Меню
Разработки
Разработки  /  Истоки  /  Уроки  /  5 класс  /  План-конспект урока "Летописи - чудо России"

План-конспект урока "Летописи - чудо России"

Заключительный урок по теме "Летописи" в курсе Истоки 5 класса
14.06.2021

Содержимое разработки

Открытый урок по предмету «Истоки» (5 класс)

Тема «Летопись – чудо России»

Продолжительность урока: 45 минут


Цель урока: привести учащихся к мысли, что летописи содержат в себе непреходящие ценности и являются чудом России

Задачи урока:

  • Повторить основные категории и понятия летописания на Руси

  • Пробудить у учащихся понимание красоты древнерусского искусства, чувства уважения к их творцам.

  • Развивать умение учащихся работать с источниками, с различной справочной литературой.

  • Воспитывать гордость за создателей национальных культурных ценностей за их трудолюбие, творчество, мастерство.

Формируемые УУД

  1. Личностные

    • Развитие высших чувств – нравственных переживаний (чувство гордости за Родину), эстетических чувств (чувство прекрасного), интеллектуальных чувств (радость познания).  

    • Формирование чувства сопричастности своей Родине, народу и истории, гордости за них, ответственности человека за благосостояние общества;

    • Формирование осознания этнической принадлежности и культурной идентичности на основе осознания «Я» как гражданина России.

  1. Регулятивные

    • целеполагание как постановка учебной задачи;

    • контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном; оценка – оценивание качества и уровня усвоения; коррекция

  2. Общеучебные

    • Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

    • Поиск и выделение необходимой информации;

    • Умение структурировать собственные знания;

    • Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме

  1. Логические

    • Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных)

  2. Коммуникативные

    • Умение планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;  

    • Развитие инициативного сотрудничества в поиске и обработке информации;

    • Умение выражать свои мысли, используя монологическую и диалогическую форму речи.


План урока.

  1. Эмоциональный настрой. Приветствие (2 мин)

  2. Актуализация знаний. Определение темы и цели урока. (5 мин)

  3. Подготовительный этап. Обобщение материала предыдущих уроков. Работа в группах. (7 мин)

  4. Активное занятие «Чему нас могут научить летописи». (15 мин)

  5. Обсуждение в классе. Экспертная оценка. (9 мин)

  6. Рефлексия. (5 мин)

  7. Заключительное слово учителя. Итог урока. (2 мин)


Оборудование урока

  1. Проектор и компьютер

  2. Презентация к уроку

  3. Раздаточный материал для учащихся (тексты)

  4. Рабочая тетрадь по Истокам

  1. Аншлаги с опорными словами.

  2. Иллюстрации к уроку, работы детей, буквицы (вывешиваются заранее по усмотрению учителя)


Ход урока.

  1. Эмоциональный настрой. Приветствие

  2. Актуализация знаний. Определение темы и цели урока.

Давайте вспомним, как называется тема курса Истоки для 5 класса? (ответы детей)

- «Семь чудес России». В течение года мы знакомились с памятниками Отечества, которые были созданы нашими предками. Мы не только знакомились, но и пытались понять их, раскрыть тайны, и надеюсь, полюбить их. Памятниками мы называли их, потому что они хранят память об устремлениях, мудрости и вдохновении нашего народа.

А почему же эти памятники еще называли чудесами? (ответы детей). Что такое чудо? (сверхъестественное, доброе, необычное, полезное). Эти памятники

  • Удивляют нас силой своего воздействия на ум, душу и сердце человека

  • Обогащают нас множеством скрытых в них смыслов

  • Помогают узнать свой народ и заглянуть в самих себя

Чудо обязательно несет в себе добро и справедливость, свидетельствует о вечных, истинных ценностях.

На последних уроках мы говорили с вами о летописях. Как вы думаете, называется тема сегодняшнего урока? - «Летописи – чудо России». (Запись на доске). А целью урока у нас будет… (ответы детей) - понять, почему летописи являются чудом России.

  1. Подготовительный этап. Обобщение материала предыдущих уроков. Работа в группах.

Давайте вспомним с вами то, что связано с летописями. На середину доски вывешивается аншлаг со словом «Летописи»; (каждой группе дается описание какого-либо понятия, события связанного с летописями. См. тексты в Приложении).Учитель направляет детей, подсказывает в случае затруднения, делает краткие пояснения к понятиям.

  1. Нестор

  2. Повесть временных лет

  3. Житие

  4. Миниатюра

  5. Монах-летописец

  6. Вера в Бога

  7. Патриотизм

  8. Книжная мудрость


Заранее заготовлены аншлаги с понятиями. После решения группы один человек выходит, выбирает аншлаг и вывешивает его на доску с помощью учителя вокруг слова «Летописи».


Учитель: В летописи входили и рассказы о всемирной истории, и записи по годам о событиях на Руси, и легендарные предания, и повествования о княжеских распрях, и копии материалов документального характера. Летопись рассказывает не только о замечательных событиях русской истории, но и о людях, наших предках. Как они жили, во что верили, чем дорожили, какую о себе оставили память?

На все эти вопросы отвечает летопись. Кроме того, получая весть из далёкого прошлого, мы учимся любить нашу родину, гордиться ею, как это делали наши предки - русичи много-много лет назад. Любовью к Отечеству пронизана каждая страница летописи.

Вы помните, что в давние времена книга воспринималась как настоящее чудо, великое искусство, драгоценность. Почему? (ответы детей). Книги были рукописными, их писали сначала на пергаменте, и гораздо позже на бумаге. Труд летописца был тяжелым и очень ответственным.

  1. Активное занятие «Чему нас могут научить летописи» (рабочая тетрадь по Истокам, с. 27)

Ребята, давайте сейчас задумаемся, чему могут нас научить летописи, что мы можем взять из них в наш сегодняшний день.

Выполнение работы. Индивидуальный этап – 7 мин. Работа в четверке – 7 мин.

  1. Обсуждение в классе. Экспертная оценка.

Учащиеся обсуждают вопросы:

* Каково значение летописей для дня сегодняшнего? Почему проблемы, поднимаемые в летописях, актуальны и в наши дни?

* Что оказалось особенно близким, понятым в летописных отрывках? Почему?

Особенности тренинга

Тренинг выводится на глубинное, прочувствованное воспри­ятие летописей и их значения как для каждого русского человека, так и для Отечества в целом. Все летописные отрывки включают социокультурные категории и ценности, без которых невозможно духовно-нравственное развитие личности.

Необходимо подвести учащихся к выводу, что летописи содер­жат в себе вечные, непреходящие ценности и имеют прямое отно­шение к дню сегодняшнему. Они учат нас доброму, справедливо­му и поэтому являются чудом России.


  1. Рефлексия.

С целью рефлексии проводится ресурсный круг «Почему лето­писи можно назвать чудом России?»

Особенности активного занятия

Тренинг проводится после работы в четверке «Чему нас мо­гут научить летописи» и является логическим продолжением об­суждения уроков летописей. Главное чудо летописей - это то, что они продолжают давать уроки нравственности и в наши дни, яв­ляясь драгоценным источником духовного богатства и мудрости.

Задача данного тренинга - подвести учащихся к выводам о том, что главное значение летописей заключается в их способности давать уроки правды, любви, чести.


  1. Заключительное слово учителя:

Велика ведь бывает польза от учения книжного; книги наставляют и научают нас пути покаяния, ибо мудрость обретаем и воздержание в словах книжных. Это - реки, напояющие вселенную, это источники мудрости, в книгах ведь неизмеримая глубина; ими мы в печали утешаемся… Ибо кто часто читает книги, тот беседует с Богом или святыми мужами.

Повесть временных лет.




























ПРИЛОЖЕНИЕ



Тексты для работы группах



-75%
Курсы повышения квалификации

Порядок организации и проведения деловых переговоров как условие успешной коммуникации

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
План-конспект урока "Летописи - чудо России" (63.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт