Переходные и непереходные глаголы

Переходные и непереходные глаголы

Власова Елена Андреевна , учитель русского языка и литературы МБОУ «Константиновская школа» Симферопольского района Республики Крым

1. Познакомиться с понятием «переходности-непереход­ности» глаголов;

2. Научиться различать переходные и непереход­ные глаголы, правильно употреблять их в речи;

3. Совершенствовать свои знания в определении грамматических признаков глагола.

Понаблюдаем вместе!

Его нет дома, пошёл гулять собаку.

Няня гуляет ребёнка только в будние дни.

- Можно ли так построить высказывания?

-  Какие слова «режут» слух?

- Какие ошибки вы видите в употреблении глаголов?

- Как исправить эти ошибки?

В данном случае правильность построения высказывания была нарушена, т. к  говорящий пренебрёг одной из важнейших категорий глагола – категорией переходности, употребив в данной категории непереходные глаголы.

Понаблюдаем вместе!

- Так построить данные высказывания нельзя.

- Глаголы «гулять», «гуляет».

- Данные глаголы не сочетаются с существительными в винительном падеже  без предлога.

- Поставить существительное при глаголе в нужном падеже.

Его нет дома, пошёл гулять с собакой .

Няня гуляет с ребёнком только в будние дни.

Познакомьтесь с правилом

Глаголы, которые обозначают действие, переходящее на предмет, называются переходными.  Все остальные глаголы являются непереходными.  Переходные глаголы имеют (или могут иметь) при себе имя существительное или местоимение в винительном падеже без предлога : 

брал (что?)  книгу  (В.п.),          

встречать (кого?)  его  (В.п.)  

Познакомьтесь с правилом

При переходных глаголах существительное или местоимение может стоять и в родительном падеже :    1) при отрицании:  не купил (чего?)  хлеба  (Р.п.),  

не выпить (чего?)  молока  (Р.п.);     2) при указании на часть предмета:  отрезал (чего?)  сыру  (Р.п.),            

нарвать (чего?)  цветов  (Р.п.)  

Непереходные глаголы – остальные: читать в книге (Т.п.), идти через ручей (В.п. с предлогом).

Понаблюдаем вместе!

Прочитаем слова  ОБЛИВАТЬ , СМОТРЕТЬ , СТУЧАТЬ , добавляя к ним суффикс -ся.

-Вспомните, как называются глаголы с суффиксом –ся ?

-В чём особенность возвратных глаголов?

Действие возвращается на предмет, который его производит.

-Как вы думаете, возвратные глаголы могут быть переходными?

Нет, потому что у переходных глаголов действие переходит на другой предмет.

Определите, переходные или непереходные глаголы у вас получились.

Сделаем вывод

Когда к приведенным в качестве примеров глаголам прибавляется суффикс -ся , образуются возвратные глаголы.  Они всегда непереходные !   Таким образом, переходные глаголы не могут иметь суффикс -ся .

Распределительный диктант

Распределить глаголы на 2 группы.  Образец: озарить(что?) душу(В.п, перех.)

Переходные Непереходные

озарить душу

гонит баржу

не уберечься от простуды

увлечь игрой

беречь мир

подойти к двери

развлечь товарищей

увлекаться спортом

спускаться с горы

служить Отечеству

рассказать сказку

Практическое задание

Составьте словосочетания сначала с переходными, а затем с непереходными глаголами, употребляя существительные в нужном падеже:

Оценить (что?), получить (что?), слушать (что?), не бояться (что?), наклониться (к чему?), не надеяться (на кого?), подарить (что?), искать (чем?), опереться (на что?), надеть (что?), одеть (кого?)

Переходные Непереходные

оценить ответ наклониться к брату

получить оценку не надеяться на друга

слушать рассказ искать глазами

не бояться высоты опереться на руку

подарить книгу одеть сестру

надеть костюм

Цифровой диктант

1. Грамоте учиться – всегда пригодится.

2. За одного ученого двух неученых дают.

3. В чужом глазу соринку видит, в своем – бревна не замечает.

4. Утопающий и за соломинку хватается.

5. В умной беседе быть – ума прикупить, а в глупой – и свой растерять.

6. Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

7. Без ветра и вода не колышется.

Перех.: 2, 3, 5, 6.

Неперех.: 1, 4, 7.

Подумайте !

Как правильно:

выпить чаЯ или выпить чаЮ ?

килограмм сахарА или килограмм сахарУ?

прибавьте мне салатА или прибавьте салатУ?

Возможны оба варианта:  выпи ть чаю , прибавьте мне салату, килограмм сахару  (в разговорной речи) и  выпить чая, прибавьте мне салата, килограмм сахара  (стилистически нейтральный, общеупотребительный вариант).

Сочинение-миниатюра

Задание. Продолжите текст. Какие глаголы вы будет использовать переходные или непереходные?

Весенние ручейки бегут, торопятся... У каждого ручья свой голос. Один чуть шепчет, другой звонко кричит. И каждый о своём. Хочешь узнать лесные, полевые, болотные тайны - сядь у ручья и послушай...

Весенние ручейки бегут, торопятся... У каждого ручья свой голос. Один чуть шепчет, другой звонко кричит. И каждый о своём. Хочешь узнать лесные, полевые, болотные тайны - сядь у ручья и послушай...

Сперва просто так бубнил ручей. А потом заговорил :

«Я лесной ручей: из лесного снега рождён. Топтали этот снег лоси да волки, зайцы беляки по снегу прыгали , тетерева и рябчики под снегом спали . Теперь все следы растаяли , в звонкие капельки превратились . Столько за зиму всяких историй произошло − за всю весну не перескажешь . Расскажешь не перескажешь, расскажешь − не перескажешь ...»