Открытый урок по развитию речи на тему: "Грибы"

Министерство образования Саратовской области

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области

«Школа для обучающихся по адаптированным образовательным программам № 2 г.Саратова»

410012, г.Саратов, ул. им Гоголя Н.В., 42, тел/факс 73-40-34, e-mail: [email protected]

Открытый урок по развитию речи

на тему:

«Грибы. Съедобные и несъедобные грибы».

Выполнила:

учитель высшей квалификационной категории

Бодырская Ю.В.

Саратов 2020 г.

Цель : систематизировать, обобщить и закрепить знания учащихся по теме: «Грибы».

Задачи:

Образовательная:

- обобщить и закрепить полученные знания об общих признаках грибов; - расширить знания о строении, жизнедеятельности и многообразии грибов, их значение в жизни человека.

Воспитательная:

- воспитывать бережное отношение к природе.

Развивающая:

-развивать наблюдательность, внимание, познавательный интерес; - развивать умение анализировать, обобщать и сравнивать;

- развивать память, мышление.

Ход урока.

1. Орг.момент

2. Повторение

- Задание 4 лишний:

осень, зима, зима, зима

-Вспомним месяца осени (сентябрь, октябрь,ноябрь)

- Признаки осени

(птицы улетают на юг,дожди,ночи длиннее, а дни короче; сбор урожая,листопад)

- Игра «Собери листья»

Под листьями части гриба, найди части и собери. (собираем только красные листья)

Это гриб. Гриб состоит из ножки, шляпки и грибницы)

- Составление предложения.

Где растут грибы????-давайте соберем предложения. (1 у доски, другие учащиеся на парте)

(В лесу растут грибы),(индивидуальная работа)

-Давайте вспомним название грибов

- К картинке подобрать название гриба. (на доске)

3.Физминутка

Все зверушки на опушке (маршируют на месте)
Ищут грузди и волнушки.
Белочки скакали, (скачут вприсядку, изображая белочек)
Рыжики искали.
Лисичка бежала, (бег на месте)
Лисички собирала.
Скакали зайчатки, (скачут)
Искали опятки.
Медведь проходил, (идут, изображая медведя)

4. Повторение

1. Грибы сьедобные и не сьедобные в 2 столбика

Беседа о вреде и пользе грибов:

- еда и лекарство для птиц, лося;

- употребление в пищу, (пирожки суп).

2. Работа по карточкам.

Выбери из слов только название грибов.

(мяч, опята, масленок, мухомор, поганка, волк, яблоко, помидор)

3. Работа в тетраде.

Каждому ученику раздается по 1 грибу, нужно его назвать, подписать, отгадать( сьедобный или не сьедобный)

4. Игра «Волшебный мешочек» среди предметов найти гриб.

5. Просмотр видео сюжета «Лес осенью».

5. Подведение итогов

Что делали на уроке? Время года. Месяц. Название грибов. Польза или вред приносят людям и животным? Назовите съедобные и несъедобные грибы.

6. Оценки за урок.

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

птицы улетают на юг

дожди

ночи длиннее, а дни короче;

сбор урожая.
Листопад

В лесу растут грибы