План-конспект урока в 7 классе по теме "Торнадо"

Конспект урока по английскому языку для 7 класса по теме «Торнадо»

Предмет: иностранный язык (английский) Класс: 7

Тема урока: «Торнадо. Написание репортажа о стихийном бедствии»

Цель урока: активизация лексико-грамматического материала по теме с выходом на написание короткого репортажа.

Задачи:
1.    образовательная: создание оптимальных условий для успешного формирования и развития навыков аудирования, устной речи с использованием лексико-грамматического материала по теме урока. Закрепить ранее изученную грамматическую конструкцию;
2.    развивающая: способствовать развитию навыков и умения чтения, устной речи, выражения своего мнения;
3.   воспитательная: создать условия для работы в парах, для формирования умений выслушивать мнение других, высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы.

Учебник: Деревянко Н.Н., New Millennium English, 7 класс. Обнинск: Титул, 2004.

I. Организационный момент

Речевая зарядка:

- Good morning, class. Nice to see you here again. What’s the weather like today? (Quite good.) But last week, remember? -we were having awful weather with strong winds. Have a look at this photo. (СЛАЙД 1)It was taken in Nevinnomyssk a week ago, and in this photo you can see a tree pushed over by the wind. Do you recognize the place?

- So, today we are going to speak about natural disasters. They are really dangerous and serious because they bring destruction and you can’t do anything about them. It is nature. (СЛАЙДЫ 2, 3, 4)

1. earthquake – землетрясение

2. volcanoeruption – извержение вулкана

3. flood – наводнение

4. drought – засуха

5. hurricane – ураган

6. tornado – торнадо

II этап урока. Мотивация к учебной деятельности

Now I want you to see a video by NBC News with a report about a real tornado in Oklahoma, the USA.

(Видео – новости о торнадо в Оклахоме, США) 2:12 мин.

• Are you impressed?

• And now, look at the slide, read the advert attentively. Would you like to go on this tour? Will your parents let you go on this tour? Why? / Why not?

(СЛАЙДЫ 5, 6)

III 

• As tornadoes are not very typical of Russia let’s read some frequently asked questions about tornadoes and learn more about them.

Упр. 2 стр. 54 (Match the questions and the answers)

(СЛАЙД 7)

IV.

• Do you think a tornado is dangerous? Why? Use the verbs on the slide and the example (It can destroy houses, etc.)

• (СЛАЙД 8)

Look at the next slide. (СЛАЙД 9)

It’s a news report. Read it and answer: “Was it a “killer” tornado? Why?

What damage was done by the tornado?

Какая грамматическая форма использовалась в этом репортаже? (Passive Voice)Как она образуется? (Was/ were + V3) Выпишите из этого текста все глаголы в страдательном залоге.

V.

Look at the key words from a radio programme about a tornado. Guess what happened. (Students make their guesses.)

(СЛАЙД 10) Аудирование:

• Let’s listen to the radio programme and check your guesses.

• While listening again, try to answer the questions in Ex.4 b, p.55.

Письмо: - And now put the verbs in the right form in ex.4c, p.55….. Exchange your copybooks with your partners and check the task.

(СЛАЙД 11)

VI. Рефлексия

To sum up, what new facts have you known?

VII. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Here’s your home task. Do the task on the cards. And the 3^rd –level students will do Ex.5 at page 55 in your books ( Write Sadie Jenkin’s story as a news report.) (3 уровень).

Выставление и комментирование оценок.