Песня о снежинке Е. Крылатова (конспект)

Цель:

ознакомить и разучить с учащимися «Песню о снежинке»

Задачи:

Образовательные:

-формировать у учащихся уважительного отношения к творчеству композитора;

-учить петь естественным голосом;

-закрепить знания о композиторе Е.Крылатова;

Коррекционные:

-корригировать нарушения звукопроизносительной стороны речи;

-развивать интерес к творчеству и произведениям композитора;

Воспитательные:

-воспитывать певческую и исполнительскую культуру у учащихся;

-воспитывать любовь к уроку музыки, к произведениям Е.Крылатова;

Оборудование: ноутбук, музыкальная аппаратура, интерактивная доска, портрет композитора, листы со словами песни;

Ход урока:

I. Организационный момент.

- музыкальное приветствие:

-Здравствуйте, ребята!(учитель)

-Здравствуйте!( учащиеся)(слайд 1)

II. Повторение изученного материала.

- Ребята! Кто мне скажет! Какую песню мы разучили с вами на том уроке?

-О чем была песня?

-Какое настроение было у песни?

-Кто написал ? Как зовут композитора?

-А теперь ребята, сели все прямо, приняли посадку певца, вспомним песню, которую разучили на том уроке!

-Но для того ,чтобы петь, чтобы проснулись наши голосовые связки, нам надо распеться!(слайд 2)

РАСПЕВАНИЕ

-с закрытым ртом;

-ли-лё-ли-лё-ли;

-тро-лё-тро-лё-тро-лё-лё-лё-лё;

-Я пою!

-Итак распелись ребята, сели все прямо, поем!

ПЕНИЕ ПЕСНИ «БУБЕНЦЫ» (от начала до конца)

(После исполнения песни учащимся говорить замечания и повторять эти же места без музыки)(слайд 3)

III. Cлушание музыки.

-А теперь, ребята будьте внимательны, я поставлю музыку, может вы ее когда –нибудь слышали?

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ «ПЕСНЯ О СНЕЖИНКЕ» Е.КРЫЛАТОВА

-Беседа о прослушанном произведении

-Какое настроение этой музыки?

-О чем поется в ней?

(ответы детей)

Весь материал - в документе.

Министерство образования Республики Башкортостан

ГБОУ Зилаирская коррекционая школа- интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Конспект урока по музыке и пению

для учащихся 7 класса

на тему:

«Песня о снежинке Е.Крылатова»

Подготовила: учитель музыки

Назирова А.Ш.

Зилаир 2015

Тема: «Песня о снежинке» Е. Крылатова

Цель: ознакомить и разучить с учащимися «Песню о снежинке»

Задачи:

Образовательные:

-формировать у учащихся уважительного отношения к творчеству композитора;

-учить петь естественным голосом;

-закрепить знания о композиторе Е.Крылатова;

Коррекционные:

-корригировать нарушения звукопроизносительной стороны речи;

-развивать интерес к творчеству и произведениям композитора;

Воспитательные:

-воспитывать певческую и исполнительскую культуру у учащихся;

-воспитывать любовь к уроку музыки, к произведениям Е.Крылатова;

Оборудование: ноутбук, музыкальная аппаратура, интерактивная доска, портрет композитора, листы со словами песни;

Ход урока:

I. Организационный момент

- музыкальное приветствие:

-Здравствуйте, ребята!(учитель)

-Здравствуйте!( учащиеся)(слайд 1)

II Повторение изученного материала

- Ребята! Кто мне скажет! Какую песню мы разучили с вами на том уроке?

-О чем была песня?

-Какое настроение было у песни?

-Кто написал ? Как зовут композитора?

-А теперь ребята, сели все прямо, приняли посадку певца, вспомним песню, которую разучили на том уроке!

-Но для того ,чтобы петь, чтобы проснулись наши голосовые связки, нам надо распеться!(слайд 2)

РАСПЕВАНИЕ

-с закрытым ртом;

-ли-лё-ли-лё-ли;

-тро-лё-тро-лё-тро-лё-лё-лё-лё;

-Я пою!

-Итак распелись ребята, сели все прямо, поем!

ПЕНИЕ ПЕСНИ «БУБЕНЦЫ» (от начала до конца)

(После исполнения песни учащимся говорить замечания и повторять эти же места без музыки)(слайд 3)

III Cлушание музыки

-А теперь, ребята будьте внимательны, я поставлю музыку, может вы ее когда –нибудь слышали?

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ «ПЕСНЯ О СНЕЖИНКЕ» Е.КРЫЛАТОВА

-Беседа о прослушанном произведении

-Какое настроение этой музыки?

-О чем поется в ней?

(ответы детей)

ФИЗМИНУТКА (под музыку) (слайд 4)

Раз- два хлопай, хлопай

Три –четыре топай, топай

Раз- два улыбнись

Три-четыре подтянись.

Высоко попрыгали, ножками подрыгали

Крикнули привет друг другу!

Повернулись по кругу

Вправо –влево наклонились

И друг другу поклонились

А теперь коленки вместе

Начинаем бег на месте

Быстро-быстро побежали

Все ,закончили, устали!

IV Изучение нового материала

-Отдохнули? Продолжаем работать дальше…

-Ребята, посмотрите пожалуйста на экран, эту песню написал замечательный

детский композитор Евгений Павлович Крылатов! (слайды 5 про композитора)

Композитор, народный артист России.
Родился 23 февраля 1934 года в городе Лысьва Пермской области. В 1959 году окончил Московскую консерваторию по классу композиции. Сейчас он живет в Москве. У него много известных детских песен, такие как: «Прекрасное далеко», «Три белых коня», «Крылатые качели», «Колыбельная медведицы», «Дед Мороз и лето».

( слайд 6)

СЛУШАНИЕ ДЕТСКИХ ПЕСЕН Е.КРЫЛАТОВА (например«Прекрасное далеко», «Три белых коня», «Крылатые качели», «Колыбельная медведицы», «Дед Мороз и лето»)

РАЗУЧИВАНИЕ ПЕСНИ О СНЕЖИНКЕ

(раздать листы со словами песни)

- А теперь ребята сели все прямо ,начинаем разучивать песню. Приняли все посадку певца.

-прослушивание произведения;

-проговаривание трудных слов без мелодии;

-пение трудных мест с мелодией под инструмент(работа над ритмом);

-пение первого куплета под фонограмму(работа над интонацией);

-пение припева по фонограмму(работа над характером произведения);

-пение от начала до конца ;

V Обобщение урока

-подведение итогов урока: что проходили? что делали?

(ответы учащихся)

-оценивание учащихся;

-домашнее задание: выучить первый куплет с припевом;

Спасибо за внимание! (слайд 7)