня квалификации педагога;

• акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя;

• способствовать выявлению, изучению ценного передового педагогического опыта и его распространения;

• обеспечить методическое сопровождение функционирующих программ и проектов;

• продолжить изучение нормативной базы ФГОС НОО;

• совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности всех участников образовательного процесса, культурных центров, организаций дополнительного образования.

Направления методической работы:

- заседания МО;

-аттестация учителей;

-повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая подготовка, участие в семинарах, конференциях, мастер-классах);

-участие учителей в конкурсах педагогического мастерства;

-проведение мониторинговых мероприятий;

-внеурочная деятельность по предмету;

-обобщение и представление опыта работы учителей (открытые уроки, мастер-классы, творческие отчеты, публикации, разработка методических материалов) на различных уровнях;

-обеспечение преемственности при организации образовательного процесса.

-организация работы с одаренными детьми;

-организация инклюзивного обучения;

-презентация опыта работы, повышение рейтинга учреждения в профессиональном сообществе.

Формы методической работы:

-открытые уроки и внеклассные мероприятия;

-творческие группы;

-круглые столы, семинары, педагогические мастерские, мастер-классы, презентация опыта;

-индивидуальные консультации с учителями-предметниками;

-фестивали педагогических идей;

-целевые и взаимные посещения уроков с последующим об­суждением их результатов.

Заседание №1

Тема: Анализ работы МО за 2015 – 2016 учебный год. Цели и задачи по организации методической работы в новом 2016 – 2017 учебном году.

Форма проведения: инструктивно-методическое заседание.

Время проведения: 31 августа 2016 года

Вопросы для обсуждения:

1. Отчет о работе методического объединения за 2015-2016 учебный год.

2. Организация методической работы с учителями начальных классов в новом учебном году.

3. Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса на ступени начального общего образования в 2016-2017 учебном году.

4. Учебно-методическое обеспечение преподавания учебных предметов на ступени начального общего образования.

5. Утверждение планов по самообразованию.

6. Планирование открытых уроков, выступлений, докладов.

Заседание №2

Тема: Инклюзивное обучение – комплексный процесс обеспечения равного доступа к качественному образованию детей с ОВЗ.

Форма проведения: педагогический совет.

Время проведения: 20 сентября 2016 года

Вопросы для обсуждения:

1. Инклюзивное образование. Проблемы и пути их решения.

2. Психолого- педагогическое сопровождение учащихся с ОВЗ.

3. Организация обучения учащихся с ОВЗ в условиях интегрированного образования.

4. Особенности сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Заседание №3

Тема: Инновационный подход к организации контрольно-оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО.

Форма проведения: проблемный семинар.

Время проведения: январь 2017 года

Вопросы для обсуждения:

1. Организация эффективной контрольно-оценочной деятельности.

2. Методы педагогической диагностики в соответствии с новым ФГОС.

3. Технология оценивания образовательных достижений учащихся в рамках ФГОС.

4. Отработка механизма учета индивидуальных достижений обучающихся в начальной школе (ученическое портфолио).

Заседание №4

Тема: Личностно-ориентированный урок как средство развития основных видов УУД.

Форма проведения: педагогическая мастерская.

Время проведения: март 2017 года

Вопросы для обсуждения:

1. Возрастные особенности развития регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД у младших школьников.

2. Развитие личности младшего школьника через формирование универсальных учебных действий.

3. Личностная компетентность школьника и методы еѐ оценивания.

Заседание №5

Тема: Анализ результатов деятельности МО учителей начальной школы.

Форма проведения: круглый стол.

Время проведения: май 2017 года

Вопросы для обсуждения:

1. Анализ работы МО учителей начальных классов.

2. Задачи МО учителей начальных классов на 2017 – 2018 учебный год

Протокол №1

заседания методического объединения учителей начальных классов

МБОУ Устьинской СОШ

от 31.08.2016г.

«Анализ работы МО за 2015 – 2016 учебный год. Цели и задачи по организации методической работы в новом 2016 – 2017 учебном году».

Всего членов МО – 4

Присутствовало – 4

Отсутствовало – 0

Повестка дня:

1. Отчет о работе методического объединения за 2015-2016 учебный год.

2. Организация методической работы с учителями начальных классов в новом учебном году.

3. Нормативное-правовое обеспечение образовательного процесса на ступени начального общего образования в 2016 - 2017 учебном году.

4. Учебно-методическое обеспечение преподавания учебных предметов на ступени начального общего образования.

5. Утверждение планов работы по самообразованию.

6. Планирование открытых уроков, выступлений, докладов.

Ход заседания:

По 1 вопросу слушали Иванову Н.А.. Она проанализировала результаты педагогической деятельности за прошлый учебный год (анализ работы прилагается)

По 2 вопросу заслушали руководителя МО учителей начальных классов Егорову Е.А.. Она познакомила коллег с предстоящим планом работы на новый 2016-2017 учебный год, об изменениях в плане. План работы МО начальных классов составлен на основании программы развития школы, спланированы общешкольные мероприятия, предметные недели, олимпиады.

Задачи поставлены с учетом внедрения ФГОС, рассмотрены направления работы МО, подготовка учителей к аттестации.

По 3,4 вопросам заслушали зам.директора по УВР Литвиненко М.Н. о базисном плане по стандартам 2 поколения. Учителя предоставили для утверждения рабочие программы по предметам согласно учебному плану, программы внеурочных занятий учащихся начальной школы с учетом регионального компонента. Литвиненко М.Н. дала рекомендации по необходимости соблюдения единых требований к их составлению. Рабочие программы рассмотрены руководителем МО и завучем по УВР.

По 5 вопросу заслушали учителей по вопросу о планах самообразования:

Фокинова А.К. (1кл): «Духовно-нравственное воспитание младших школьников во внеурочной деятельности»

Егорова Е.А. (2кл): «Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики и внеурочной деятельности»

Уарова А.В. (3кл): «Создание условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности»

Иванова Н.А. (4кл.): «Формирование читательской самостоятельности младших школьников через умения и навыки работы с книгой»

По 6 вопросу высказывались все учителя и обсуждали план открытых уроков, выступлений, докладов, наметили план проведения предметных олимпиад, интеллектуальных турниров.

Решение:

1) Признать работу МО учителей начальных классов за 2015-2016 учебный год удовлетворительной.

2) Сдать рабочие программы по предметам УМК «Перспектива» на утверждение.

3) Утвердить темы по самообразованию с целью повышения профессионального мастерства педагогов и оптимизации образовательной среды школы.

4) Утвердить план работы методического объединения на 2016-2017 уч. год.

5) Осуществлять взаимопосещение уроков, готовить материал для предметно- методических недель.

руководитель МО: ( Егорова Е.А.)

секретарь: ( Иванова Н.А.)

Протокол №2

заседания методического объединения учителей начальных классов

МБОУ Устьинской СОШ

от 20.09.2016г.

Инклюзивное обучение - комплексный процесс обеспечения равного доступа к качественному образованию детей с ОВЗ.

Всего членов МО – 4

Присутствовало – 4

Отсутствовало – 0

Повестка дня:

1. Инклюзивное образование. Проблемы и пути их решения.

2. Психолого- педагогическое сопровождение учащихся с ОВЗ.

3. Организация обучения учащихся с ОВЗ в условиях интегрированного образования.

4. Особенности сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Ход заседания:

По 1 вопросу шло обсуждение учителей начальной школы о проблемах инклюзивного обучения в рамках данной школы. Заслушали заместителя директора по УВР Литвиненко М.Н.. Она рассказала о целях и задачах государственной политики в области инклюзивного образования. Раскрыла проблемы данного вида образования и пути их решения.

По 2 вопросу заслушали соцпедагога Саввинову И.С., которая представила программу психолого-педагогического сопровождения учащихся с ОВЗ.

По 3 вопросу заслушали руководителя МО учителей начальных классов, Егорову Е.А. об организации обучения учащихся с ОВЗ в условиях интегрированного образования; о коррекционной работе, направленной на создание системы комплексной помощи детям с ОВЗ в освоении основной образовательной программы начального общего образования, коррекцию недостатков в физическом и психическом развитии обучающихся и социальную адаптацию.

По 4 вопросу заслушали учителя начальных классов Фокинову А.К. об особенностях сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Решение:

1. Создавать единую психологически комфортную образовательную среду для детей, имеющих разные стартовые возможности.

2. Организовывать систему эффективного психолого-педагогического сопровождения процесса инклюзивного образования.

3. Проводить мониторинг эффективности процессов коррекции, адаптации и социализации детей с ОВЗ на этапе начального школьного обучения.

4. Помогать окружающим адекватно воспринимать детей с ограниченными возможностями, обеспечивать им равные со здоровыми детьми возможности.

руководитель МО: (Егорова Е.А.)

секретарь: (Иванова Н.А.)

План – сетка мероприятий

Еженедельно: кружки, п/д

В течении года: курсы, семинары, конференции, улусные соревнования, распространение опыта, работа в кабинетах.

Выполнение программ

Успеваемость и качество обучения

Открытые уроки, занятия кружков

Взаимопосещение уроков

Кружки, проектная деятельность

Участие в улусных мероприятиях, соревнованиях

Проведенные мероприятия, соревнования

Олимпиады

НПК «Шаг в будущее»

Предметные недели

Конкурсы, выставки

Работа в кабинетах

Темы самообразования

Аттестация

Повышение квалификации

Распространение опыта

Работа с молодым учителем

Поощрения и награды

Результаты участия во Всероссийских конкурсах, тестированиях, олимпиадах

Результаты участия в республиканских конкурсах, тестированиях, олимпиадах