План мероприятий на год для 2 класса

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые

результаты

Срок реализации

Социокультурное и медиакультурное воспитание

Миролюбие, гражданское согласие, социальное партнерство, межкультурное сотрудничество, культурное обогащение личности, духовная и культурная консолидация общества; поликультурный мир

Урок мира

Беседа , конкурс рисунков

Директор

ЗД по УВР

получают первоначальное представление о значении понятий «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство», осознают важности этих явлений для жизни и развития человека, сохранения мира в семье, обществе, государстве в процессе изучения учебных предметов

1.09

Правовое воспитание и культура безопасности

безопасность, безопасная среда школы, безопасность информационного пространства, безопасное поведение в природной и техногенной среде

Дорога в школу

Беседа, игра

Инспектор ГИБДД

сформировать у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, развивать навыки безопасности и сформировать безопасную среду в школе, в быту, на отдыхе; сформировать представление об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении

7.09

Формирование коммуникативной культуры

русский язык, языки народов России, культура общения, межличностная и межкультурная коммуникация, ответственное отношение к слову как к поступку, продуктивное и безопасное общение.

Я и общество

Беседа

первоначальные представления о значении общения для жизни человека, развития личности, успешной учебы;

первоначальные знания правил эффективного, бесконфликтного, безопасного общения в классе, школе, семье, со сверстниками, старшими и младшими;

понимание значимости ответственного отношения к слову как к поступку, действию;

первоначальные знания о безопасном общении в Интернете; первоначальные представления об истории родного языка, его особенностях и месте в мире;

элементарные представления о современных технологиях коммуникации;

14.09

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Уважение к труду, человеку труда; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие, работа в коллективе, ответственное отношение к труду и творчеству, активная жизненная позиция, самореализация в профессии.

Знаменитые оренбуржцы

Беседа

Сформировать у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;

Создать условия для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека

21.09

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Самые полезные продукты

Беседа , конкурс рисунков

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.

28.09

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые результаты

Срок реализации

Культуротворческое и эстетическое воспитание

Красота; гармония; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве, культуросозидание, индивидуальные творческие способности, диалог культур и цивилизаций.

Осенняя пора – очей очарованье.

Беседа, экскурсия, конкурс рисунков

первоначальные представления об эстетических идеалах и ценностях; первоначальные навыки культуроосвоения и культуросозидания, направленные на приобщение к достижениям общечеловеческой и национальной культуры; проявление и развитие индивидуальных творческих способностей; способность формулировать собственные эстетические предпочтения; представления о душевной и физической красоте человека; формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного; умение видеть красоту природы, труда и творчества; начальные представления об искусстве народов России; интерес к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам, музыке;

5.10

Правовое воспитание и культура безопасности

безопасность, безопасная среда школы, безопасность информационного пространства, безопасное поведение в природной и техногенной среде

Огонь – мой друг и враг.

Беседа конкурс рисунков

сформировать у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, развивать навыки безопасности и сформировать безопасную среду в школе, в быту, на отдыхе; сформировать представление об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении

12.10

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Удивительные превращения пирожка.

Беседа , конкурс рисунков

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.

19.10

Гражданско-патриотическое воспитание

Любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

День народного единства.

Классное мероприятия

ценностные представления о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине;

первоначальные нравственные представления о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье, школе, одноклассникам;

элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, важнейших законах государства; интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, уважительное отношение к русскому языку как государственному, языку межнационального общения;

ценностное отношение к своему национальному языку и культуре;

первоначальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;

26.10

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые результаты

Срок реализации

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Кто жить умеет по часам. 

Беседа

врач

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни

9.11

Правовое воспитание и культура безопасности

безопасность, безопасная среда школы, безопасность информационного пространства, безопасное поведение в природной и техногенной среде

Наш друг – светофор.

Беседа Конкурс рисунков.

сформировать у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, развивать навыки безопасности и сформировать безопасную среду в школе, в быту, на отдыхе; сформировать представление об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении

16.11

Воспитание семейных ценностей

семья, семейные традиции, культура семейной жизни, этика и психология семейных отношений, любовь и уважение к родителям, прародителям; забота о старших и младших.

Любовь к Родине начинается с любви к матери.

Классный концерт

родители

первоначальные представления о семье как социальном институте, о роли семьи в жизни человека и общества;

знание правил поведение в семье, понимание необходимости их выполнения;

представление о семейных ролях, правах и обязанностях членов семьи;

знание истории, ценностей и традиций своей семьи;

уважительное, заботливое отношение к родителям, прародителям, сестрам и братьям;

элементарные представления об этике и психологии семейных отношений, основанных на традиционных семейных ценностях народов России.

23.11

Гражданско-патриотическое воспитание

Любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

Город, в котором мы живём.

Классное мероприятия

ценностные представления о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине;

первоначальные нравственные представления о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье, школе, одноклассникам;

элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, важнейших законах государства; интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, уважительное отношение к русскому языку как государственному, языку межнационального общения;

ценностное отношение к своему национальному языку и культуре;

первоначальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;

30.11

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые результаты

Срок реализации

Гражданско-патриотическое воспитание

Любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

Символы государства.

Беседа

элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, важнейших законах государства; представления о символах государства – Флаге, Гербе России, о флаге и гербе субъекта Российской Федерации, в котором находится образовательная организация; уважительное отношение к русскому языку как государственному, языку межнационального общения;

7.12

Правовое воспитание и культура безопасности

Правовая культура, права и обязанности человека, свобода личности, демократия, электоральная культура, безопасность, безопасная среда школы, безопасность информационного пространства, безопасное поведение в природной и техногенной среде

Закон для нас, закон внутри нас.

Беседа

сформировать у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности

14.12

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Из чего варят кашу и как сделать кашу вкусной. 

Беседа

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни

21.12

Культуротворческое и эстетическое воспитание

Красота; гармония; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве, культуросозидание, индивидуальные творческие способности, диалог культур и цивилизаций.

Новогодняя история

Школьный утренник

первоначальные представления об эстетических идеалах и ценностях; первоначальные навыки культуроосвоения и культуросозидания, направленные на приобщение к достижениям общечеловеческой и национальной культуры; проявление и развитие индивидуальных творческих способностей; способность формулировать собственные эстетические предпочтения; представления о душевной и физической красоте человека; формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного;

28.12

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые

результаты

Срок реализации

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Уважение к труду, человеку труда; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие, работа в коллективе, ответственное отношение к труду и творчеству, активная жизненная позиция, самореализация в профессии.

Предприятия, на которых работают наши родители.

Беседа

Сформировать у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;

Создать условия для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека

11.01

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Плох обед, если хлеба нет. 

Беседа

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни

18.01

Правовое воспитание и культура безопасности

безопасность, безопасная среда школы, безопасность информационного пространства, безопасное поведение в природной и техногенной среде

Если ты дома один

Беседа

сформировать у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, развивать навыки безопасности и сформировать безопасную среду в школе, в быту, на отдыхе; сформировать представление об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении

25.01

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые

результаты

Срок реализации

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Время есть булочки. Пора ужинать.

Беседа

врач

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.

1.02

Интеллектуальное воспитание

образование, истина, интеллект, наука, интеллектуальная деятельность, интеллектуальное развитие личности, знание, общество знаний.

Счастливый случай.

Викторина ,игра

первоначальные представления о возможностях интеллектуальной деятельности, о ее значении для развития личности и общества;

представление об образовании и самообразовании как общечеловеческой ценности, необходимом качестве современного человека, условии достижении личного успеха в жизни;

элементарные представления о роли знаний, науки в развитии современного производства, в жизни человека и общества, об инновациях, инновационном обществе, о знании как производительной силе, о связи науки и производства

8.02

Гражданско-патриотическое воспитание

Любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

Оренбуржцы -воины.

Беседа

первоначальные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и ее народов;

уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.

15.02

Гражданско-патриотическое воспитание

Любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

День защитника Отечества.

утренник

родители

первоначальные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и ее народов;

уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.

22.02

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые

результаты

Срок реализации

Интеллектуальное воспитание

образование, истина, интеллект, наука, интеллектуальная деятельность, интеллектуальное развитие личности, знание, общество знаний.

Турнир знатоков.

Викторина ,игра

первоначальные представления о возможностях интеллектуальной деятельности, о ее значении для развития личности и общества;

представление об образовании и самообразовании как общечеловеческой ценности, необходимом качестве современного человека, условии достижении личного успеха в жизни; элементарные представления о роли знаний, науки в развитии современного производства, в жизни человека и общества, об инновациях, инновационном обществе, о знании как производительной силе, о связи науки и производства

1.03

Воспитание семейных ценностей

семья, семейные традиции, культура семейной жизни, этика и психология семейных отношений, любовь и уважение к родителям, прародителям; забота о старших и младших.

Нет такого дружка как родная матушка.

утренник

родители

первоначальные представления о семье как социальном институте, о роли семьи в жизни человека и общества; знание правил поведение в семье, понимание необходимости их выполнения; представление о семейных ролях, правах и обязанностях членов семьи; знание истории, ценностей и традиций своей семьи; уважительное, заботливое отношение к родителям, прародителям, сестрам и братьям;

элементарные представления об этике и психологии семейных отношений, основанных на традиционных семейных ценностях народов России.

7.03

Экологическое воспитание

родная земля; заповедная природа; планета Земля; бережное освоение природных ресурсов региона, страны, планеты, экологическая культура, забота об окружающей среде, домашних животных.

Маленькие тайны большой природы.

викторина

развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе;

ценностное отношение к природе и всем формам жизни;

элементарный опыт природоохранительной деятельности;

бережное отношение к растениям и животным;

понимание взаимосвязи здоровья человека и экологической культуры;

первоначальные навыки определения экологического компонента в проектной и учебно-исследовательской деятельности, других формах образовательной деятельности;

элементарные знания законодательства в области защиты окружающей среды.

15.03

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

На вкус и цвет товарищей нет.

Беседа

врач

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.

22.03

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые

результаты

Срок реализации

Социокультурное и медиакультурное воспитание

Миролюбие, гражданское согласие, социальное партнерство, межкультурное сотрудничество, культурное обогащение личности, духовная и культурная консолидация общества; поликультурный мир

Идём в гости.

Беседа

психолог

получают первоначальное представление о значении понятий «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство», осознают важности этих явлений для жизни и развития человека, сохранения мира в семье, обществе, государстве в процессе изучения учебных предметов

5.04

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Уважение к труду, человеку труда; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие, работа в коллективе, ответственное отношение к труду и творчеству, активная жизненная позиция, самореализация в профессии.

Когда лень – всё через пень.

Беседа

Сформировать у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;

Создать условия для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека

12.04

Нравственное и духовное воспитание

Духовный мир человека, нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, свобода совести и вероисповедания; вера; традиционные религии и духовная культура народов России, российская светская (гражданская) этика.

Нет друга – так ищи, а нашёл – береги.

Беседа

психолог

Сформировать у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство,уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России.

19.04

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Как утолить жажду.

Беседа

врач

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.

26.04

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые

результаты

Срок реализации

Гражданско-патриотическое воспитание

Любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

День Победы.

Беседа экскурсия

Директор

ЗД по УВР

Воспитать патриотизм, уважение к людям, совершающим большие трудовые подвиги во славу Отчизны, познакомить детей с историей возникновения и развития города, с героическим прошлым 1941 – 1945 года, познакомить детей с новыми постройками, достопримечательностями г.Оренбурга

3.05

Интеллектуальное воспитание

образование, истина, интеллект, наука, интеллектуальная деятельность, интеллектуальное развитие личности, знание, общество знаний.

Праздник книги.

Беседа, игра

библиотекарь

первоначальные представления о возможностях интеллектуальной деятельности, о ее значении для развития личности и общества;

представление об образовании и самообразовании как общечеловеческой ценности, необходимом качестве современного человека, условии достижении личного успеха в жизни;

элементарные представления о роли знаний, науки в развитии современного производства, в жизни человека и общества, об инновациях, инновационном обществе, о знании как производительной силе, о связи науки и производства

10.05

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Овощи, ягоды и фрукты – витаминные продукты.

Беседа

врач

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.

17.05

Правовое воспитание и культура безопасности

безопасность, безопасная среда школы, безопасность информационного пространства, безопасное поведение в природной и техногенной среде

Мы идём по городу.

Беседа

сформировать у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, развивать навыки безопасности и сформировать безопасную среду в школе, в быту, на отдыхе; сформировать представление об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении

24.05

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые

результаты

Срок реализации

Социокультурное и медиакультурное воспитание

Миролюбие, гражданское согласие, социальное партнерство, межкультурное сотрудничество, культурное обогащение личности, духовная и культурная консолидация общества; поликультурный мир

Урок мира

Беседа , конкурс рисунков

Директор

ЗД по УВР

получают первоначальное представление о значении понятий «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство», осознают важности этих явлений для жизни и развития человека, сохранения мира в семье, обществе, государстве в процессе изучения учебных предметов

1.09

Правовое воспитание и культура безопасности

безопасность, безопасная среда школы, безопасность информационного пространства, безопасное поведение в природной и техногенной среде

Дорога в школу

Беседа, игра

Инспектор ГИБДД

сформировать у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, развивать навыки безопасности и сформировать безопасную среду в школе, в быту, на отдыхе; сформировать представление об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении

7.09

Формирование коммуникативной культуры

русский язык, языки народов России, культура общения, межличностная и межкультурная коммуникация, ответственное отношение к слову как к поступку, продуктивное и безопасное общение.

Я и общество

Беседа

первоначальные представления о значении общения для жизни человека, развития личности, успешной учебы;

первоначальные знания правил эффективного, бесконфликтного, безопасного общения в классе, школе, семье, со сверстниками, старшими и младшими;

понимание значимости ответственного отношения к слову как к поступку, действию;

первоначальные знания о безопасном общении в Интернете; первоначальные представления об истории родного языка, его особенностях и месте в мире;

элементарные представления о современных технологиях коммуникации;

14.09

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Уважение к труду, человеку труда; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие, работа в коллективе, ответственное отношение к труду и творчеству, активная жизненная позиция, самореализация в профессии.

Знаменитые оренбуржцы

Беседа

Сформировать у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;

Создать условия для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека

21.09

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Из чего состоит наша пища.

Беседа , конкурс рисунков

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.

28.09

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые результаты

Срок реализации

Культуротворческое и эстетическое воспитание

Красота; гармония; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве, культуросозидание, индивидуальные творческие способности, диалог культур и цивилизаций.

Осенняя пора – очей очарованье.

Беседа, экскурсия, конкурс рисунков

первоначальные представления об эстетических идеалах и ценностях; первоначальные навыки культуроосвоения и культуросозидания, направленные на приобщение к достижениям общечеловеческой и национальной культуры; проявление и развитие индивидуальных творческих способностей; способность формулировать собственные эстетические предпочтения; представления о душевной и физической красоте человека; формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного; умение видеть красоту природы, труда и творчества; начальные представления об искусстве народов России; интерес к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам, музыке;

5.10

Правовое воспитание и культура безопасности

безопасность, безопасная среда школы, безопасность информационного пространства, безопасное поведение в природной и техногенной среде

Огонь – мой друг и враг.

Беседа конкурс рисунков

сформировать у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, развивать навыки безопасности и сформировать безопасную среду в школе, в быту, на отдыхе; сформировать представление об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении

12.10

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Как правильно питаться, если занимаешься спортом.

Беседа , конкурс рисунков

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.

19.10

Гражданско-патриотическое воспитание

Любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

День народного единства.

Классное мероприятия

ценностные представления о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине;

первоначальные нравственные представления о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье, школе, одноклассникам;

элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, важнейших законах государства; интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, уважительное отношение к русскому языку как государственному, языку межнационального общения;

ценностное отношение к своему национальному языку и культуре;

первоначальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;

26.10

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые результаты

Срок реализации

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Где и как готовят пищу. 

Беседа

врач

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни

9.11

Правовое воспитание и культура безопасности

безопасность, безопасная среда школы, безопасность информационного пространства, безопасное поведение в природной и техногенной среде

Наш друг – светофор.

Беседа Конкурс рисунков.

сформировать у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, развивать навыки безопасности и сформировать безопасную среду в школе, в быту, на отдыхе; сформировать представление об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении

16.11

Воспитание семейных ценностей

семья, семейные традиции, культура семейной жизни, этика и психология семейных отношений, любовь и уважение к родителям, прародителям; забота о старших и младших.

Любовь к Родине начинается с любви к матери.

Классный концерт

родители

первоначальные представления о семье как социальном институте, о роли семьи в жизни человека и общества;

знание правил поведение в семье, понимание необходимости их выполнения;

представление о семейных ролях, правах и обязанностях членов семьи;

знание истории, ценностей и традиций своей семьи;

уважительное, заботливое отношение к родителям, прародителям, сестрам и братьям;

элементарные представления об этике и психологии семейных отношений, основанных на традиционных семейных ценностях народов России.

23.11

Гражданско-патриотическое воспитание

Любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

Город, в котором мы живём.

Классное мероприятия

ценностные представления о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине;

первоначальные нравственные представления о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье, школе, одноклассникам;

элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, важнейших законах государства; интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, уважительное отношение к русскому языку как государственному, языку межнационального общения;

ценностное отношение к своему национальному языку и культуре;

первоначальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;

30.11

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые результаты

Срок реализации

Гражданско-патриотическое воспитание

Любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

Символы государства.

Беседа

элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, важнейших законах государства; представления о символах государства – Флаге, Гербе России, о флаге и гербе субъекта Российской Федерации, в котором находится образовательная организация; уважительное отношение к русскому языку как государственному, языку межнационального общения;

7.12

Правовое воспитание и культура безопасности

Правовая культура, права и обязанности человека, свобода личности, демократия, электоральная культура, безопасность, безопасная среда школы, безопасность информационного пространства, безопасное поведение в природной и техногенной среде

Закон для нас, закон внутри нас.

Беседа

сформировать у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности

14.12

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Блюда из зерна. 

Беседа

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни

21.12

Культуротворческое и эстетическое воспитание

Красота; гармония; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве, культуросозидание, индивидуальные творческие способности, диалог культур и цивилизаций.

Новогодняя история

Школьный утренник

первоначальные представления об эстетических идеалах и ценностях; первоначальные навыки культуроосвоения и культуросозидания, направленные на приобщение к достижениям общечеловеческой и национальной культуры; проявление и развитие индивидуальных творческих способностей; способность формулировать собственные эстетические предпочтения; представления о душевной и физической красоте человека; формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного;

28.12

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые

результаты

Срок реализации

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Уважение к труду, человеку труда; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие, работа в коллективе, ответственное отношение к труду и творчеству, активная жизненная позиция, самореализация в профессии.

Предприятия, на которых работают наши родители.

Беседа

Сформировать у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;

Создать условия для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека

11.01

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Молоко и молочные продукты. 

Беседа

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни

18.01

Правовое воспитание и культура безопасности

безопасность, безопасная среда школы, безопасность информационного пространства, безопасное поведение в природной и техногенной среде

Если ты дома один

Беседа

сформировать у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, развивать навыки безопасности и сформировать безопасную среду в школе, в быту, на отдыхе; сформировать представление об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении

25.01

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые

результаты

Срок реализации

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Что можно есть в походе.

Беседа

врач

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.

1.02

Интеллектуальное воспитание

образование, истина, интеллект, наука, интеллектуальная деятельность, интеллектуальное развитие личности, знание, общество знаний.

Счастливый случай.

Викторина ,игра

первоначальные представления о возможностях интеллектуальной деятельности, о ее значении для развития личности и общества;

представление об образовании и самообразовании как общечеловеческой ценности, необходимом качестве современного человека, условии достижении личного успеха в жизни;

элементарные представления о роли знаний, науки в развитии современного производства, в жизни человека и общества, об инновациях, инновационном обществе, о знании как производительной силе, о связи науки и производства

8.02

Гражданско-патриотическое воспитание

Любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

Оренбуржцы -воины.

Беседа

первоначальные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и ее народов;

уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.

15.02

Гражданско-патриотическое воспитание

Любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

День защитника Отечества.

утренник

родители

первоначальные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и ее народов;

уважительное отношение к воинскому прошлому и настоящему нашей страны, уважение к защитникам Родины.

22.02

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые

результаты

Срок реализации

Интеллектуальное воспитание

образование, истина, интеллект, наука, интеллектуальная деятельность, интеллектуальное развитие личности, знание, общество знаний.

Турнир знатоков.

Викторина ,игра

первоначальные представления о возможностях интеллектуальной деятельности, о ее значении для развития личности и общества;

представление об образовании и самообразовании как общечеловеческой ценности, необходимом качестве современного человека, условии достижении личного успеха в жизни; элементарные представления о роли знаний, науки в развитии современного производства, в жизни человека и общества, об инновациях, инновационном обществе, о знании как производительной силе, о связи науки и производства

1.03

Воспитание семейных ценностей

семья, семейные традиции, культура семейной жизни, этика и психология семейных отношений, любовь и уважение к родителям, прародителям; забота о старших и младших.

Нет такого дружка как родная матушка.

утренник

родители

первоначальные представления о семье как социальном институте, о роли семьи в жизни человека и общества; знание правил поведение в семье, понимание необходимости их выполнения; представление о семейных ролях, правах и обязанностях членов семьи; знание истории, ценностей и традиций своей семьи; уважительное, заботливое отношение к родителям, прародителям, сестрам и братьям;

элементарные представления об этике и психологии семейных отношений, основанных на традиционных семейных ценностях народов России.

7.03

Экологическое воспитание

родная земля; заповедная природа; планета Земля; бережное освоение природных ресурсов региона, страны, планеты, экологическая культура, забота об окружающей среде, домашних животных.

Маленькие тайны большой природы.

викторина

развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе;

ценностное отношение к природе и всем формам жизни;

элементарный опыт природоохранительной деятельности;

бережное отношение к растениям и животным;

понимание взаимосвязи здоровья человека и экологической культуры;

первоначальные навыки определения экологического компонента в проектной и учебно-исследовательской деятельности, других формах образовательной деятельности;

элементарные знания законодательства в области защиты окружающей среды.

15.03

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Вода и другие полезные напитки.

Беседа

врач

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.

22.03

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые

результаты

Срок реализации

Социокультурное и медиакультурное воспитание

Миролюбие, гражданское согласие, социальное партнерство, межкультурное сотрудничество, культурное обогащение личности, духовная и культурная консолидация общества; поликультурный мир

Идём в гости.

Беседа

психолог

получают первоначальное представление о значении понятий «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство», осознают важности этих явлений для жизни и развития человека, сохранения мира в семье, обществе, государстве в процессе изучения учебных предметов

5.04

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

Уважение к труду, человеку труда; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие, работа в коллективе, ответственное отношение к труду и творчеству, активная жизненная позиция, самореализация в профессии.

Когда лень – всё через пень.

Беседа

Сформировать у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;

Создать условия для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека

12.04

Нравственное и духовное воспитание

Духовный мир человека, нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, свобода совести и вероисповедания; вера; традиционные религии и духовная культура народов России, российская светская (гражданская) этика.

Нет друга – так ищи, а нашёл – береги.

Беседа

психолог

Сформировать у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство,уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России.

19.04

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Дары моря. Что и как можно приготовить из рыбы.

Беседа

врач

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.

26.04

Направление воспитательной работы

Базовые национальные ценности

Название мероприятия

Форма проведения

Взаимодействие с другими субъектами в образовательном процессе

Планируемые

результаты

Срок реализации

Гражданско-патриотическое воспитание

Любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

День Победы.

Беседа экскурсия

Директор

ЗД по УВР

Воспитать патриотизм, уважение к людям, совершающим большие трудовые подвиги во славу Отчизны, познакомить детей с историей возникновения и развития города, с героическим прошлым 1941 – 1945 года, познакомить детей с новыми постройками, достопримечательностями г.Оренбурга

3.05

Интеллектуальное воспитание

образование, истина, интеллект, наука, интеллектуальная деятельность, интеллектуальное развитие личности, знание, общество знаний.

Праздник книги.

Беседа, игра

библиотекарь

первоначальные представления о возможностях интеллектуальной деятельности, о ее значении для развития личности и общества;

представление об образовании и самообразовании как общечеловеческой ценности, необходимом качестве современного человека, условии достижении личного успеха в жизни;

элементарные представления о роли знаний, науки в развитии современного производства, в жизни человека и общества, об инновациях, инновационном обществе, о знании как производительной силе, о связи науки и производства

10.05

Здоровьесберегающее воспитание

Здоровье физическое, духовное и нравственное, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие технологии, физическая культура и спорт

Кулинарное путешествие по России.

Беседа

врач

Сформировать у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

сформировать у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; представления о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.

17.05

Правовое воспитание и культура безопасности

безопасность, безопасная среда школы, безопасность информационного пространства, безопасное поведение в природной и техногенной среде

Мы идём по городу.

Беседа

сформировать у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, развивать навыки безопасности и сформировать безопасную среду в школе, в быту, на отдыхе; сформировать представление об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении

24.05