Получите свидетельство
Вход
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Таксимовская средняя общеобразовательная школа № 1
имени А.А.Мезенцева»
УТВЕРЖДАЮ
Председатель НМС
________________Феськова Г. В.
«____»___________________2016г.
Приказ №_____от______________
Воспитательная система
«Путь к успеху»
Возраст детей – 6.5 – 11 лет
Срок реализации – 4 года
(для параллели 1 –х классов)
Разработчики: классные руководители
Соловьёва Людмила Валерьевна и Потапова Марина Николаевна
РАССМОТРЕНО
Руководитель МО
классных руководителей
___________Спицына Т.Д.
«___»___________2016 г.
2016/20 учебный год
Паспорт воспитательной системы
| Наименование | Воспитательная система «Путь к успеху» на 2016-2020 год (на параллель)
|
| Назначение системы | Воспитательная система является организационно-правовой основой функционирования, развития деятельности детских коллективов. |
| Основания для разработки |
|
| Разработчики системы | Учителя начальных классов Соловьёва Людмила Валерьевна и Потапова Марина Николаевна |
| Исполнители программы | Классные руководители, учащиеся, родители, педагогический коллектив ТСОШ №1, учителя дополнительного образования. |
| Цель системы | Обеспечение целостного и систематического подхода к воспитанию и развитию личности ученика с учётом возрастных изменений; создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности. |
| Задачи системы | Социальные:
Диагностические:
Воспитательные:
Развивающие:
|
| Принципы реализации системы | Ценность добра – осознание себя как части мира, в котором люди соединены бесчисленными связями, осознание постулатов нравственной жизни (будь милосерден, поступай так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой). Ценность общения – понимания важности общения как значимой составляющей жизни общества, как одного из основополагающих элементов культуры. Ценность природы – основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира. Любовь к природе – это и бережное отношение к ней как к среде обитания человека, и переживание чувства её красоты, гармонии, совершенства. Ценность красоты и гармонии – осознание красоты и гармоничности во всём, что нас окружает. Ценность истины - осознание ценности научного познания как части культуры человечества, проникновения в суть явлений, понимания закономерностей, лежащих в основе социальных явлений; приоритетности знания, установления истины, самого познания как ценности. Ценность семьи – понимание важности семьи в жизни человека; осознание своих корней; формирование эмоционально-позитивного отношения к семье, близким, взаимной ответственности, уважение к старшим, их нравственным идеалам. Ценность труда и творчества – осознание роли труда в жизни человека, развитие организованности, целеустремлённости, ответственности, ценностного отношения к труду в целом. Ценность гражданственности и патриотизма – осознание себя как члена общества, народа, представителя страны, государства; чувство ответственности за настоящее и будущее; интерес к своей стране: её истории, языку, культуре, её жизни и её народу. |
| Программные действия | 1 этап – 2016-2017 гг. разработка перспективных программ воспитания по желаемым направлениям. Использование имеющегося опыта работы для создания моделей образа класса и параллели и процесса воспитания в них, т.е. воплощение совокупных представлений о будущем состоянии классного коллектива на основе необходимого, возможного и желаемого прогнозируемого результата.
2 этап – 2017-2018 гг. – реализация запланированной системы воспитания, корректировка программ, мониторинг воспитательных воздействий.
3 этап – 2018-2020 гг. – комплексный анализ результатов реализации воспитательной системы. |
| Ожидаемые результаты |
|
Пояснительная записка
1.1. Актуальность и принципы
Воспитание – важная составная часть процесса образования, проходящего в современной школе и нацеленного на развитие человеческой личности, создание условий для формирования у ребенка социально-значимых качеств, для его самореализации. Успешное осуществление этих целей возможно лишь при сотрудничестве семьи, школы, общества и государства.
Специфика обучения и воспитания в начальной школе в настоящее время предполагает особые требования к установлению целей воспитательной работы на каждом году обучения, к отбору средств воспитательной деятельности, к проведению педагогом самоанализа воспитательной деятельности по итогам работы за год, на основе которого будет корректироваться предложенная программа в последующем.
Главная задача начальной школы – помочь ребёнку постепенно сменить основной вид деятельности с игровой на учебную (познавательную). Поэтому одним из главных средств воспитания будут игры, предметно-практическая и трудовая деятельность, наполненные новым содержанием, несущие в себе информацию об окружающем мире и основных культурных, нравственных ценностях нашей страны:
Ценность добра – осознание себя как части мира, в котором люди соединены бесчисленными связями, осознание постулатов нравственной жизни (будь милосерден, поступай так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой).
Ценность общения – понимания важности общения как значимой составляющей жизни общества, как одного из основополагающих элементов культуры.
Ценность природы – основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира. Любовь к природе – это и бережное отношение к ней как к среде обитания человека, и переживание чувства её красоты, гармонии, совершенства.
Ценность красоты и гармонии – осознание красоты и гармоничности во всём, что нас окружает.
Ценность истины - осознание ценности научного познания как части культуры человечества, проникновения в суть явлений, понимания закономерностей, лежащих в основе социальных явлений; приоритетности знания, установления истины, самого познания как ценности.
Ценность семьи – понимание важности семьи в жизни человека; осознание своих корней; формирование эмоционально-позитивного отношения к семье, близким, взаимной ответственности, уважение к старшим, их нравственным идеалам.
Ценность труда и творчества – осознание роли труда в жизни человека, развитие организованности, целеустремлённости, ответственности, ценностного отношения к труду в целом.
Ценность гражданственности и патриотизма – осознание себя как члена общества, народа, представителя страны, государства; чувство ответственности за настоящее и будущее; интерес к своей стране: её истории, языку, культуре, её жизни и её народу.
Программа призвана создать условия для понимания ребёнком того, что жизнь человека, его ум и здоровье - это главная ценность на Земле, и, что счастье его самого, родных, близких и окружающих людей в первую очередь зависит от желания постоянно работать над собой, стать образованным, духовно - воспитанным и трудолюбивым.
Основные направления воспитательной работы на каждом году обучения в начальной школе распределяются следующим образом:
Первый год «Первые шаги» – адаптация ребенка к школе, преодоление психологических трудностей, помощь ребенку в определении своего места в классном коллективе, формирование познавательного интереса.
Второй год «Маленький исследователь» - формирование условий для развития классного коллектива на основе формирования нравственных ценностей и понятий («дружба», «забота о близких», «сострадание» и «милосердие»).
Третий год воспитания «Какой я?» - год становления коллектива, формирование умения подчинять свои интересы общим.
Четвёртый год «Мы вместе» – посвящён формированию самостоятельности, умению формулировать собственную гражданскую позицию и отстаивать ее методами, принятыми в демократическом обществе.
В основе программы заложены принципы:
- принцип ориентации на общечеловеческие ценности;
- принцип признания ценности каждой личности;
- признание деятельности как основы формирования социально-значимых навыков;
- принятие ребенка как данности (т.е. признание права ребенка на данное поведение и производимый им выбор);
- принцип открытости;
- принцип доступности.
В общении педагога с детьми должны реализовываться следующие правила:
умение выслушивать до конца;
не принимать за ребенка решения, а побуждать его сделать это самостоятельно.
Отношения педагога и ученика строятся на взаимном уважении, доверии, справедливости и требовательности.
1.2. Цели и задачи программы
Цель данной программы состоит в обеспечении целостного и систематического подхода к воспитанию и развитию личности ученика с учётом возрастных изменений; создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности.
Задачи программы воспитательной работы в классе:
Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития.
Создавать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей
Формировать самостоятельность, расширять возможности для развития трудовых, художественно-эстетических умений и навыков
Создать условия для поддержания стабильного здоровья обучающихся.
Повышение педагогической и психологической культуры родителей.
1.3. Приоритетные направления развития воспитания школьников:
Программа « Экология личности».
Программа «Гражданин мира».
Программа «Работа с родителями».
1.4.Участники программы
Программа предлагается для учащихся 1—4-х классов общеобразовательной школы и реализуется в ходе УВП. В реализации программы участвуют: учащиеся, родители, педагог – классный руководитель, педагоги-предметники, администрация школы, социальный педагог.
1.5.Сроки реализации программы
Основные теоретические параметры программы рассчитаны на 4 года обучения в начальной школе с 2016 по 2020 г.
1.6. Виды занятий, применяемых в ходе реализации программы
Теоретические занятия:
опросы, анкетирование;
беседы, рассказы;
индивидуальные встречи и беседы учителя;
обсуждение прочитанной литературы;
обучение основам логики и культуре мышления.
Практические занятия:
игры;
ролевые игры;
импровизированные сценки, спектакли;
дебаты;
игровой проект;
творческий проект;
выставки;
волонтёрские акции;
наблюдения;
благотворительные меоприятия;
мозговой штурм или мозговая атака;
изготовление газеты;
моделирование;
тренинги;
Экскурсии:
посещение библиотек;
посещение музеев;
посещение парка, участие в туристических походах (4 класс), соревнованиях.
1.7. Основные виды деятельности:
познавательная
игровая
творческая
спортивная
социально – коммуникативная
1.8. Предполагаемым результатом данной воспитательной программы является:
усвоение обучающимися норм социального поведения;
снижение уровня конфликтности, агрессивности и правонарушений школьников;
повышение мотивации к обучению;
формирование у детей навыков самостоятельности: самоанализа, самооценки, самоуправления
выявление и развитие задатков обучающихся в разных сферах деятельности.
Образ выпускника начальной школы складывается из шести потенциалов личности:
Нравственный.
Познавательный.
Коммуникативный.
Художественный.
Физический.
Трудовой.
1.9 Критерии эффективности:
увеличение числа родителей, постоянно участвующих в жизни класса;
отсутствие детей, стоящих на ВШК;
рост уровня воспитанности обучающихся, диагностируемых психолого-педагогической службой СОШ;
улучшение состояния здоровья детей.
Программа «Экология личности»
Обоснование программы.
Данная программа ориентирована на осознание детьми ценности своей Личности, развития здоровья, на постижение идеала гармонически развитой личности, как Личности, находящейся в гармонии с собой и окружающим миром. Познавательные и исследовательские мероприятия направлены на изучение влияния экологической ситуации на здоровье человека, возможностей природной среды в реабилитации личности, причин распространения негативных явлений в детской среде и многих других аспектах валеологии. Это проекты освоения школьниками норм экологической безопасности в рамках курса «ОБЖ»; проекты, связанные с приобщением школьников к нормам здорового образа жизни, формирование у них культуры здоровья, направлены на формирование у детей потребности в занятиях физической культурой, спортом, освоение ими простейших технологий психологической реабилитации, профилактики заболеваний, грамотного питания и других здоровьесберегающих технологий. Профилактика таких негативных явлений в детской среде, как алкоголизм, курение, наркомания.
Понятие «Экология личности» предполагает гармонию души и тела, гармонию человека с окружающим миром. А потому в качестве нарушающих экологию личности факторов рассматривается и грубое слово, и непорядочный поступок, и конфликтное поведение, и недобрые мысли.
Цели:
Развивать духовные и физические возможности личности школьников, формировать прочные основы здорового образа жизни.
Научить любить людей и жизнь, приобщать учащихся к общечеловеческим нравственным и духовным ценностям, воспитывать потребность в нравственном и духовном саморазвитии и самоактуализации.
Создание условий для самораскрытия личности в новом коллективе.
Задачи:
Развивать детей на основе принципов гуманизма, личностно- ориентированного воспитания.
Развивать духовно-нравственные ценности и утверждать их в сознании и поведении учащихся.
Создать условия для нравственного самовыражения личности.
Построить отношения на основе добра, справедливости, гуманности, признания индивидуальности каждого члена коллектива.
Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствование собственного здоровья, на основе ознакомления с опытом поколений по сохранения здоровья.
Предоставить детям объективную, соответствующую возрасту информацию о табаке и алкоголе.
Учить детей лучше понимать себя и критически относиться к собственному поведению.
Мероприятия
| «Первые шаги» 1 год обучения | «Маленький исследователь» 2 год обучения | «Какой я?» 3 год обучения | «Мы вместе» 4 год обучения |
| тема мероприятия | тема мероприятия | тема мероприятия | тема мероприятия |
| Беседа «Не шути с огнем» | Викторина-игра «Мои любимые уроки» | Беседа «Режим дня – здоровый образ жизни» | Викторина «Правила учи – себя береги» |
| Классный час «Мы стали школьниками», (о правилах поведения в школе) | Беседа «Здоровье и вредные привычки» | Праздник «Светофор – ребятам друг» | Диспут «Терпенье и труд все перетрут» |
| Беседа «Что такое режим дня»? | Разбор ситуаций «Где нас подстерегают опасности» | Игра «Друзья здоровья» | Беседа «Правильное питание – залог здоровья!» |
| Праздник, «Посвящение в первоклассники» | Соревнование «Сильные, ловкие, смелые!» | Урок-путешествие «По дороге знаний или учение с увлечением» | Соревнования «Спортивная карусель» |
| Практическая игра «Чистота – залог здоровья!» | Беседа-диспут «Уважая себя, уважайте других» | Практическое занятие «Красота движений» | Диспут «Значение режима дня в жизни школьника» |
| Спортивные соревнования «Самые ловкие и умелые» | Разбор ситуаций «Вежливые слова» | Беседа «Мир эмоций и чувств» | Конкурс проектов «Первые шаги в науку» |
| Игра-викторина «Свет зеленый всем мигает, в путь-дорогу приглашает» | Учебная игра «что такое правила хорошего тона» | Практические игры «Учимся правильно жить и дружить» | Игра «Каждый сам за себя или дружная семья» |
| Викторина «Про братьев наших меньших» | Классный час «Славит человека труд» | Беседа « Какому человеку можно доверять?» | Разбор ситуаций «Доброе слово, что день ясный» |
| Практическая работа «Птичья столовая » | Творческая игра «Как лучше поступить» | Игра «Портрет моего класса» | Диспут «ЧП в дружеских отношениях или что мешает дружбе» |
| Классный час «Мои хочу и надо» | Игра «Звездный час» вежливости» | Беседа-соревнование «Учимся выигрывать и проигрывать» | Домашнее сочинение «Друг в беде не бросит, лишнего не спросит» |
Программа «Гражданин мира»
Обоснование программы.
Данная программа акцентирует внимание на аспектах гражданского блока, причем не только в ракурсе патриотизма, но и в ракурсе общечеловеческом, в ракурсе становления личности «гражданина мира» - личности толерантной, обладающей культурой межнационального общения.
Кроме этого, принято считать, что в логике «от близкого к далекому», от любви к родителям и родному дому, к школе, к городу до любви к родной стороне, выстраивается путь воспитания любви к Отечеству. Постепенно, у человека на основе привязанности, верности, чувства собственности, ощущения того, что ты свой, ты нужен, складывается «образ собственного дома» с его укладом, традициями, стилем взаимоотношений. Это чувство (чувство «родительского дома») ложится в основу любви к Родине.
Цель: организация сотрудничества родителей и педагога в формировании личности учащихся, в формировании гражданской позиции учащихся, в воспитании любви к Родине.
Задачи:
1.Организация и совместное проведение досуга детей и родителей.
2. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и бесед.
3. Создание условий для благоприятного взаимодействия в системе УЧИТЕЛЬ – УЧЕНИК – РОДИТЕЛЬ.
4. Через семью приобщение учащихся к культуре поселка, республики, страны, воспитание бережного отношения к окружающему миру.
Мероприятия
| «Наш поселок», 1 год обучения | «Наш район», 2 год обучения | «Наша Республика», 3 год обучения | «Наша страна», 4 год обучения |
| тема мероприятия | тема мероприятия | тема мероприятия | тема мероприятия |
| Творческий проект «Наша дружная семья» | Творческий проект «Наша дружная семья» | Творческий проект «Наша дружная семья» | Творческий проект «Наша дружная семья» |
| Классный час «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам - урок» | Нравственный час « Я умею, я могу, я хочу»… | Классный час «Моя Бурятия» | Урок – путешествие «Знания нужны мне и моей стране» |
| Беседа-обсуждение «Дом, в котором я живу» | Путешествие по страницам журналов «О людях нашего района» | Классный час «Звучи, памяти набат» | Классный час «Россия, мы дети твои!» |
| Праздник «Праздник твоего имени» | Беседа «Откуда мы родом» | Сочинение с иллюстрациями «А в нашей семье…» | Беседа о традициях «Рождество – праздник семейный» |
| Праздник «Слава солдатская – сила богатырская» | Литературные посиделки «Русский солдат умом и силой богат» | Выставка поделок «Красота и уют моего дома» | Классный час «Я и мир вокруг» |
| Час общения «Я и мои одноклассники». | Посещение музея «Национальные традиции» | Экскурс по городам и селам «Моя Бурятия!» | Игра-путешествие «Права детей» |
| Экскурсия «Мой поселок» | Классный час «Мой край» | Урок-путешествие «Национальные традиции бурят» | Экскурс по городам и селам «Мое Отечество!» |
|
|
|
| Лирико-поэтический час «Слава тебе, победитель-солдат!» |
Программа «Работа с родителями»
Мероприятия
| Просветительская работа
| |||
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
|
1. «Первый раз в первый класс»: адаптация первоклассников в школе. 2. Поощрения и наказания в семье: разумный баланс. 3. Дружбы и ссоры в детском коллективе. 4.Мир эмоций и чувств ребенка. 5.Как поддерживать в школьниках желание учиться. 6. Достижения года. |
1. Воспитанность и воспитуемость. 2. Упрямство: от противостояния к пониманию. 3.Товарищество и дружба. Особенности взаимоотношений. 4. Принципы семейного воспитания. 5. Итоги года и перспективы развития |
1. Роль семьи в формировании мотивации учения. 2.Вредные привычки в детском возрасте. 3. Самостоятельность и ее границы. 4. Воспитание толерантного взаимодействия с окружающим миром 5.Радость коллективного труда. Формирование навыков совместной деятельности. |
1.Природа детской агрессии 2. Как научить ребенка защищать себя в ситуации насилия на улице. 3.Компьютерные игры: возможные опасности. 4.Общаться с ребенком. Как? 5.Развитие системы ценностей, как основа успешного обучения |
| Другие формы работы с родителями
| |||
| Консультации – индивидуальные и коллективные, тематические. Дни открытых дверей – разрешение родителям побывать на уроках, внеурочных мероприятиях, встречи с психологами, врачами, педагогами. Практические занятия для небольших групп родителей (по культуре поведения детей, по созданию домашней библиотеки, по организации семейных праздников и т. д.) Телефон доверия – разрешение родителям в определенные дни и часы обсудить с классным руководителем важные для воспитания ребенка вопросы. Привлечение родителей к организации экскурсий, походов, праздников. Совместные праздники, конкурсы, смотры. | |||
План воспитательной работы
на 2014 – 2015 учебный год 3 А класса
МБОУ ТСОШ №1 имени А.А. Мезенцева
(классный руководитель – Соловьёва Л.В.)
Цель: создание дружного коллектива детей и родителей.
Задачи:
Создание условий для самораскрытия личности в новом коллективе.
Формировать умения общаться и сотрудничать, развивать и совершенствовать интеллектуальные, духовные и физические способности учащихся.
Ключевые мероприятия:
СЕНТЯБРЬ Проект «Три Д: дети, дорога, дорожные знаки» - классные часы на темы: «Дорога и дети», «Знаем ли мы ПДД», «Дорожный знак – тебе не враг».
ОКТЯБРЬ Месячник «Мы школы юное племя» к 35-летию ТСОШ №1 и 25-летию Муйского района» - выставка «Рожденный БАМом» к 25- летию со дня образования Муйского района, встречи с интересными людьми района.
НОЯБРЬ Проект «Мы-Россияне» (по толерантности и правам человека) - конкурс постеров «Толерантность - наш выбор!», беседа по толерантности « Доброта – как категория вечности».
ДЕКАБРЬ проект « Школа за здоровый образ жизни» - родительское собрание «Вредные привычки в детском возрасте», игра «Друзья здоровья».
ЯНВАРЬ Месячник «Истоки народных традиций» - конкурс проектов «Именины домового» (народный костюм, обереги, пряничная кулинария), классный час «Семейные традиции».
ФЕВРАЛЬ Месячник «Святое дело Родине служить» - кл. час «Святое дело Родине служить», игра «Старшина Матроскин приглашает» (знакомство с Российским флотом)
МАРТ Месячник «Мир профессий» по профориентации - конкурс презентаций «Мамина профессия», кл. час «Всё о профессиях».
АПРЕЛЬ Проект «ЭКО+» - экоолимпиада, викторина «Наш дом - Земля», кл. час «Традиции бурят»
МАЙ Декада «Семья. Память. Отечество» - совместный классный час – презентация «Мой класс – моя гордость», конкурс художественного слова « Поэзия войны».
ИЮНЬ - оздоровительные мероприятия в летнем лагере
Проверено:
____________(Спицына Т.Д.)
___________________ 2014 г.
План воспитательной работы
на 2015 – 2016 учебный год 4 «А» класса
МБОУ ТСОШ №1 имени А.А. Мезенцева
(классный руководитель – Соловьёва Л.В.)
Цель: «Создание условий для социализации учащихся, для развития успешной личности через систему воспитательных мероприятий».
Задачи:
- продолжение формирования дружного коллектива с активной жизненной позицией; давать возможность для самоутверждения, проявления лидерских качеств;
- вовлечение учащихся и их родителей в созидательную деятельность, воспитание доброты, уважения к окружающим людям, милосердия;
- создание условий для развития индивидуальных способностей и формирования здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья учащихся.
Ключевые мероприятия:
СЕНТЯБРЬ Проект «Три Д: дети, дорога, дорожные знаки» - викторина «Правила учи – себя береги!», классный час на тему «Пешеход и правила дорожного движения»
ОКТЯБРЬ Месячник, посвященный 35-летию ТСОШ №1. Социальные проекты «35 добрых дел», «История школы. Школе - 35» - урок-путешествие «Знания нужны мне и моей стране», проект «Аллея звезд», конкурс «35 пятерок».
НОЯБРЬ Проект «Здорово, когда на свете есть друзья» (по толерантности и правам человека)
- диспут «ЧП в дружеских отношениях или что мешает дружбе».
ДЕКАБРЬ Проект « В школу за здоровьем»- соревнования «Спортивная карусель», родительское собрание «Общаться с ребёнком. Как?»
ЯНВАРЬ Месячник «Интеллект XXI века» - конкурс проектов «Первые шаги в науку», выставка портфолио «Золотые ученики».
ФЕВРАЛЬ Месячник «Святое дело Родине служить» - лирико-поэтический час «Слава тебе, победитель-солдат!»
МАРТ Месячник «Мир, созданный нами» - игра «Каждый сам за себя или дружная семья?»,
беседа-размышление «Познаваем ли мир?»
АПРЕЛЬ Декада «Профиль – дорога в будущую жизнь» по профориентации - экскурс по городам и сёлам «Моё Отечество!»
МАЙ Декада «Да не прервется память наша» - патриотическая акция «Я – наследник Победы»,
смотр строя и песни «Равнение на Победу»
ИЮНЬ - оздоровительные мероприятия в летнем лагере
Проверено:
____________(Спицына Т.Д.)
___________________ 2015 г.
План воспитательной работы на 2015-1016 учебный год в 4 «А» классе
кл. руководитель Соловьёва Л. В.
Цель: «Создание условий для социализации учащихся, для развития успешной личности через систему воспитательных мероприятий».
Задачи:
- продолжение формирования дружного коллектива с активной жизненной позицией; давать возможность для самоутверждения, проявления лидерских качеств;
- вовлечение учащихся и их родителей в созидательную деятельность, воспитание доброты, уважения к окружающим людям, милосердия.
- создание условий для развития индивидуальных способностей и формирования здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья учащихся.
| Воспитательная система «Ступени» | |||||||||
| Программа «Гражданин мира» («Наша Республика») | Программа «Экология личности» «Какой я?» Социальная программа «Мы вместе можем многое» | Программа «Работа с родителями» | |||||||
| Деятельность в области правовой культуры и военно-патриотическое воспитание | Познавательная деятельность | Спортивная и трудовая деятельность, здоровье | Художественно- эстетическое и нравственное воспитание | Формирование культуры семейных отношений | |||||
| СЕНТЯБРЬ Проект «Три Д: дети, дорога, дорожные знаки» | |||||||||
| Экологическая акция «Сделаем вместе» - «Лес Победы»
Уроки мира «Беслан. Право на жизнь» ко дню солидарности в борьбе с терроризмом
Акция «Беслан. Помним и скорбим» ко дню солидарности в борьбе с терроризмом
Контроль уровня воспитанности учащихся
Корректировка банка данных и составление списка детей по социальному статусу: - неполные семьи - многодетные - малообеспеченные - неблагополучные
Классный час «Я - талантлив»
Мониторинг занятости обучающихся
Акция «Время доверять» (телефон доверия)
Знакомство учащихся с уставом школы, своими обязанностями и правами
Творческий проект «Наша дружная семья» | День знаний
Экскурсия в библиотеку «Где живут книги»
«Ярмарка учебников»
Всемирный день грамотности «Учимся писать»
Выставка книг «Добрая дорога детства» по ПДД
Выставка «120 лет со дня рождения русского поэта С.Есенина «Я ль виноват, что я поэт…»
Интернет-конкурсы
| «Безопасная дорога в школу» (схемы в дневниках)
Классный час на тему «Пешеход и правила дорожного движения»
Инструктаж по ТБ и ПДД.
Походы по Муйской долине
День Здоровья «Осень - 2015»
КВН «Светофор»
Загадки «Юный пешеход» + «Посвящение в Пешеходы»
Классный час «Вместе сдаем ГТО!»
Акция «Школа – территория свободная от курения!»
Цикл классных часов «Здоровый ребенок»: Беседы на санитарно-гигиенические темы + беседы о правильном питании
Беседа «Школьный травматизм»
Акция «Красный, жёлтый, зелёный» Потапова | Акция «Зеленый класс – зеленая школа!»
Рейд «Школьная форма»
Выборы активов класса.
Организация дежурства по классу, школе, столовой Акция «Помоги собраться в школу»
Знакомство с Уставом школы, с приказом о режиме работы школы.
Викторина «Правила учи – себя береги!»
Экспресс-метод выявления лидеров в коллективе
| Родительское собрание «Как научить ребёнка защищать себя в ситуации насилия на улице»
Выборы родительского комитета
Беседа с родителями «Как влияет на безопасность детей поведение родителей на дороге»
Диагностика родителей. Составление социального паспорта класса
| |||||
| ОКТЯБРЬ Месячник, посвященный 35-летию ТСОШ №1. Социальные проекты «35 добрых дел», «История школы. Школе - 35» | |||||||||
| Контроль за успеваемостью и посещаемостью учащихся, стоящих на ВШК, ПДН
Мероприятия проекта «Ты не один»
День пожилых людей «Низкий вам поклон»: Классный час «Милосердие к старости»
Конкурс сочинений «Добрая душа»
Выставка «Бабушкина шкатулка» День гражданской обороны
Всероссийский тематический урок подготовки детей к действиям в условиях экстремальных и опасных ситуаций, посвященный 25-й годовщине создания МЧС
Проведение профилактических мероприятий по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних. | Проект «Аллея звезд»
Конкурс «35 пятерок»
Тематическая выставка к юбилею школы « В начале жизни школу помню я». Выставка к 355 - летию добровольного вхождения Бурятии в состав России «Байкал -наше наследие»
Библиотечный час по справочной литературе: «Я познаю мир.»
Урок-путешествие «Знания нужны мне и моей стране» | Классный час «Школа без рэкета»
Акция «Радоваться без алкоголя! Мечтать без наркотиков! Общаться без табака!»
Организация дежурства по классу, школе, столовой Профилактические беседы «Сохрани здоровье» (профилактика гриппа, ОРЗ, ОРВи)
Диспут «Терпение и труд всё перетрут»
| Акция «Щедрый дар», посвященная Дню инвалидов
Акция «Подарок школе»
Праздничная программа «В семье единой, дружной», посвященная 35-летию ТСОШ №1 Телепередача – интервью «В школе как дома»
Выставка детских работ «Мы талантливы»
Конкурс рисунков «Наша любимая школа»
Конкурс фотографий «Палитра школьной жизни»
Диагностика удовлетворённости школьной жизнью
Акция «Сказки своими руками» для ДОУ «Золотой ключик» Соловьёва | Индивидуальные беседы с родителями на тему «Дети и Интернет»
| |||||
| НОЯБРЬ проект «Здорово, когда на свете есть друзья» (по толерантности и правам человека) | |||||||||
| День единства и согласия. Тематическая беседа «Мы живем в России»
Кл. час «Россия, мы дети твои!»
День правовых знаний «Международный день прав ребенка»
Классный час по правовому воспитанию: «Терпимость – путь к миру» «Право ребёнка на уважение» «Я – человек общества» «Российское законодательство о правах ребенка» «Государство и человек: конфликт интересов» и др.
День правовой помощи
Диагностика внеурочных интересов учащихся, требующих особого педагогического внимания, вовлечение в деятельность спортивных секций, и в клубах дополнительного образования.
Беседа «Насилие. Не допустить беды»
| Выставки книг по толерантности для детей «Проблемы толерантности в литературе»
Диспут «ЧП в дружеских отношениях или что мешает дружбе»
«День радостного чтения» - громкое чтение (рассказы и сказки для детей)
Обзор периодических изданий для младших школьников «Читайка, Клепа и Мурзилка среди друзей»
Интернет-конкурсы
| Инструктаж по ТБ во время каникул, по правилам ПДД
«Класс, свободный от курения» беседа
Мини-беседа «19 ноября - Российский день отказа от курения»
Беседа «Правильное питание – залог здоровья»
Дежурство по школе, классам
Соревнования - «Веселые старты»
| День Матери Телепередача «Мама –первое слово, главное слово в нашей судьбе!»
Конкурс сочинений-рассуждений «О матерях можно рассказывать бесконечно»
Выставка «Золотые» руки моей мамы»
Праздничный концерт «Маме посвящается»
Конкурс творческих работ «Панно толерантности»
Конкурс рисунков «Дорогою добра» (с созданием альбома рисунков)
Фестиваль толерантности «Радужный мир»
Акция «Берегите птиц» Потапова | Акция «Семья». Патронаж неблагополучных семей, оказание помощи детям.
Индивидуальные встречи и беседы с родителями.
Родительский лекторий для родителей 1-4 классов «Взаимодействие родителей и школы в рамках ФГОС или вовлечение родителей в духовно-нравственное воспитание младшего школьника» (Воронина, Хмелев.)
| |||||
| ДЕКАБРЬ проект «В школу за здоровьем» | |||||||||
| Единый классный час «Я - гражданин»
«Символы Российского государства», «Государственная символика Республики Бурятия»
Праздник «Дружба и братство – лучшее богатство» ко Дню образования СНГ
| Выставка литературы «Здоровая Россия»
Выставка (поэты-юбиляры Серебряного века) «Воспоминания о Серебряном веке»
Беседа о традициях «Рождество – праздник семейный»
Школьный диктант «Со здоровьем я дружу»
Интернет-конкурсы
| Акция «Красная ленточка символ борьбы со СПИДом»
Соревнования «Спортивная карусель»
Выставка «Лицо наркомана со страниц газет».
Спортивный вечер «Спорт против вредных привычек»
Проведение инструктажа по правилам пожарной безопасности «ПДД не знает каникул» | Новогодний марафон
Конкурс творческих работ «Наша столовая лучше всех»
Выставка рисунков и плакатов «Я не курю и это здорово»!
«Расскажи мне о себе» - встречи со спортсменами школы
Акция «Твори добро» ко Дню инвалидов Соловьёва
Диагностика «Аукцион» | Родительское собрание «Общаться с ребёнком. Как?»
Индивидуальные встречи и беседы с родителями. | |||||
| ЯНВАРЬ Месячник «Интеллект XXI века» | |||||||||
| Диагностика внеурочных интересов учащихся, требующих особого педагогического внимания, вовлечение в деятельность спортивных секций, и в клубах дополнительного образования.
27 января – день снятия блокады Ленинграда Классный час «Дети блокады»,
Кл. час «Я и мир вокруг» | «Умному скучно не бывает» (интеллектуально-познавательные игры).
Конкурс проектов «Первые шаги в науку»
Конкурс знатоков природы Выставка «Книги-юбиляры 2015-2016года»
Выставка Портфолио «Золотые ученики»
Интернет-конкурсы | Беседа «Поведение в школе и столовой»
Беседа по профилактике гриппа, ОРВИ, педикулеза, личной гигиены | Акция «Сохранность школьных учебников, мебели»
Анкетирование обучающихся «Интеллектуальный мир»
Акция «Его величество Интернет»
Беседы «Страна чистых слов» (профилактика сквернословия)
| Индивидуальные встречи и беседы с родителями.
Патронат неблагополучных семей
| |||||
| ФЕВРАЛЬ Месячник «Святое дело Родине служить» | |||||||||
| Классный час и мероприятия ко Дню защитника Отечества
Мини – выступления «Этот день в истории»
Игра-путешествие «Права детей» | Лирико-поэтический час «Слава тебе, победитель-солдат!»
Интернет-конкурсы
| Дежурство по школе, классу.
Беседа «Каждому должно быть ясно - на дороге кататься опасно» (на коньках, санках). по профилактике ДТП
«Классы, свободные от курения»
Конкурс «Пожарный должен быть быстрым..» Потапова | Конкурс солдатской песни «Наша армия самая сильная» (мальчики)
Выставка рисунков, стенгазет, посвященных Дню защитника Отечества «Их подвиг славен и вечен»
Диагностика «Проективная» | Индивидуальные беседы с родителями
Родительское собрание «Самостоятельность и её границы».
Патронат неблагополучных семей
| |||||
| МАРТ Месячник «Мир, созданный нами». | |||||||||
| Рейд «Подросток», занятость учащихся во время каникул.
Беседа «Насилие. Не допустить беды»
Виртуальные экскурсии по святым местам России
| Выставка «110 лет со дня рождения А.Барто «Любящий детство - хороший человек»
Беседа-размышление «Познаваем ли мы мир?» Интернет-конкурсы
Игра «Каждый сам за себя или дружная семья?»
Акция «Ты и я – единая семья» от чистого двора до чистой планеты. Соловьёва
| «Классы, свободные от курения»
Проведение инструктажа по ПДД и ДТП «Есть только миг» Дежурство по школе, классу
| Классный час и мероприятия, посвященные Международному женскому дню «Лучше мамы нет на свете» Праздник прически, посвященный Международному женскому дню
Праздничный концерт «Самой дорогой, посвящается»
Конкурс рисунков и фотографий «Цветной мир»
Конкурс на лучшую открытку «Как прекрасен этот мир»
Слайд – шоу «Дети мира»
Мультимедийный салон «Люблю тебя, Муйская земля!»
Музыкально- развлекательные перемены «Вместе весело…» | Индивидуальные встречи и беседы с родителями.
| |||||
| АПРЕЛЬ Месячник «Профиль – дорога в будущую жизнь» по профориентации | |||||||||
| Диагностика внеурочных интересов учащихся, требующих особого педагогического внимания, вовлечение в деятельность спортивных секций, и в клубах дополнительного образования.
Акция «Я – волонтёр!» хочешь улучшить мир – начни с себя. Соловьёва-Потапова
Исследование результативности применения социального проекта в рамках воспитательной работы.
| Интернет-конкурсы
Библиотечный час «Русской речи государь по прозванию Словарь»
Экскурс по городам и сёлам «Моё Отечество!» | «Классы, свободные от курения»
Беседа «Правильное питание»
| Акция «Зеленый двор»
Разбор ситуаций «Доброе слово, что день ясный» | Индивидуальные встречи и беседы с родителями.
Родительский лекторий для родителей выпускников.
День семьи. | |||||
| МАЙ Декада «Да не прервется память наша» | |||||||||
| Посещение музейной комнаты.
Экспозиции «Ветераны-земляки», «История школы»
Праздничный концерт для ветеранов и тружеников тыла «Памяти героев сердцем прикоснись»
Телепроект «Миг Победы»
Патриотическая акция «Я – наследник Победы»
Смотр строя и песни «Равнение на Победу»
Вахта Памяти
Акция «Георгиевская ленточка» | Контроль уровня воспитанности
Праздник «До свидания 4-ый класс»
Выставка литературы «Детям о войне»
Конкурс творческих работ, посвященный Всемирному Дню семьи «Моя семья – моя радость»
Интернет-конкурсы | 31 мая – Всемирный день борьбы с курением.
«Классы, свободные от курения»
Благоустройство территории школы, уборка.
Генеральная уборка в кабинете.
| Диагностика удовлетворённости школьной жизнью.
Домашнее сочинение «Друг в беде не бросит, лишнего не спросит»
| Родительское собрание «Развитие системы ценностей ка основа успешного обучения»
Походы по Муйской долине
Диагностика «Анке- тирование»
| |||||
| ИЮНЬ | |||||||||
|
|
| Оздоровительные мероприятия в летнем лагере
Инструктажи по ТБ и ПДД | 1 июня – Международный день защиты детей
5 июня – Всемирный день охраны окружающей среды | Формирование групп летнего лагеря
| |||||
Паспорт воспитательной системы "Путь к успеху" (72.55 KB)
0
664
31
Нравится
0
