Персонализированная программа наставничества

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Кондинская средняя общеобразовательная школа

Персонализированная программа наставничества

Солодяковой Ольги Викторовны

с молодым педагогом

Поповой Татьяной Сергеевной

на 2024-2025 учебный год

Русский язык и литература

Составил:

Солодякова О. В.

учитель русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

г. п. Кондинское

2024 г.

Пояснительная записка

Программа составлена в соответствии с Положением о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников МКОУ Кондинская СОШ, утвержденным Приказом от 31.08.2022 г. № 222-од, в целях методического сопровождения и содействия адаптации и профессиональному становлению молодых педагогов.

Цель: создание организационно-методических условий для успешной адаптации и формирование профессиональных умений и навыков молодого специалиста для применения на практике.

Задачи:

Оказание методической помощи в повышении и совершенствовании методического уровня учебной и воспитательной деятельности;

Формирование индивидуального стиля педагога в педагогической деятельности;

Развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании и профессиональном совершенствовании.

Форма наставничества: «педагог-педагог»

Содержание деятельности

• Диагностика затруднений молодого специалиста и выбор форм оказания помощи на основе анализа его потребностей.

• Взаимное посещение уроков.

• Планирование и анализ деятельности молодого педагога.

• Помощь молодому специалисту в повышении эффективности организации учебно- воспитательной работы.

• Ознакомление с основными направлениями и формами активизации познавательной, научно-исследовательской деятельности учащихся во внеурочное время (олимпиады, предметные недели, и др.).

• Создание условий для совершенствования педагогического мастерства молодого учителя.

• Демонстрация опыта успешной педагогической деятельности опытными учителями.

• Организация мониторинга и рефлексии эффективности совместной деятельности.

Ожидаемые результаты:

1. Высокий уровень включенности молодого специалиста в педагогическую деятельность, активное участие в жизни образовательной организации;

2. Успешная адаптация начинающего педагога в учреждении;

3. Активизация практических, индивидуальных, самостоятельных навыков преподавания;

4. Повышение профессиональной компетентности молодого педагога в вопросах педагогики и психологии;

5. Обеспечение непрерывного совершенствования качества преподавания;

6. Совершенствование методов работы по развитию творческой и самостоятельной деятельности обучающихся;

7. Использование в работе инновационных педагогических технологий.

8. Уверенность в собственных силах и развитие личного, творческого и педагогического потенциалов.

Оцениваемые результаты

Успешная адаптация педагога в коллективе.

Повышение уровня удовлетворенности собственной работой и улучшение психоэмоционального состояния;

Улучшение личных показателей эффективности педагога, качественный рост успеваемости;

Отсутствие конфликтов с педагогическим и родительским сообществами;

Формирование индивидуального стиля педагогической деятельности молодого педагога.

Этапы реализации программы

Индивидуальный образовательный маршрут на 2024-2025 учебный год

Наставник: Солодякова Ольга Викторовна, учитель русского языка и литературы (высшая квалификационная категория)

Молодой педагог: Попова Татьяна Сергеевна, учитель русского языка и литературы (2 год в должности)

При составлении ИОМ учитывались индивидуальные потребности начинающего педагога, уровень базового образования, профессиональные потребности.

Формы работы:

Диагностика

Беседы

Собеседования

Консультации

Посещение и анализ уроков

Повышение квалификации (курсы, семинары)