Получите свидетельство
Вход
Папка наставника
Акатовой Натальи Владимировны
Фамилия, имя, отчество
Молодой специалист: _Сафронова Анна Михайловна
План работы
с молодым специалистом
ГБОУ СОШ № 418 Кронштадтского района
г. Санкт- Петербурга
Сафроновой Анной Михайловной
Цель: Сформировать профессиональные умения и навыки ля успешного применения на практике.
Задачи: - Определить содержание обучения, количество часов на обучение молодого специалиста;
-Познакомить с методами обучения;
-Провести диагностику успешности работы молодого учителя, используя анкеты.
| № п/п | месяц | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| | | | | ||
| 1 | сентябрь | Собеседование с молодыми специалистами «Правила внутреннего распорядка и режим работы» Посещение уроков молодого специалиста с целью оказания методической помощи. | Инструктаж о ведении школьной документации. Нормы оценивания знаний учащихся. Посещение молодым специалистом родительских собраний у наставника, их анализ Посещение уроков молодого специалиста с целью оказания методической помощи. | Практическое занятие для молодых специалистов «Планирование учебного материала: тематическое и поурочное планирование» Формы и методы работы на уроке. Система опроса обучающихся.
| Микроисследование «Диагностика профессионального уровня педагогического коллектива» (анкетирование молодых учителей) Выбор темы по самообразованию. |
| 2 | октябрь | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
|
|
|
| ||
| Практическое занятие «Современный урок и его анализ» Работа со школьной документации
| Практическое занятие: «Работа с тетрадями, дневниками, личными делами учащихся» | Организация уроков молодого специалиста учителем – наставником с целью оказания ему методической помощи | Собеседование с молодыми специалистами по оформлению отчетной документации по итогам I четверти | ||
| 3 | ноябрь | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
|
|
|
| ||
| Составление отчета о происхождении учебной программы. Собеседование с молодым специалистом по оформлению отчетной документации | Посещение уроков молодого специалиста с целью оказания методической помощи. Консультация: Анализ и самоанализ урока | Практическое занятие для молодого специалиста «Планирование учебного материала: тематическое и поурочное планирование» | Посещение уроков молодого специалиста с целью оказания методической помощи. | ||
| 4 | декабрь | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
|
|
|
| ||
| Составление характеристики ученика. Степень комфортности молодого учителя в пед. коллективе
| Консультации по подготовке самоанализа открытых уроков. Посещение молодым специалистом уроков педагога -наставника | Аспекты профессиональной учебной деятельности учителя и классного руководителя.
| Организация и проведение уроков с использованием здоровье сберегающих технологий Посещение уроков молодого специалиста. | ||
| 5 | январь | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
|
|
|
| ||
|
| Провести диагностику успешности работы молодого специалиста. Практическое занятие «Психолого - педагогический подход к учащимся, предупреждение педагогической запущенности» | Применение в работе информационных технологий Посещение молодым специалистом уроков педагога -наставника
| Отчет молодого специалиста о работе по теме самообразования. Посещение уроков молодого специалиста с целью оказания методической помощи.
| ||
| 6 | февраль | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
|
|
|
| ||
| Практическая помощь в подготовке открытого урока в рамках школы
| Практическое занятие «Методы активизации познавательной деятельности учащихся»
| Посещение уроков молодого специалиста с целью оказания методической помощи, их анализ.
| Практическое занятие «Изучение уровня воспитанности учащихся» Посещение молодого специалиста уроков педагога - наставника | ||
| 7 | март | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
|
|
|
| ||
| Практическая помощь в подготовке открытого урока в рамках школы | Открытый уроки молодого специалиста.
Посещение классных часов у молодого специалиста, их анализ | Посещение уроков молодого специалиста с целью оказания методической помощи, их анализ. Степень комфортности молодого учителя в пед. коллективе | Практическое занятие «Инновационные процессы в обучении. Новые образовательные технологии» | ||
| 8 | апрель | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
|
|
|
| ||
| Консультация «Правила работы с личными делами учащихся»
| Практическое занятие «Планирование урока. Самоанализ урока. Работа по организации повторения»
| Посещение уроков молодого специалиста с целью оказания методической помощи, их анализ.
| Отчет учителя – наставника о работе с молодым специалистом. Степень выраженности личностных качеств. | ||
| 9 | май | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
|
|
|
|
| ||
| Практическая помощь при составлении планирования на новый учебный год
Уровень сформированности организационных и коммуникативных умений | Практическое занятие «Методика организации итогового повторения. Формы и методы определения уровня ЗУН учащихся и сравнительного анализа»
| Собеседование по итогам работы года (успеваемость, качество)
| Выполнение учебных программ и их анализ
Практическая помощь в оформлении журналов, выставлении итоговых оценок
|
П Л А Н Р А Б О Т Ы
Наставник : Акатова Наталья Владимировна
с молодым специалистом
Сафроновой Анной Михайловной
на 2015-2016 учебный год
| № п/п | Планируемые мероприятия | Срок исполнения | Форма отчетности | Отметка наставника о выполнении |
| 1.
| - Оказание помощи в составлении календарно-тематического планирования по предмету и составление плана в закрепленных классах; - Проведение инструктажа по оформлению классного журнала, журналов индивидуально-групповых, факультативных и кружковых занятий
| сентябрь | календарно-тематическое планирование
Памятка по заполнению классного журнала | сентябрь |
|
2. | - Выбор темы по самообразованию; - Участие в разработке (доработке) учебно-дидактических материалов; - Участие в оформлении учебного кабинета; - Практическое занятие: «Как работать с дневниками и тетрадями учащихся. Выполнение единых требований к ведению дневников и тетрадей» | октябрь | Список учебно-дидактического материала Паспорт кабинета Памятка по ведению и оформлению дневников и тетрадей. | октябрь |
|
3.
| - Участие в заседании методического объединения; - Знакомство с методикой подготовки учащихся к конкурсам, олимпиадам по предмету. - Подбор литературы по теме самообразования, с использованием образовательных ресурсов Интернета - Знакомство с условиями аттестации на 1 квалификационную категорию | ноябрь | Протокол ШМО Выработка рекомендаций
Список литературы
| ноябрь |
| 4.
| - Общие вопросы методики проведения внеурочных мероприятий по предмету с учащимися - Изучение основ исследовательской деятельности с учащимися по предмету - Анализ работы за первое полугодие | декабрь | Выработка рекомендаций
Участие учащихся в школьном этапе НОУ Промежуточный отчет | декабрь |
| 5.
| - Участие в заседании методического объединения - Занятие «Современные образовательные технологии в учебном процессе» | январь | Протокол ШМО Видеозапись занятия с использованием современных образовательных технологий | январь |
| 6.
| - Общие положения портфолио ученика - Структура содержания и порядок ведения портфолио - Оценивание материалов портфолио | февраль | Портфолио | февраль |
| 7.
| - Участие в заседании ШМО (выступление по теме самообразования) - Проведение внеклассного мероприятия по предмету с учащимися | март | Протокол ШМО Презентация Сценарий мероприятия
| март |
| 8. | - Практикум «Анализ урока. Виды анализа урока» - Практикум «Анализ различных стилей педагогического общения (авторитарный, либерально-попустительский, демократический) | апрель | Памятка
Подбор примеров - ситуаций (информационный лист) | апрель |
| 9. | - Отчет молодого специалиста о проделанной работе - Оказание помощи в составлении личной карты самообразования молодого учителя на следующий учебный год | май | Отчет и заключение наставника с оценкой о проделанной работе | май |
| 10. | Совместная разработка системы уроков по теме или отдельного урока, консультации по волнующим вопроса с психологом, наставником, администрацией, участие в Педагогических советах, методических совещаниях, посещение уроков опытных учителей, регулярное ознакомление с педагогической и методической литературой, участие в работе временных творческих групп | в течение года |
| в течение года |
Дневник наставника
| № п/п | Дата | Тема обсуждения | Подпись | |
| Наставник
| Молодой специалист
| |||
| 1 |
03.09.15 | Оказание помощи в составлении календарно-тематического планирования по предмету и составление плана в закрепленных классах; - Проведение инструктажа по оформлению классного журнала, журналов индивидуально-групповых, факультативных и кружковых занятий
|
|
|
| 2 |
01.10.15 | - Выбор темы по самообразованию; - Участие в разработке (доработке) учебно-дидактических материалов; - Участие в оформлении учебного кабинета; - Практическое занятие: «Как работать с дневниками и тетрадями учащихся. Выполнение единых требований к ведению дневников и тетрадей» |
|
|
| 3 | 09.11.15
| - Участие в заседании методического объединения; - Знакомство с методикой подготовки учащихся к конкурсам, олимпиадам по предмету. - Подбор литературы по теме самообразования, с использованием образовательных ресурсов Интернета - Знакомство с условиями аттестации на 1 квалификационную категорию |
|
|
| 4 | 01.12.15
| - Общие вопросы методики проведения внеурочных мероприятий по предмету с учащимися - Изучение основ исследовательской деятельности с учащимися по предмету - Анализ работы за первое полугодие |
|
|
| 5 | 11.01.16
| - Участие в заседании методического объединения - Занятие «Современные образовательные технологии в учебном процессе» |
|
|
| 6 | 08.02.16
| - Общие положения портфолио ученика - Структура содержания и порядок ведения портфолио - Оценивание материалов портфолио |
|
|
| 7 | 26.03.16
| - Участие в заседании ШМО (выступление по теме самообразования) - Проведение внеклассного мероприятия по предмету с учащимися |
|
|
| 8 | 29.04.16
| - Практикум «Анализ урока. Виды анализа урока» - Практикум «Анализ различных стилей педагогического общения (авторитарный, либерально-попустительский, демократический) |
|
|
| 9 | 26.05.16
| - Отчет молодого специалиста о проделанной работе - Оказание помощи в составлении личной карты самообразования молодого учителя на следующий учебный год |
|
|
| 10 |
В течение года | Совместная разработка системы уроков по теме или отдельного урока, консультации по волнующим вопроса с психологом, наставником, администрацией, участие в Педагогических советах, методических совещаниях, посещение уроков опытных учителей, регулярное ознакомление с педагогической и методической литературой, участие в работе временных творческих групп |
|
|
Отчет наставника Акатовой Натальи Владимировны
о работе с молодым специалистом Сафроновой Анной Михайловной
за 2015 – 2016 учебный год
Посещено уроков молодого специалиста
| № п/п | Дата посещения урока | Тема урока | Положительные аспекты, выявленные в ходе посещения и анализа урока | Проблемы, выявленные в ходе анализа урока |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
Посещено воспитательных и внеклассных мероприятий
| № п/п | Дата посещения | Тема занятия | Оценка мероприятия |
| | | | |
| | | | |
Проведено консультаций по работе с школьной документацией и по организации образовательного процесса ______________________
| Дата проведения | Тематика консультаций и бесед | Дата проведения | Тематика консультаций и бесед |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Краткий обзор профессиональных успехов и затруднений молодого специалиста:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наставник _______________________________/ ____________________________
Молодой специалист_______________________/ ___________________________
Папка наставника (152.5 KB)
0
8163
1144
Нравится
1
