Переводной экзамен по биологии, 7 класс.

Переводной экзамен по биологии за курс 7 класса. УМК Суховой Т.С.

1 вариант.

Часть 1.

При выполнении заданий 1–15 укажите только одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

1 . У насекомых с полным превращением

2.  Среди беспозвоночных животных более высокий уровень организации имеют

1) кольчатые черви

2) членистоногие

3) моллюски

4) кишечнополостные

3.  К типу хордовых относятся следующие классы

1) Рыбы и Земноводные

2) Головоногие и Двухстворчатые

3) Насекомые и Паукообразные

4) Круглые и Кольчатые черви

4.  Четырехкамерное сердце имеется у

1) земноводных

2) пресмыкающихся

3) птиц

4) рыб

5.  Паразитический червь острица относится к

1) плоским червям

2) ленточным червям

3) круглым червям

4) кольчатым червям

6.  Хорда в течение всей жизни сохраняется у

1) окуня

2) латимерии

3) леща

4) карпа

7. У ящерицы в левом желудочке кровь

1) венозная

2) артериальная

3) смешанная

4) в сердце ящерицы только один желудочек

8.  Смешанное трахейно -легочное дыхание может быть у

1) моллюсков

2) кольчатых червей

3) паукообразных

4) насекомых

9. Утконоса и ехидну относят к млекопитающим, так как они

1) откладывают яйца

2) выкармливают детенышей молоком

3) не имеют постоянной температуры тела

4) имеют вороньи кости в поясе передних конечностей

10. Мантию, раковину и незамкнутую кровеносную систему имеют представители типа

1) плоские черви

2) круглые черви

3) кольчатые черви

4) моллюски

11.  Где начинается переваривание пищи у пауков?

 1) в желудке

2) вне тела

3) в кишке

4) во рту

12. В каком случае перечислены только представители класса паукообразных:

1) пауки, клещи, клопы

2) пауки, клещи, скорпионы

3) пауки, клещи, тараканы

4) пауки, стрекозы, клопы

13. Артериальная и венозная кровь не смешивается у:

1) ящериц

2)жаб

3)птиц

4)лягушек

14. Внешнее оплодотворение в основном характерно для представителей класса

1) Костные рыбы

2) Пресмыкающиеся

3) Птицы

4) Млекопитающие

15. На рисунке изображен тип развития насекомых

1) с полным превращением

2) с неполным превращением

3) без превращения

4) с двойным превращением

Часть 2

В заданиях 16 – 18 выберите три верных ответа из шести. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 в порядке возрастания без пробелов и других символов.

16.  Какие признаки характерны для земноводных

1) холоднокровность

2) ороговевающие покровы тела

3)четырехкамерное сердце

4) трехкамерное сердце

5) кожное дыхание

6) теплокровность

17. Выберите три характерные особенности дыхательной системы птиц, связанные с приспособлением к полёту.

1) лёгкие плотные, губчатые

2) лёгкие в виде небольших вытянутых мешочков

3 часть бронхов образует воздушные мешки

4) присуще кожное дыхание

5) присуще двойное дыхание

6) птицы – теплокровные животные

18. Выберите три признака, характерные только для членистоногих.

1) самый многочисленный тип животных

2) ведут паразитический образ жизни

3) имеют хитиновый покров

4) кровеносная система замкнутая

5) являются гермафродитами

6) тело разделено на сегменты

При выполнении заданий 19 - 21 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

19. Признак Тип организмов

А) двуслойное животное 1) кишечнополостные

Б) наличие членистых конечностей 2) кольчатые черви

В) диффузная нервная система 3) членистоногие

Г) имеется кожно-мускульный мешок

Д) щетинки на каждом сегменте тела

Е) хитиновые покровы тела

21. Особенности строения и жизнедеятельности Класс позвоночных

А) тело покрыто роговой чешуёй 1) Земноводные

Б) кожа голая 2) Пресмыкающиеся

В) развиваются на суше

Г) развитие с превращением

Д) дыхание только лёгочное

Е) дыхание кожно-лёгочное

При выполнении заданий 22 – 23 установите правильную последователь­ность биологических процессов, явлений, практических действий. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

22. Установите правильную последовательность систематического положения сизого голубя,

начиная с вида.

1) хордовые

2) голубь сизый

3) голубеобразные

4) птицы

5) позвоночные

23. Установите последовательность работы стрекательной клетки гидры.

1) в тело жертвы вводится яд

2) чувствительные волоски улавливают раздражение от прикосновения

3) стрекательная нить вонзается в тело жертвы

4) стрекательная нить выбрасывается из капсулы

24. Вставьте в текст «Класс Насекомые» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

КЛАСС НАСЕКОМЫЕ

Тело насекомых состоит из головы, ______ (А) и брюшка. На голове ______ (Б) усиков. Органы зрения — одна пара сложных (фасеточных) глаз. Имеется ______ (В) ног и обычно ______ (Г) крыльев. Органы дыхания — трахеи, органы выделения — мальпигиевы сосуды, открывающиеся в кишечник. Раздельнополые, самки откладывают оплодотворенные яйца. Развитие насекомых бывает с полным и неполным превращением.

Перечень терминов:

1) туловища

2) две пары

3) груди

4) легочные мешки

5) нет

6) одна пара

7) жабры

8) три пары

25. Найдите лишнее слово, выпишите его. Обоснуйте свой выбор.

Ответ записать на оборотной стороне (Бланк №2)

Кабан, мышь, ехидна, лось, тигр, корова.

Переводной экзамен по биологии за курс 7 класса.

2 вариант.

Часть 1.

При выполнении заданий 1–15 укажите только одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

1.  Каких позвоночных называют первыми настоящими наземными животными?

2.  Органами дыхания у речного рака являются

1) трахеи

2) лёгкие

3) жабры

4) воздушные мешки

3.  Клетка имеет жгутик у

1) амебы

2) инфузории-туфельки

3) трипаносомы

4) радиолярия

4.  Наличие полых костей у птиц – это приспособление к

1) наземному образу жизни

2) существованию при низких температурах

3) полёту

4) питание насекомыми

5.  Больше всего ходильных ног у

1) речного рака

2) шмеля

3) паука

4) клеща

6  Диафрагма впервые появляется у

1) амфибий

2) рептилий

3) птиц

4) млекопитающих

7.  Позвоночник рыб делится на следующие отделы

1) туловищный и хвостовой

2) шейный, туловищный и хвостовой

3) шейный, грудной, крестцовый и хвостовой

4) деление на отделы отсутствует

8.  Плавательного пузыря нет у

1) акул

2) скатов

3) химер

4) всех перечисленных

9. Плоские черви являются более прогрессивными животными по сравнению с кишечнополостными, так как

1) имеют уплощенную форму тела

2) имеют третий слой клеток

3) дышат всей поверхностью тела

4) являются хищниками

А 10. Трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке характерно для

1) амфибий

2) птиц

3) рептилий

4) млекопитающих

11. Плацента развита у самок всех млекопитающих, за исключением:

1) слона

2) кошки

3)кенгуру

4) обезьяны

12. Пресноводная гидра по способу питания:

1) травоядное животное

2) хищник

3) миксотроф (смешанный тип питания)

4) автотроф

13. Отличительной чертой для всех млекопитающих является:

1)половое размножение

2) замкнутая кровеносная система

3) забота о потомстве

4)выкармливание детенышей молоком

14. У земноводных в отличие от рыб

1) нет кровеносной системы

2) один круг кровообращения

3) два круга кровообращения

4) три круга кровообращения

15. Какой орган паука обозначен на рисунке под номером 10?

1) желудок

2) лёгкое

3) половая железа

4) сердце

Часть 2

В заданиях 16 – 18 выберите три верных ответа из шести. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 в порядке возрастания без пробелов и других символов.

16.  Головной мозг птиц отличается от головного мозга земноводных

1) наличием продолговатого мозга

2) увеличением переднего мозга

3) уменьшением переднего мозга

4) наличием промежуточного мозга

5) большим развитием среднего мозга

6) лучшим развитием мозжечка

17. Приспособлениями рыб к обитанию в воде относят

А) торпедообразная форма тела

Б) тело покрыто слизью

В) сердце четырёхкамерное

Г) глаза с веками

Д) оплодотворение наружное

Е) отсутствие мочевого пузыря

18. Какие признаки характерны для инфузорий?

1) одно ядро

2) два ядра

3) реснички

4) жгутик

5) половое и бесполое размножение

6) только бесполое размножение

При выполнении заданий 19 - 21 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

19. Признак Класс организмов

А) наличие головы, груди и брюшка 1) ракообразные

Б) выделение с помощью зелёной железы 2) насекомые

В) органы дыхания – легочные мешочки и трахеи 3 паукообразные

Г) органы дыхания – жабры

Д) три пары ходильных конечностей

Е) мускулистая сосательная глотка

21. Особенности строения и жизнедеятельности Класс животных

А) образование цевки 1)Птицы

Б) волосяной покров на теле 2) Млекопитающие

В) потовые железы в коже

Г) внутриутробное развитие

Д) Наличие копчиковой железы

Е) двойное дыхание

При выполнении заданий 22 – 23 установите правильную последователь­ность биологических процессов, явлений, практических действий. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

22. Установите правильную последовательность систематического положения ястреба-тетеревятника начиная с типа.

1) ястреб-тетеревятник

2) птицы

3) хордовые

4) черепные

5) ястребиные

23. Установите правильную последовательность расположения отделов позвоночника пресмыкающихся, начиная с шейного.

1) крестцовый

2) шейный

3) грудной

4) хвостовой

5) поясничный

24. Вставьте в текст «Паукообразные» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

ПАУКООБРАЗНЫЕ

Паукообразные в основном сухопутные членистоногие. Тело паукообразных состоит из_______(А) и________(Б). Усики отсутствуют, глаза________(В). Ходильных ног________(Г) пары. Паукообразные ткут ловчие сети из паутины. Способность выделять паутину обеспечила паукам высокую выживаемость в природе: ловят добычу, делают коконы, защищающие яйца от неблагоприятных воздействий.

Перечень терминов:

1) голова

2) головогрудь

3) грудь

4) брюшко

5) простые

6) четыре

7) сложные

8) три

25. Найдите лишнее слово, выпишите его. Обоснуйте свой выбор.

Ответ записать на оборотной стороне (Бланк №2)

Медведь, соболь, кошка, крыса, кенгуру, лошадь.

Переводной экзамен по биологии за курс 7 класса.

3 вариант.

Часть 1.

При выполнении заданий 1–15 укажите только одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

1.  Форма тела головастиков, наличие у них боковой линии, жабр, двухкамер­ного сердца, одного круга кровообращения свидетельствуют о родстве

При выполнении заданий 22 – 23 установите правильную последователь­ность биологических процессов, явлений, практических действий. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

22. Установите последовательность соподчинения систематических категорий у представителей хордовых животных, начиная с наибольшей(царство). Запишите буквы в правильной последовательности.

1) вид Воробей полевой

2) тип Хордовые

3) царство Животные

4) класс Птицы

5) род Ткачиковые

6) отряд Воробьинообразные

23. Установите правильную последовательность расположения органов пищеварительной системы рыбы.

1) анальное отверстие

2) тонкая кишка

3) желудок

4) толстая кишка

5) рот

6) глотка

24. Вставьте в текст «Класс насекомые» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

КЛАСС НАСЕКОМЫЕ

Тело насекомых состоит из головы, ______ (А) и брюшка. На голове ______ (Б) усиков. Органы зрения — одна пара сложных (фасеточных) глаз. Имеется ______ (В) ног и обычно ______ (Г) крыльев. Органы дыхания — трахеи, органы выделения — мальпигиевы сосуды, открывающиеся в кишечник. Раздельнополые, самки откладывают оплодотворенные яйца. Развитие насекомых бывает с полным и неполным превращением.

Перечень терминов:

1) туловища

2) две пары

3) груди

4) легочные мешки

5) нет

6) одна пара

7) жабры

8) три пары

25. Найдите лишнее слово, выпишите его. Обоснуйте свой выбор.

Ответ записать на оборотной стороне (Бланк №2)

Окунь, карп, акула, скат, дельфин, камбала, сельдь.

Переводной экзамен по биологии за курс 7 класса.

4 вариант.

Часть 1.

При выполнении заданий 1–15 укажите только одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

1.  Признак приспособленности птиц к полету –

2.  Двухкамерные сердце имеют

1) птицы

2) земноводные

3) пресмыкающиеся

4) рыбы

3.  Вторичная полость тела имеется у

1) плоских червей

2) простейших

3) кишечнополостных

4) кольчатых червей

4.  Морским моллюском является

1) виноградная улитка

2) устрица

3) голый слизень

4) малый прудовик

5.  Продукты обмена у насекомых выделяются через

1) трахеи

2) зеленые железы

3) почки

4) мальпигиевы сосуды

6.  К ракообразным не относятся

1) мокрицы

2) дафнии

3) циклопы

4) водомерки

7.  Среди беспозвоночных специальная выделительная система отсутствует у

1) кишечнополостных

2) паразитических плоских червей

3) круглых червей

4) кольчатых червей

8.  Среди позвоночных животных наружное ухо имеется у

1) млекопитающих

2) птиц и пресмыкающихся

3) млекопитающих и пресмыкающихся

4) у всех перечисленных

9. Кровеносная система, в которой кровь движется только по сосудам, называется

1) замкнутая

2) открытая

3) незамкнутая

4) закрытая

10. У земноводных в отличие от рыб

1) нет кровеносной системы

2) один круг кровообращения

3) два круга кровообращения

4) три круга кровообращения

11. Назовите орган дыхания у насекомых: 

1) легочный мешок

2) поверхность тела и конечности

3)трахеи

4) жабры

12. У каких животных двухкамерное сердце

1) пресмыкающихся

2) земноводных

3) рыб

4) червей

13. .У лягушки , крокодила и бегемота глаза и ноздри выступают над поверхностью головы, это свидетельствует об их

1) родстве

2) приспособления жизни в воде

3) развитии по пути превращения

4)биологическом регрессе.

14. Поступление кислорода в тело гидры происходит через

1) жаберные щели

2) дыхальца

3) клетки щупалец

4) всю поверхность тела

15. Определите по внешнему виду клюва попугая, чем он питается в естественной среде.

1) летающими насекомыми

2) мышевидными грызунами

3) твёрдыми плодами

4) зелёными побегами

Часть 2

В заданиях 16 – 18 выберите три верных ответа из шести. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 в порядке возрастания без пробелов и других символов.

16. Отметьте черты, характерные для плоских ленточных червей: 

1) гермафродиты

2)есть пищеварительная система

3) отсутствие пищеварительной системы

4) сильно развита половая система

5)есть кровеносная система

6) есть дыхательная система

17. Наличие каких признаков характерно для кишечнополостных.

1) одноклеточные животные

2) диффузная нервная система

3) радиальная симметрия

4) имеются жабры

5) обитают в почве

6) гермафродитизм

18. Выберите три признака характерные для надотряда Пингвины.

1)перья жёсткие, с небольшими опахалами, плотно налегают друг на друга

2) перья рыхлые, курчавые

3) передние конечности превращены в ласты

4) в костях нет воздушной полости

5) представители живут в Арктике

6) на грудине нет киля

При выполнении заданий 19 - 21 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

19. Признак Класс А) роговые образования на коже 1) млекопитающие

Б) теплокровность 2) пресмыкающиеся

В) сухая кожа, лишенная желез

Г) дифференцированные зубы

Д) недифференцированные зубы

Е) четырехкамерное сердце

21. Особенности строения Класс членистоногих

А) отелы тела: голова. грудь, брюшко 1) паукообразные

Б) 3 пары ходильных ног 2) насекомые

В) наличие паутинных желез

Г) 4 пары ходильных ног

Д) отделы тела: головогрудь, брюшко

Е) наличие усиков

При выполнении заданий 22 – 23 установите правильную последователь­ность биологических процессов, явлений, практических действий. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

22. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Бурый медведь в классификации животных, начиная с наименьшей группы (вида)

1) подтип Позвоночные

2) тип Хордовые

3) семейство Медвежьи

4) вид Бурый медведь

5) класс Млекопитающие

6) отряд Хищные

23. Установите последовательность расположения органов пищеварения у дождевого червя. Запишите буквы в правильной последовательности.

1) зоб

2) пищевод

3) желудок

4) кишечник

5) глотка

6) рот

24. Вставьте в текст «Размножение кишечнополостных» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

РАЗМНОЖЕНИЕ КИШЕЧНОПОЛОСТНЫХ

Для кишечнополостных характерно чередование бесполого и полового размножения. Большинство кишечнополостных __________(А), некоторые —___________(Б) — имеют и яичники, и семенники. Один из путей бесполого размножения кишечнополостных —__________(В) — размножение путём образования на материнском организме выроста, из которого образуется новая особь. Развитие прямое с метаморфозом, личинка —_________(Г).

Перечень терминов:

1) почкование

2) стробиляция

3) фрагментация

4) гермафродиты

5) раздельнополые

6) планула

7) трохофора

8) парусник

25. Найдите лишнее слово, выпишите его. Обоснуйте свой выбор.

Ответ записать на оборотной стороне (Бланк №2)

Бабочка, муравей, краб, дождевой червь, кузнечик, паук.