открытый урок по математике в предшкольном классе, на тему: "Геометрические фигуры"

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

-Доброе утро, дети!

Если хмуримся с утра,

Нам поможет доброта.

Встаньте дети, подтянитесь.

И друг другу улыбнитесь!

-Сегодня у нас необычный урок по математике, нам пришла посылка, сейчас посмотрим, что в ней.

Открываю.

-А в этой посылке задания на наш урок.

Дети здороваются.

Случаютприветствие воспитателя.

Внимательно смотрят и слушают.

Организационно-поисковый

Разминка « Лягушки»

Первое задание называется «Посчитаем цифры от 0 до 10 и обратно»

Повторяем знаки +, -,=,.

-Молодцы! Правильно!

-А теперь посмотрим второе задание

«Решение задач с фигурками ( цветы, яблоки на дереве, грибы)

Далее сравниваем количество на «больше , меньше и равно»

-Молодцы!

Разминка «Жук»

А сейчас дети, мы познакомимся с новой темой, которая называется «Геометрические фигуры»

Представление геометрических фигур (стихи)

В третьем задании построить домик из геометрических фигурок.

-Молодцы, дети!

В четвертом задании разгадаем загадки и покажем их на картинках.

Далее будем работать с карточками, дети, что мы видим?

У вас на столах лежат карточки и тарелочки, в которых лежат ГФ. Вы должны правильно разложить фигурки на карточки, а перед тем, показать мне эти фигурки.

Далее, вы эти же фигурки приклеите на листочки.

Оцениваю поощрением в виде оценок-звездочек.

-Молодцы, ребята!

Дети все дружно, хором считают числа порядковым счетом и обратным.

Повторяют знаки.

Дети по очереди выходят и решают задачи, сравнивают фигурки.

Внимательно слушают.

Выходят дети с геометрическими фигурами, другие дети представляют их в стихах.

Строят домик из геометрических фигур.

Отгадывают загадки и показывают на картинках.

Работают с карточками, берут с тарелочки и показывают фигуры. Прикладывают к карточкам,

затем обратно кладут их в тарелочки.

Приклеивают их на листочки.

Рефлексивно-коррегирующий

Закрепление занятия.

-Дети, что мы сегодня делали на занятии? Что повторили? С чем познакомились?

В конце занятия, награждаю детей Дипломами за активное участие на занятии по математике.

Прикрепляю на доске картинку с подписью «Молодцы!»

Отвечают на вопросы.