Памятки "Усталому педагогу"

Совет седьмой.
Учитесь управлять собственным временем

Совет восьмой.
Умейте отказываться вежливо,
но убедительно

Совет девятый.
Создайте на своём рабочем месте
максимально комфортные условия труда

Совет шестой.
Оставьте профессию критика и прокурора.

Когда бранишь других, смотри, чтобы ты сам был далёк от того, за что
другим выговариваешь.
Плутарх .

2. Обращая внимание на ошибки, делайте это в косвенной форме.

3. Прежде чем критиковать другого, признайтесь в своих собст­венных ошибках.

Совет четвёртый.
Долой синдром отличника из нашей жизни,
или Не будем перфекционистами!

Совет первый.
Ищите соратников и помощников.
Не берите всё на себя

Совет второй.
Не работайте тяжелее, а работайте умнее

Совет третий.
Планируйте не только своё рабочее время,
но и свой отдых.

п. Сарыколь

УСШ №1

2017 г.

УСШ №1

Джумагулова Н.К.

«Советы усталому педагогу»

Памятка для учителя

На уроке необязательно должно быть тихо. На
уроке может быть и громко. Лишь бы не было бестолково, беспросветно и скучно!

*************************

Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
один ветер не будет попутным.
Сенека

Аксиома разумно мыслящего учителя:
• Не заботиться о себе — безграмотно и бездарно! Мы
просто не можем себе этого позволить!
• Преступно не давать себе время от времени отдых и
не доставлять себе радость.
• Глупо лишать себя удовольствий.
• Стыдно не уметь организовывать для себя минуты
расслабления .
• Просто недопустимо тратить собственную жизнь
на превращение себя в загнанную лошадь или в выжатый лимон.