План-конспект урока по математике для начальных классов "Закрепление изученного материала"

Цель:

обобщение раннее изученного, повторение и проверка полученных знаний при изучении раздела;

формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, креативных, рефлексивных) учащихся 2-го класса в предметной области математики; воспитывать культуру поведения при групповой и индивидуальной работе.

Формирование УУД:

Личностные УУД:

- Работать над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.

- Способствовать проявлению самостоятельности в разных видах детской деятельности.

Регулятивные УУД:

- Умение принимать и сохранять учебную задачу

- Умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; осуществить взаимопроверку и самопроверку.

Коммуникативные УУД:

- Создать условия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

- Помочь ребенку в аргументации своего мнения (умение оформлять свои мысли в устной форме; мыслить креативно, слушать и понимать речь других)

- Строить речевые высказывания согласно учебной ситуации.

Познавательные УУД:

- Развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать.

- Помочь выделить и сформулировать познавательную цель.

- Развивать умение работать с разными видами учебной информации.

- Умение ориентироваться в своей системе знаний: обобщать уже известное с помощью учителя. 

Структура и ход урока.

1. Дружелюбный настрой на урок:

(ДК3: окружающая среда)

Цель: создать условия для позитивных эмоций.

- Ребята давайте мы (ДК4:язык) начнем наш (ДК4:язык) урок с приветствия. Поприветствуем друг друга!

- Первое приветствие - с товарищами по плечу (ДАБЛ ФАРМС) т. е. два поднятых вверх больших пальца. Посмотрите на товарища по плечу. Поприветствуйте его (2 раза)

- Спасибо!

- Второе приветствие - с товарищами по лицу (ПАМП АП), т. е. подбодрим и поддержим друг друга перед выполнением какого-либо задания: «покажите свои мускулы»(два раза). (ДК4:язык обозначения и присваивания)

- Спасибо! (ДК3:окр. среда)

- Ученики сидят в команде по 4 человека, они готовы к обсуждению с партнером по плечу и по лицу.

- Выполняют два вида приветствия.

2. Актуализация знаний учащихся.

Цели:

- актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;

- создать условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.

- Какую тему мы (ДК4:язык) изучили?

- Ребята, вы (ДК4:язык) составили

(ТМ: создание) таблицу Круглые числа» (ДК6:возможности) посмотрите на неё и сделайте вывод (ТМ: запоминание). Круглые числа считают и складывают так же, как и единицы. Выполненное вами домашнее задание показало, что вы хорошо усвоили материал прошлого урока.

- Можем ли мы (ДК4:язык сообщества) как то иначе назвать этот раздел? Почему? (ДК1:ожидание)

- Определите (ТМ: оценивание) цель урока. Чем мы сегодня будем заниматься? (ДК 1:ожидание)

- Все так считают?

- Молодцы! (ДК3:окр. среда)

Весь материал - в документе.