Получите свидетельство
Вход
Тема: Ich rate zu kochen.
Цель: формирование и совершенствование речевых и лексических навыков.
Задачи:
Образовательная:
оформлять свою речь, используя настоящее время глаголов (Präsens); о использовать модальный глагол wollen в речи; о выбирать и комбинировать лексические единицы в ситуациях речевого общения.
Развивающая:
способствовать развитию памяти, внимания, способствовать развитию коммуникативных навыков.
Воспитательная:
правильно выбирать продукты питания, которые полезны для здоровья.
Лексический материал: вся лексика, изученная в этом разделе.
Грамматический материал: модальный глагол wollen. Глаголы essen, trinken, kochen в настоящем времени.
Оснащение:
немецкий язык: учеб. пособие для 3-го кл. учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения: с электронным приложением/ АО. Будько, И.Ю. Урбанович. — Минск: ВЫШЭЙШAЯ школа, 2018. — 144 с.;
немецкий язык: пособие для 3-го кл. учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения / А.Ф. Будько, ИЮ. Урбанович. — Минск: Аверсэв, 2019. — 128 с.;
изображения продуктов;
раздаточный материал;
доска.
| Этап | Задача этапа | Содержание | |
| Lehrer | Schüler | ||
| Организационный | Ввести в атмосферу иноязычного общения. Определить цели и задачи урока | 1) Приветствиe: Lehrer: Guten Tag! Setz euch! Ich freue mich, euch wieder zu sehen. Wir beginnen die Stunde! 2) Организационный момент Lehrer: Wie geht es dir? (спросить каждого) Wer fehlt heute? 3) Создает условия для совместного выхода на тему: Kinder, seht an die Tafel und sagt, wie heißt das Thema unserer Stunde? Worüber werden wir heute sprechen? Ja, richtig. Unser Thema heißt «Ich rate zu kochen». Wir müssen Wörter am Thema wiederholen und das Verben im Präsens wiederholen. Wir müssen das verb wollen wiedeholen. (сообщение темы и целей урока) | Приветствуют учителя. Определяют тему и задачи урока |
| Проверка домашнего задания | Повторить изученный материал | Lehrer: Wiederholt das Verb wollen. Lehrer. Übersetzt кислый, сладкий. Bauet einen Satz mit diesen Wörter. Lehrer: Macht eure Arbeitshefte auf Seite 73 auf, Übung 7. | Уч-ся спрягают глагол устно, переводят слова, придумывают предложения, проверяют домашнее задание |
| Основной | Повторить артикли изученных слов | Lehrer: Macht die Übung 1 auf Seite 73. | Уч-ся выполняют задания |
| Повторить глаголы essen, trinken в настоящем времени | Lehrer: Macht die Übung 2 auf Seite 74. | ||
| Повторить прилагательные sauer, süß | Lehrer: Macht die Übung 3 auf Seite 74. | ||
| Повторить формы глаголов essen, wollen, trinken | Lehrer: Macht die Übung 4 auf Seite 74. | ||
| Гимнастика для глаз | Снять напряжение с глаз | Lehrer: Ihr habt gut gearbeitet. Machen wir eine Pause! Seht nach oben, dann nach unten, jetzt nach links, und dann nach rechts. Schließt die Augen stark und zählt bis 10. Stellt euch den großen Kreis vor. Bewegt im Kreis mit den Augen zuerst nach rechts, dann nach links. | Уч-ся выполняют гимнастику для глаз |
| | Применить полученные на уроке знания | Lehrer: Was ist dein Lieblingsgericht? Welches Gemüse ist berühmt Rir unser Land? Liebst du Kartoffeln? Welches Gericht liebst du am meisten? Предтекстовый этап Разобрать слова: Kartoffelbrei Kartoffeln als Salat Kartoffelpuffer Klöße Pommes frites Bratkartoffeln Salzkartoffeln (картинки на доске) Lehrer: Isst du _____ gern? | Уч-ся работают над текстом |
| Работа над текстом Lehrer: Jetzt lesen und übersetzen wir ein Lied über Kartoffeln. | |||
| Послетекстовый этап Lehrer: Macht die Übun en a, b. | |||
| Заключительный | Подвести итоги урока | Lehrer: Was machen wir heute? Wiederholen wir Wörter? Wiederholen wir Verben Im Präsens? Wiederholen wir das Modalverb wollen? Lehrer: Schüler, Ihr habt Sternchen. Wenn alles klar war, hebt einen rosa Stern, wenn nicht sehr klar – gelb, wenn ihr überhaupt nichts verstanden haben - blau. | Уч-ся подводят итоги урока |
| Объяснить выполнение домашнего задания | Объяснение домашнего задания. Задание на доске: ynp. 5, с. 75 (p.т.). Lehrer: Schreibt die Hausaufgabe auf. | Уч-ся записывают домашнее задание в дневник | |
| Оценить деятельность уч-ся | Lehrer: Danke fìir eure Arbeit in der Stunde. Eure Noten sind _____ . Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen. | Уч-ся подают дневники | |
Welches Bild past zu welchem teil des Gedichtes?
Kartoffellied
Alle Menschen, groß und kleine,
leben nicht vom Brot alleine,
auch Kartoffeln müssen sein,
denn die schmecken immer fein.
Was kochen eure Familien aus Kartoffeln? Meine Familie kocht ______________________________________________________________________________________________________________________________
Was esst ihr gern?
Meine Mutter isst gern _____________________________________________
Mein Vater isst gern _______________________________________________
Ich esse gern _____________________________________________________
План-конспект урока по немецкому языку в 3 классе по теме "Ich rate zu kochen" (588.12 KB)
0
196
5
Нравится
0
