Получите свидетельство
Вход
2
2
1
План-конспект урока.
Lesson 11.
Topic «Our pets». учитель Зелендинова В. А.
Form 3 Date _____________
Цели урока:
воспитательная- воспитывать чувство ответственности по отношению к домашним животным.
развивающая- развивать у детей коммуникативные навыки и умения, основывающиеся на активном использовании в речи усвоенных лексических и грамматических единиц иностранного языка и на включении нового материала.
обучающая- создать условия для формирования навыков диалогической речи по теме «Наши питомцы».
Используемые материалы:
Английский язык, учебник, 3 класс, Л. М. Лапицкая,2013 г.;
Английский язык, рабочая тетрадь, 3 класс, Л. М. Лапицкая,2013 г.;
наглядное пособие;
звуковое пособие;
доска
| Этап урока, задание этапа. | Содержание и ход урока. | Время. | Приме- чания. |
| I. Вводно-подготовительный этап. Ввести в атмосферу иноязычного общения. Объяснить цели урока.
| -Good afternoon, pupils! -I’m glad to see you! How are you today? -How old are you? What’s this? What’s his name? Сегодня мы продолжаем изучать тему Наши питомцы. Учимся называть домашних животных по – английски. | 3-4 мин. |
|
| II. Основной этап урока. Фонетическая зарядка. | Say the chant. p. 115 ex. 1 | 3-4 мин. |
|
| Актуализация опорных знаний. | с. 123 упр. 4 подгот. проект.
| 3-4 мин. |
|
| Создать условия для формирования навыков говорения. | Talk to Santa Claus. p. 123 ex. 1 | 6-7 мин. |
|
| Создать условия для формирования навыков чтения. | Read the letters and say. p. 126 ex. 5 | 6-7 мин. |
|
| Ввести НЛЕ (числа 11-20) | p. 124 ex. 2
| 5-6 мин. |
|
| Физкультминутка. | Giraffes are tall, with necks so long. (Stand on tip toes; raise arms high up into the air) Elephants' trunks are big and strong. (Make trunk with a hand and an arm) Zebras have stripes and can gallop away, (Gallop around in a circle) While monkeys in the trees do sway. (Sway back and forth) Old crocodile swims in a pool so deep, (Pretend to swim) Turtles in the sun go to sleep. (Lay head on hands and close eyes) | 3-4 мин. |
|
| Создать условия для формирования навыков говорения. | Look, read and answer. What presents has Natasha got? p. 127 ex. 6 Sing the song p. 127 ex. 7 | 6-7 мин. |
|
| Создать условия для формирования навыков письменной речи. | ex. 1 – 4 p. 90, 91, 92 WB | 3-4 мин. |
|
| III. Завершающий этап урока. Контроль. Итоги. Рефлексия. Объяснение. | -Что вы узнали на уроке? Что трудно давалось, что легко? Что вас удивило на уроке? Довольны ли вы своей работой на уроке? Каким вам кажется д/з? Легким, трудным, интересным? Your marks for the lessons are… Thank you for your work today. Good bye! | 3-4 мин. |
|
Открытый урок по теме Our pets (25.39 KB)
0
419
6
Нравится
0
