Открытый урок в 4 классе на тему "Русский восток"

Музыкальный материал: опера М. Глинки «Руслан и Людмила» «Персидский хор»; Балет Арама Хачатуряна – «Гаянэ», Н. Римский-Корсаков – Симфоническая сюита – сказка «Шехерезада»

Оборудование: Слайды с изображением картин художника М. Сарьяна;

Портреты композиторов: М. Глинки, А. Хачатуряна, Н. Римского-Корсакова

Картинки с иллюстрациями опер

Ход урока

I. Организационный момент

Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами на уроке приоткроем дверь в таинственный сказочный мир Востока.

Учитель читает эпиграф к уроку:

1-8 слайд

Этот чудный Восток – Небылицей прикрыто Былое, 
Где в дороге увидишь знакомый из сказок пейзаж… 
Здесь всё так же, как встарь… и волшебное в ранге простого… 

Русский Восток Восточные мотивы

• Восток — шумный, пестрый, мудрый, веселый, темпераментный, жестокий, деспотичный, полный резких контрастов.
• Пышная природа с ее знойным солнцем, ароматами экзотических цветов, пальмами и изменчивым морем.

РИМСКИЙ - КОРСАКОВ  Николай Андреевич (1844—1908) — русский композитор, педагог, дирижер. 

Он написал симфоническую сюиту “Шехеразада” в четырех частях всего лишь за два месяца в 1888 г.

Источником создания сюиты послужила арабская сказка «Тысяча и одна ночь» .

Охарактеризуйте особенность мелодического рисунка этой темы

• извилистый
• волнистый
• затейливый
• вьётся тонким узором
• орнаментальный
• убаюкивающий
• завораживающий

В русской классической музыке сложилось оригинальное национальное стилевое явление, именуемое «Русский Восток».

Михаил Иванович Глинка

Для русских композиторов, писателей и художников в понятие Востока входил не только арабский восток, Персия, но и Кавказ тоже называли Востоком.

Опера «Руслан и Людмила»

«Персидский хор»

• Кто исполняет этот хор ?

• В чем особенность их пения ?

• Тембр голоса завораживающий, нежный;

• многочисленные распевы ;

• убаюкивающий ритмический рисунок;

• мелодический рисунок волнистый, напоминает тонкий узор, затейливый орнамент;

Ложится в поле мрак ночной;

От волн поднялся ветер хладный.

Уж поздно, путник молодой!

Укройся в терем наш отрадный.

Творческое задание   с элементами импровизации

• придумайте,
• найдите,
• подберите соответствующие характеру музыки движения.  

Ара́м Ильи́ч Хачатуря́н   - советский композитор, дирижёр, педагог, музыкально-общественный деятель.

1903-1978

• Фортепианный концерт (1936 г.)

• Первый балет «Счастье» (1939 г.)

• В 1942 г. балет был переработан и поставлен уже под новым названием «Гаянэ».

• В 1943 г. композитор закончил Вторую симфонию.

• В 1944 г. написал музыку к Государственному гимну Армянской ССР.

• В 1946— 1947 гг. им созданы Виолончельный концерт и Третья симфония.

• С 1950 г. преподавал в Музыкально-педагогическом институте имени Гнесиных в должности профессора Московской консерватории.

• В 1954 г. Араму Ильичу присвоили звание народного артиста СССР. В том же году композитор закончил своё лучшее произведение — балет «Спартак».

• В 1959 г. Хачатурян стал лауреатом Ленинской премии;

• Огромное творческое наследие Хачатуряна привлекает прежде всего яркостью и самобытностью национальных мелодий Закавказья.

Умер 1 мая 1978 г. в Москве.

1942 г.

Балет

«Гаянэ»

Колыбельная Гаянэ

Армения

Художник Мартирос Сарьян *(1957)

1918 Восточный интерьер. Сарьян Мартирос Сергеевич.

Танец с саблями

• воинственность
• энергичность
• сила
• ловкость
• удаль

• В чём особенность восточных интонаций?

• Чем отличаются восточные интонации от русских?

Восточный напев вьется извилистым, тонким узором. Мягкое, задумчивое пение умиротворяет все вокруг.

Русский напев лиричен, широк, протяжен.