Список учащихся 1 класса
Общие данные учащихся
Ф.И.. учащегося | Ф.И.О. родителей | Телефон | Адрес | статус семьи |
Петров Анатолий | Петрова Ирина Анатольевна Петров Олег Васильевич | 89143962176 | Ул.Уулукиткана, д.6, кв.1 | Многодетная |
Стручков Руслан | Стручкова Ирина Александровна Стручков Николай Николаевич | 89140493708 | Ул.Гагарина, д.10 | Малообеспеченная |
Психолого-педагогическая характеристика класса
В 1 классе 2 ребенка: 2 мальчика. По первым неделям наблюдения можно сказать, что у детей адаптация к школе проходит успешно:
1) Дети « уравновешенные и усидчивые» ( быстро адаптировались, воспринимают и выполняют правила школьника, озвучивают учителю свои потребности и просьбы;
2) Дети не капризные, с остальными ребятами общаются и играют на переменах.
3) Принимают участие в школьных мероприятиях, посещают кружки по внеурочной деятельности.
4) В классе очень дружны, помогают друг другу.
5) Выполняют просьбы учителя.
В целом в классе подобрались учащиеся, которые понимают учителя, стараются выполнять его требования. Дети начали посещать школьные кружки. Больше всего детям нравятся занятия связанные с ручным трудом, математикой, с подвижными играми.
Цели и задачи воспитательной работы в 1 классе на 2023– 2024учебный год:
Цель:
формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.
Задачи:
-
Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.
-
Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
-
Создать условия для развития нравственных качеств личности.
-
Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
-
Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
-
Интерес к самому себе.
-
Самопризнание себя как личности.
-
Управление самим собой.
-
Уважение чужого мнения.
Любознательность о вовлеченность в деятельность.
-
Эмоциональная устойчивость.
-
Мотивация действий и поступков.
-
Воля и труд, дивные всходы дают.
-
Всякий человек по делу познается.
-
По мере трудов и награда.
-
Помогать товарищам по классу.
-
Веселье делу не помеха.
-
В хорошей артели всяк при деле.
-
С кем живешь, с тем и слывешь.
-
Здоров будешь – все добудешь.
ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.
ЗАДАЧИ:
-
П
остоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.
-
Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.
-
Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
-
Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
родителей. -
Привлечение к организации досуга детей по интересам.
СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:
1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.
2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.
Список родительского комитета:
Петрова Ирина Анатольевна
Стручкова Ирина Александровна
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:
№ п/п | Тема собрания | Сроки |
1 | Родительское собрание «Адаптация первоклассника в школьной среде» | Сентябрь |
2 | Родительское собрание «Конфликт» - как его избежать» | Октябрь |
3 | Родительское собрание «Режим младшего школьника» | Декабрь |
4 | Родительское собрание «Семейные праздники и традиции» | Февраль |
5 | Родительское собрание «Роль родителей в развитии ребенка» | Апрель |
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:
| Тема консультации | Сроки |
1 | Ознакомление родителей с учебным планом работы школы. | Сентябрь |
2 | Занятость во внеурочное время. | Октябрь |
3 | Режим младшего школьника. | Ноябрь |
4 | Помощь родителей в организации досуга детей. | Декабрь |
5 | Культура поведения младших школьников. | Январь |
6 | О внимании и внимательности. | Февраль |
7 | Как привить любовь к чтению. | Март |
8 | Воспитание без насилия. | Апрель |
9 | Летний отдых детей. | Май |
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
-
У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.
-
Дети научаться жить дружно, сплочённо.
-
Сформируется взаимодействие семьи и школы.
1.Гражданско – патриотическое, нравственное воспитание.
Задачи:
-
Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.
-
Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.
-
Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.
-
Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.
-
Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.
-
Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.
-
Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.
-
Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.
-
Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.
Ожидаемые результаты:
-
Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.
-
Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.
2.Учебно – познавательная деятельность.
Задачи:
-
Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.
-
Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.
-
Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.
-
Ожидаемые результаты:
-
Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.
-
Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта
3. Художественно- эстетическое, экологическое воспитание.
Задачи:
-
Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.
-
Р
азвитие художественных способностей.
-
Воспитание чувства любви к прекрасному.
-
Воспитание нравственного бережного отношения к природе.
Ожидаемые результаты:
-
Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.
-
Получат возможность для развития художественных способностей
-
и эстетического вкуса.
-
Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.
-
Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школы.
4.Физкультурно-оздоровительное, воспитание
Задачи:
-
Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
-
Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.
-
Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.
О жидаемые результаты:
-
У учащихся формируются умения и навыки
санитарно - гигиенической культуры,
приучаются к здоровому образу жизни.
Учащиеся имеют право:
-
Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.
-
Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.
-
Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.
Учащиеся обязаны:
-
Посещать учебные занятия, школьные линейки, мероприятия.
-
Повышать свой культурный и нравственный уровень.
-
Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.
-
Быть дисциплинированными и организованными.
-
Беречь школьное имущество.
-
Создание сплоченного классного коллектива.
-
Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.
-
Проявление инициативы и ответственности за порученное дело
-
Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности ребенка
-
Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.
-
Посещение спортивных секций, кружков по интересам.
-
Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.
План – сетка воспитательных мероприятий в 1 классе на 2023-2024уч.год.
Сентябрь
Разговоры о важном | Гражданско-патриотическое, нравственное | Учебно- познавательное | Художественно- эстетическое, экологическое | Физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
День знаний | Просмотр видеофильма. «День солидарности в борьбе с терроризмом»
| Классный час:«Путешествие в стану знаний». |
| День безопасности дорожного движения
| Праздник для первоклассников.
|
Там, где Россия | Классный час: «Государственные символы России». |
Игра «Грамотеи»
Классный час «Я – первоклассник» | Беседа: « Моя школа» Театрализованное представление «Красная Шапочка» (ДК) | Встреча с тренером спортивной школы Классный час «Профилактика простудных заболеваний» |
Родительское собрание: «Мой ребенок – ученик. Адаптация к школе».
|
100-летие со дня рождения Зои Космодемьянской | Беседа: « Карелия – малая родина» | Беседа: « Птицы нашего леса». |
Выставка «Дары природы».
|
Классный час: «Безопасность школьников в сети Интернет» | Индивидуальные беседы. |
Избирательная система России | Беседа: « Старших нужно уважать» | Конкурс поделок по ПДД «Безопасный город» | Классный час: « Золотая осень» |
|
|
Октябрь
Разговоры о важном | Гражданско-патриотическое, нравственное | Учебно- познавательное | Художественно- эстетическое, экологическое | Физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
День учителя |
| Классный час: «Хлеб- всему голова.» | Конкурс рисунков: «Осенние листья» | Спортивная игра: « Передай мяч» |
|
О взаимоотношениях в коллективе | Просмотр фильма: «Москва – столица нашей Родины» | Экскурсия в школьную библиотеку | Конкурс поделок из природного материала. | Спортивная игра: « Волк и овцы» |
|
По ту сторону экрана | Беседа: «Добро и зло в русских народных сказках» | Игра: « Что такое кроссворд» | Классный час: « Осенние мелодии» | Классный час: «Гигиена моего тела».
|
|
День спецназа | Классный час «Правила поведения в общественных местах». | Концерт, посвященный Дню учителя. |
Экскурсия в природу ( по репродукциям художников): «Краски осени».
|
| Индивидуальные беседы.
|
Ноябрь
Разговоры о важном | Гражданско-патриотическое, нравственное | Учебно- познавательное | Художественно- эстетическое, экологическое | Физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
День народного единства | Классный час: «День народного единства» | Математическая разминка: « Задачи – шутки» | Разучивание песен о дружбе.
| Спортивная игра : « Передай мяч» | Индивидуальные беседы.
|
Россия – взгляд в будущее | Беседа: « Музеи в нашем городе» | Классный час: « Профессии наших родителей» | Беседа: « Осень в картинах русских художников» | Разучивание танцевальных физминуток. |
|
День матери | Классный час: « Добро всегда вернётся» | Дидактическая игра: « Слова наоборот» |
| Конкурс мини- плакатов: « Мойте руки» |
|
Что такое Родина? | Праздник, посвященный Дню матери.
|
|
|
| Родительское собрание: «Первые успехи и неудачи. Адаптация к школе». |
Декабрь
Разговоры о важном | Гражданско-патриотическое | Учебно- познавательное | Художественно- эстетическое | Физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
Мы вместе | Практическая игра «Учимся правильно дружить | Беседа: « Что такое кроссворд» | Скоро Новый год!: Разучивание песен про Новый год | Классный час «Витамины -что это?». | Индивидуальные беседы. |
Главный закон страны | Классный час.: «Что такое хорошо, что такое плохо?» |
|
| Народные игры на воздухе. |
|
Герои нашего времени | Классный час: «Права человека » | Познавательная игра: « Дикие животные»
| Работа в Мастерской Деда Мороза | Конкурс рисунков: «Продукты витамин С» | Родительское собрание «Режим младшего школьника» |
Новый год – традиции праздника разных народов России |
|
Внеклассное чтение: «Зимние сказки»
|
| Классный час «Зимние игры и забавы – веселье и опасность». | . |
Январь
Разговоры о важном | Гражданско-патриотическое | Учебно- познавательное | Художественно- эстетическое | Физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
От «А» до «Я» 450 лет «Азбуке» Ивана Фёдорова | Экскурсии (видео) по родному городу . |
Математический турнир | Классный час:«Человек в мире природы». | Беседа: « Правила личной гигиены» |
|
Налоговая грамотность |
| Классный час: «Мир профессий» | Экскурсия в природу Зима. |
| Индивидуальные беседы. |
Непокорённые (блокада Ленинграда) | Конкурс рисунков «Мир встречает Рождество». | Дидактическая игра: « Придумываем загадки» | Беседа : «Зимние забавы в картинах русских художников» | Анализ плакатов: «Моя безопасность |
|
Союзники России | Беседа: «Я-Россиянин | Классный час: «Как развить внимание». |
| Беседа: «Правила закаливания». | Родительское собрание: «Особенности развития детей мл.шк.возраста». |
Февраль
Разговоры о важном | Гражданско-патриотическое, нравственное | Учебно- познавательное | Художественно- эстетическое, экологическое | Физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
Менделеев. 190 лет со дня рождения |
| Беседа: « Куда уходит снег» |
| Разучивание зимних спортивных игр. |
|
День первооткрывателя | Чтение книг о героях России. | Классный час: «Кто родился зимой» ( про птиц и диких животных) | Изготовление праздничной открытки к 23 февраля. | Беседа: «Зачем мы едим» | Родительское собрание «Семейные праздники и традиции» |
День защитника Отечества | Классный час: «23 февраля- день защитника Отечества» |
| Выставка рисунков: « Военная техника российской армии» | Разучивание физ.минуток под военные песни |
|
Как найти своё место в обществе? | Классный час: « Военная техника российской армии |
|
|
|
|
Март
Разговоры о важном | Гражданско-патриотическое, нравственное | Учебно- познавательное | Художественно- эстетическое, экологическое | Физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
Всемирный фестиваль молодёжи |
| Творческий проект: «Профессии наших мам» | КТД: «Поздравляем всех женщин страны». | Классный час: «Режим дня»
| Индивидуальные беседы. |
Первым делом самолёты. О гражданской авиации | Классный час: « Мамы разные нужны, мамы всякие важны» | Математический марафон: « Решаем головоломки» | Классный час: «Птичьи разговоры». |
Конкурс групповых плакатов: «Утренняя зарядка»
|
|
Крым – дорога домой | Конкурс стихов «Международный женский день» | Беседа: « Сколько в мире животных» | Разучивание детских песен про маму. | Разучивание спортивных игр на воздухе. |
|
Россия – здоровая держава |
| | Экскурсия в природу . Весна. |
|
|
Апрель
Разговоры о важном | гражданско-патриотическое, нравственное | Учебно- познавательное | Художественно- эстетическое, экологическое | Физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
Цирк! Цирк! Цирк! | Классный час: « Честным жить легко» |
| Развлекательная игра: «1- апреля День смеха» | Спортивные игры на воздухе. | Родительское собрание «Роль родителей в развитии ребенка» |
«Вижу Землю» |
| Классный час: «Чем полезно море» | Конкурс рисунков: «Клоун» | Разучивание комплекса утренней гимнастики. |
|
215 лет со дня рождения Гоголя | Конкурс загадок про добро и добрые дела. | Беседа: «Опасные природные явления» | Классный час: « Всероссийский субботник» | Чтение стихов о спорте. | Индивидуальные беседы. |
Экологическое потребление. |
| Беседа:» Как появляются слова.» |
| Классный час; Как правильно питаться. |
|
Труд крут! |
| |
|
|
|
Май
Разговоры о важном | Гражданско-патриотическое, нравственное | Учебно- познавательное | Художественно- эстетическое, экологическое | Физкультурно- оздоровительное | Работа с родителями |
Урок памяти | Классный час: День Победы. |
| Конкур рисунков: «Салют Победы» | Спортивные игры на воздухе. |
|
Будь готов! Ко дню общественных организаций | Беседа : «Фотоальбомы военных лет». | Классный час: «Энциклопедии для школьников». | Изготовление открыток к Дню Победы. | Разучивание комплекса утренней гимнастики. | Родительское собрание «Роль родителей в развитии ребенка» |
Русский язык великий и могучий. К 225-летию со дня рождения А.С. Пушкина | Конкурс стихов о Победе. | Беседа: « Что такое робототехника» | Классный час: «Как закаляться летом» | Чтение стихов о спорте. |
|
|
| Чтение книг про фантастику. |
| Классный час; Как правильно питаться. | Индивидуальные беседы. |
1