Открытый урок по французскому языку

Открытый урок французского языка. 

Тема: «L’école»

(c использованием проектных методов обучения 

для учащихся 6-х классов) 

Цели:

Образовательные: формировать у учащихся коммуникативную компетенцию, расширять кругозор и эрудицию, повышать мотивацию учащихся к изучению французского языка.

Развивающие: развивать языковые, интеллектуальные и познавательные способности учащихся, творчество, инициативу, умения и навыки выступления перед аудиторией. Развивать личность учащегося, способную и желающую в дальнейшем участвовать в международной коммуникации на изучаемом иностранном языке.
Воспитательные: воспитывать у учащихся чувство уважения к родной школе, потребность в практическом использовании языка в различных сферах деятельности.
^ Информационно-коммуникативные средства обучения:
Компьютер, мультимедийный проектор (для мультимедийной презентации), НП.
Участники:
Учащиеся 6 классов, изучающие французский язык как второй иностранный.
(Подготовительная работа проходила в несколько этапов, которые были тесно взаимосвязаны и обеспечили комплексность итогового практического занятия)
Этапы: 
1 этап: подготовительный (представлял собой деление учащихся на группы, постановку проблемы, определение целей и задач и заключался в оказании помощи учащимся, с учетом их возрастных особенностей, способностей, уровня владения французским языком).
^ 2 этап: планирование (представлял собой совместное составление плана работы над проектом и выбор маршрута для экскурсии).
3 этап: выполнение проекта (представлял собой работу по составлению текста для экскурсии на французском языке, его корректировку, съемку необходимых объектов, работу со словарями по переводу). 
^ 4 этап: оформление проекта (на бумажном носителе и составление презентации для виртуальной экскурсии).
5 этап: защита проекта (практическое занятие).

План проведения практического занятия (этап защиты проекта):

1. Вступительное слово учителя. Представление гостей

2. Выступления учащихся (защита проектов)

3. Подведение итогов

4. Награждение победителей

Ход урока:

1. Вступительное слово учителя. Представление гостей

Bonjour, chers amis! Bonjour, mes élèves! Aujourd’hui nous vous proposons une visite guidée pour voir notre école. Permettez-moi de vous présenter…

1. Выступления учащихся (защита проектов)

Этап защиты можно проводить либо в форме виртуальной экскурсии (с помощью презентации, например, в кабинете французского языка), либо в форме экскурсии по школе для гостей, где учащиеся выступают в роли экскурсоводов на разных этапах маршрута. 
Привожу пример одного из вариантов экскурсии по школе.

1. Bonjour, je m’appelle Dinara. Je suis votre guide. 

Soyez les bienvenus dans notre Centre d’instruction №1409. Notre école a été ouverte le 6 mars 2006. Le batîment de notre école a été construit d’après le projet individuеl, sa superficie est 20 milles de mètres carrés. Le bâtiment de notre école est moderne, grande, très beau et très commode. Notre adresse est 7, boulevard Haudinski.

1. Le directeur de Centre d’instruction est madame Ilitcheva Irina Viktorovna, сandidat des sciences pédagogiques et psychologiques.

2. C’est le rez-de-chaussée de notre Centre. 

3. Près de l’entrée se trouve la salle des gardiens et les vestiaires de nos élèves et de nos professeurs.

4. Ce sont deux jardins d’hiver avec les plantes vivantes qui décorent le rez-de-chaussée.

5. С’est notre cantine. Elle est très grande et belle et on peut l’appeler sans doute le restaurant scolaire. Le menu est toujours très varié. Les cuisiniers préparent le repas dans notre école. Ici il y a une très bonne ambiance. 

6. Maintenant nous allons dans notre salle de sports. C’est encore une fièrté de notre école. Cette salle est énorme et bien équipée. Il y a des rideaux qui divisent la salle en quelques parties. Et quelques classes peuvent faire du sport en même temps. Quand on organise des fêtes sportifs on peut les voir des tribunes. Après les leçons dans la salle de sports travaillent beaucoup de sercles sportifs. 

7. Au rez-de chaussée de notre école se trouvent les ateliers du travail manuel, salle de chimie, de biologie, de physique et la salle de psychologue.

8. Мaintenant montons au premier étage. Ici il y a les salles de littérature et de russe, la salle de géographie, la salle de physique, de mathèmatiques, les salles d’histoire. 

9. Au deuxième étage se trouvent les salles de langues étrangères et les salles d’informatique. Les élèves de notre centre apprennent beaucoup de langues: l’anglais, le français, l’allemand, l’espagnol, l’italien. 

10. Dans notre école les élèves ont la possibilité de visiter le club de la langue française qui a été organisé par notre professeur de français Melnik Olga Evguenievna. Les membres de club participent aux concours différents, chantent des chansons françaises, mettent en scène des contes etc. 4 fois par an on publie le journal qui s’appelle «Les francophones de Grand-Parc».

11. Chaque été nos élèves vont au Centre International d’Antibes pour améliorer leur français.

12. Suivez-moi, s’îl vous plaît. Ici se trouve la salle des professeurs. 

13. Là-bas, au premier étage, il y a le bureau du principal, le secretariat et le bureau du principal adjoint.

14. Au troisiéme étage se trouve notre bibliothèque. Elle est très grande et commode. Ici il y a des ordinateurs comme dans touts les salles de classes de notre centre.

15. Si nous descendons au premier étage, nous verrons les salles de musique et de dessin. Dans notre école travaille le théâtre sous la direction de Nikolaï Nikolaevitch Prokofiev qui s’appelle «Grand-Grine-Parc».

16. С’est notre salle de spectacle. Ici on peut voir les spectacles et les fêtes. 

17. Il faut dire que notre centre est l’ecole de pleine journée et que après les leçons les écoliers ne se dépechent pas à la maison et restent dans leurs «deuxième maison» et frequentent avec plaisir les cercles qui travaillent après les cours. 

18. Notre excursion est finie. Merci de votre attention. Si vous avez des questions vous pouvez me les poser. 

1. Подведение итогов

Подводить итоги можно следуя следующим критериям: грамматическая корректность, фонетическая правильность, соответствие выступления выбранной теме (этапу маршрута), творческий подход, умение работать с аудиторией.

1. Награждение победителей