Конспект урока для начальных классов на тему «Красная книга»

Цель: Формирование знаний об охране животных

Задачи:

1. Познакомить учащихся с животными и растениями, занесёнными в «Красную книгу» Казахстана;

способствовать формированию знаний и представлений об охране животных, о заповедниках, заказниках, национальных парках;

2) Развитие речи учащихся, мышления, познавательной активности;

3) Воспитание заботливого отношения к животным.

Ход урока

І Организационный момент

- Посмотрите друг на друга, пожмите руки и пожелайте успеха в работе.

ІІ Эпиграф «Судьба природы – наша судьба»

- Как вы понимаете это высказывание?

ІІІ «Письмо жителей леса»

- К нам в гости пришла белочка с письмом

« Здравствуйте, дети! Пишут вам лесные звери. Нам очень трудно живётся. Охотники и браконьеры истребляют нас, а многих животных увозят в зоопарк. Также у нас бывают пожары. Из-за того, что люди приезжая в лес на отдых, разводят костры и забывают потушить. Кроме того, оставляют мусор: банки, пакеты, бутылки, тем самым загрязняют наш лес. Нас становится всё меньше и меньше. »

«Лесные жители»

- Почему ленные жители обратились с такой жалобой к нам?

- Какая взаимосвязь между человеком, животными и растениями?

ІV Знакомство с «Красной книгой»

- Природа нашей планеты находится в опасности. Мы должны заботиться о животных и растениях. И сегодня будем говорить о «Красной книге» животных и растений Казахстана.

- Как вы думаете, что символизирует красный цвет? (это сигнал тревоги, опасности, предупреждение)

- Этот цвет, понятный людям всего мира, говорящий людям: растения и животные в беде, помогите им. Поэтому так была названа книга фактов о состоянии тех видов животных и растений, которые находятся под угрозой исчезновения или стали редкими.

«Красная книга» состоит из двух томов:

1 том рассказывает о растениях

2 том – о животных

В «Красной книге» листы разного цвета:

на красных листах помещены сведения о видах, находящихся под угрозой исчезновения;

на жёлтых листах – «уязвимые виды»;

на белых листах – о «редких видах», т. е. о тех, состояние которых внушает опасения.

Есть и радостные – зеленые листы: на них помещаются сведения о восстановленных и уже находящихся вне опасности видах. К сожалению, таких листов пока немного.

Серые листы – предназначены для «неопределённых видов» - малоизученных и тоже обычно редких.

И в общем пока в «Красную книгу» входят 303 вида растений, 40 видов млекопитающих, 56 видов пернатых, 10 видов пресмыкающихся, 3 вида земноводных и 16 видов рыб.

Ученик:

Охраняется «Красной книгой»

Столько редких животных и птиц,

Чтоб выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

V Работа по учебнику.

- Давайте познакомимся с некоторыми редкими растениями и животными, которые занесены в «Красную книгу»

Растения: (читают дети по одному виду)

1. Тянь-шаньская ель.

2. Цитварная полынь (дермене)

3. козелец (таусағыз)

4. Тюльпан Грейна и тюльпан Кауфмана.

Животные: (читают дети по одному виду)

1. Кулан

2. Джейран

3. Дрофа

VІ Физминутка: «Мир, мир, мир…»

VІІ

- Спасение их невозможно без специальных мер: запрета охоты, охраны в заповедниках, заботы об их размножении.

15 июля 1997г. был принят Закон РК «Об особо охраняемых природных территориях»

- Растения и животные находятся по защитой и охраной в государственных природных заповедниках, заказниках, заповедных зонах, национальных парках.

- Что называют заповедником?

Заповедник – природоохранная зона. Устраивается для сохранения уникальных природных сообществ. Почва, воды, растительный и животный мир – находятся под охраной государства. Здесь запрещены отлов и отстрел зверей, сбор ягод, грибов, цветов и трав. На территории Казахстана 10 заповедников.

Заказник – территория, на которой охраняются отдельные виды животных и растений. Здесь ведётся научная и исследовательская работа. В заказниках в определенные сезоны или даже на несколько лет запрещаются охота, рыбная ловля, сбор трав.

Национальный парк – заповедник, открытый для посетителей и туристов, где можно наблюдать поведение различных животных в естественных условиях, любоваться прекрасными пейзажами. Всего в Казахстане 8 национальных парков.

VІІІ Работа в группах.

- Сейчас мы говорили о том, что охрана растений и животных – проблема государственная, а вот мы можем помочь природе, стать ей другом?

1 группа – Что может сделать человек, чтобы помочь природе?

2 группа – Чем отблагодарит человека природа? Что даст людям?

(защита от каждой группы)

Полную информацию смотрите в файле. 

Урок познания мира

Тема: «Красная книга» животных и растений

Цель: Формирование знаний об охране животных

Задачи: 1.Познакомить учащихся с животными и растениями, занесёнными в «Красную книгу» Казахстана;

способствовать формированию знаний и представлений об охране животных, о заповедниках, заказниках, национальных парках;

2) Развитие речи учащихся, мышления, познавательной активности;

3) Воспитание заботливого отношения к животным.

Ход урока

І Организационный момент

- Посмотрите друг на друга, пожмите руки и пожелайте успеха в работе.

ІІ Эпиграф «Судьба природы – наша судьба»

-Как вы понимаете это высказывание?

ІІІ «Письмо жителей леса»

- К нам в гости пришла белочка с письмом

« Здравствуйте, дети! Пишут вам лесные звери. Нам очень трудно живётся. Охотники и браконьеры истребляют нас, а многих животных увозят в зоопарк. Также у нас бывают пожары. Из-за того, что люди приезжая в лес на отдых, разводят костры и забывают потушить. Кроме того, оставляют мусор: банки, пакеты, бутылки, тем самым загрязняют наш лес. Нас становится всё меньше и меньше.»

«Лесные жители»

-Почему ленные жители обратились с такой жалобой к нам?

- Какая взаимосвязь между человеком, животными и растениями?

ІV Знакомство с «Красной книгой»

-Природа нашей планеты находится в опасности. Мы должны заботиться о животных и растениях. И сегодня будем говорить о «Красной книге» животных и растений Казахстана.

- Как вы думаете, что символизирует красный цвет? (это сигнал тревоги, опасности, предупреждение)

- Этот цвет, понятный людям всего мира, говорящий людям: растения и животные в беде, помогите им. Поэтому так была названа книга фактов о состоянии тех видов животных и растений, которые находятся под угрозой исчезновения или стали редкими.

«Красная книга» состоит из двух томов:

1 том рассказывает о растениях

2 том – о животных

В «Красной книге» листы разного цвета:

на красных листах помещены сведения о видах, находящихся под угрозой исчезновения;

на жёлтых листах – «уязвимые виды»;

на белых листах – о «редких видах», т.е. о тех, состояние которых внушает опасения.

Есть и радостные – зеленые листы: на них помещаются сведения о восстановленных и уже находящихся вне опасности видах. К сожалению, таких листов пока немного.

Серые листы – предназначены для «неопределённых видов» - малоизученных и тоже обычно редких.

И в общем пока в «Красную книгу» входят 303 вида растений, 40 видов млекопитающих, 56 видов пернатых, 10 видов пресмыкающихся, 3 вида земноводных и 16 видов рыб.

Ученик:

Охраняется «Красной книгой»

Столько редких животных и птиц,

Чтоб выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

V Работа по учебнику.

-Давайте познакомимся с некоторыми редкими растениями и животными, которые занесены в «Красную книгу»

Растения: ( читают дети по одному виду)

1.Тянь-шаньская ель.

2.Цитварная полынь ( дермене)

3.козелец (таусағыз)

4.Тюльпан Грейна и тюльпан Кауфмана.

Животные: ( читают дети по одному виду)

1.Кулан

2.Джейран

3.Дрофа

VІ Физминутка: «Мир,мир,мир…»

VІІ

-Спасение их невозможно без специальных мер: запрета охоты, охраны в заповедниках, заботы об их размножении.

15 июля 1997г. был принят Закон РК «Об особо охраняемых природных территориях»

-Растения и животные находятся по защитой и охраной в государственных природных заповедниках, заказниках, заповедных зонах, национальных парках.

-Что называют заповедником?

Заповедник – природоохранная зона. Устраивается для сохранения уникальных природных сообществ. Почва, воды, растительный и животный мир – находятся под охраной государства. Здесь запрещены отлов и отстрел зверей, сбор ягод, грибов, цветов и трав. На территории Казахстана 10 заповедников.

Заказник – территория, на которой охраняются отдельные виды животных и растений. Здесь ведётся научная и исследовательская работа. В заказниках в определенные сезоны или даже на несколько лет запрещаются охота, рыбная ловля, сбор трав.

Национальный парк – заповедник, открытый для посетителей и туристов, где можно наблюдать поведение различных животных в естественных условиях, любоваться прекрасными пейзажами. Всего в Казахстане 8 национальных парков.

VІІІ Работа в группах.

-Сейчас мы говорили о том, что охрана растений и животных – проблема государственная, а вот мы можем помочь природе, стать ей другом?

1 группа – Что может сделать человек, чтобы помочь природе?

2 группа – Чем отблагодарит человека природа? Что даст людям?

(защита от каждой группы)

ІX Обобщение: Что нового вы узнали на уроке?

X Итог.

Беречь необходимо не только редкие растения и редких животных. Беречь нужно и тех животных, которых ещё много и не внесены в «Красную книгу». Их жизнь зависит от людей, от их поведения в природе.

Ученик:

Для дружбы, для улыбок и для встреч

В наследство получили мы планету.

Нам этот мир завещано беречь

И землю удивительную эту

Домашнее задание.

Выставление оценок.