Открытый урок на тему «Патриоты своей страны!»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного

образования «Центра детского творчества» НМР РТ

Открытый урок объединения «Изготовление игрушки»

Тема: «Патриоты своей страны!»

Педагог дополнительного

образования

Маркелова Н.И.

г.Нижнекамск

Игровая программа для детей младшего и среднего школьного возраста ко

дню Победы «Патриоты своей страны!»

1. Рассказ о письмах с фронта ;

2. Конкурс « Строим самолёты» ;

3. Игра « Строевая подготовка» ;

4. Игра « Парад» ;

5. Игра « Лучший самолёт» ;

6. Игра « Военная техника» ;

7. Игра « Атака» ;

8. Танцевальный конкурс « На привале» ;

Цель: Создание праздничного настроения , чувства причастности к Великому празднику Победы .

Задачи: - в игровой форме дать ребёнку проверить свои знания по истории ВОВ

- дать возможность проявить находчивость , творческую активность

- заинтересовать детей в изучении материалов , посвящённых ВОВ .

Патриот – это человек , который горячо любит свою Родину , учится и трудится на её благо , приумножая её богатства , а если понадобится , должен быть готов встать на её защиту .

Подвиг советского народа в годы ВОВ именно тот яркий пример , на котором воспитывается патриотизм подрастающего поколения .

А сейчас речь пойдёт о военных профессиях .

Вы , надеюсь , о них знаете ?

Я вам загадку говорю – вы хором отвечаете .

Загадки «Военные профессии»

1. Едет на танке ….. ( танкист ) .

2. Азбукой Морзе владеет …..( радист ) .

3. Из пушки стреляет…..( артиллерист ) .

Пехотинцы и танкисты ,

Моряки , артиллеристы ,

Рядовые , генералы

Приложили сил не мало ,

Чтобы « гадину» сломить ,

Чтоб в войне той победить .

А в тылу их дома ждали , письма им на фронт писали .

В дни войны письмам не было цены !

( 1-ый идёт раздавать белые и розовые «треугольники» детям )

В военное время письма были особенные – листочки сложенные в треугольник . Письмо в такой форме – это признак , атрибут того далёкого , страшного времени . «Треугольники» с фронта ждали , они приносили радость в дом , весть о том , что боец жив . Боялись получать письма в конверте – так называли «казённые письма», в которых командование сообщало о том , что боец погиб или пропал без вести .

- Ребята , вам нужно аккуратно развернуть треугольник , чтобы не порвать листок , и смастерить из него самолёт ! Понятно задание ? Начали!

Игра «Строим самолёты»

( фоном звучит музыка « Потому что мы пилоты» )

- Поднимите самолёты .

Покажите мне на милость,

Что у вас там получилось ,

Итог работы вашей таков :

Самолёты получились ,

Самолёты двух цветов .

По цвету разные ! Посмотрите : белые-бомбардировщики , а розовые – истребители ) .

А теперь внимание – слушайте задание :

По моей команде вам нужно мгновенно

Построиться в две шеренги:

Первая шеренга – белые самолёты ,

Вторая шеренга – розовые самолёты ,

Задание понятно для вас ? Или повторить ещё раз ?

Игра «Строевая подготовка»

( фоном звучит марш. 1-ый помогает детям построить шеренги)

- Молодцы ! Справились с заданием ловко 1

А теперь у нас по плану строевая подготовка .

• Налево ! …Направо ! …Кругом!

• На месте шагом марш ! … Стой , раз-два !

• Налево ! … За ведущей шагом марш !

• Раз , раз , раз , два , три ! … Песню запевай !

Игра «Парад»

( фоном звучит « марш прощания славянки» )

( после того как шеренги вернутся на исходную позицию)

- На месте стой , раз-два !

Самолёты в руках ? Ответьте , ребята .

Проверим их в действии : на взлёт и посадку !

Чей самолётик дальше полетит , тот в этом конкурсе и победит .

Как до пяти я досчитаю , так самолёты запускаем .

Приготовились , ребята , начинаем взлетать …

Раз , два , три , четыре , пять !

Конкурс «Лучший самолёт»

( фоном звучит песня «Потому что мы пилоты» )

- Справились с заданием ! Молодцы , пилоты !

Пусть только в мирном небе летают самолёты .

Не нужно сражений ! Не нужно войны !

Мир на планете беречь мы должны !

1.Без военной техники на войне никак ,

Очень в ней нуждается на войне солдат .

2. О военной технике вам сейчас расскажем !

1. Не просто так расскажем , но ещё покажем !

2 . Вы нам помогайте ,

За нами все движения дружно повторяйте !

Игра «Военная техника»

( 1-ый ведёт , 2-ой показывает движения )

• Самолёт ( руки в стороны )

• Бинокль ( кулачки к глазам )

• Пулемёт ( изобразить стрельбу )

• Граната ( взмах рукой )

• Радиопередатчик ( ладошки на уши )

• Винтовка ( прицелиться )

• Машина ( рулить )

• Артиллерия ! Огонь ! ( взмах рукой )

1. Молодцы ! Движения разучили ! А теперь проверим , как вы всё запомнили !

Быть внимательней прошу , я запутать вас хочу !

Технику военную вам буду называть , Вы её движением должны мне показать !

1. Молодцы , ребята , справились с заданием !

Спасибо за старание !

1. Я подумала , однако ,

Нам пора сходить в атаку !

1. Но вначале пусть ребята нам ответ дадут :

С каким кличем солдаты в атаку идут ?

( дети отвечают «ура!»)

1. Когда правую руку я поднимаю –

Все громко «Ура» кричать начинают !

Если я левую поднимаю –

Все стоят тихо , все замолкают !

Условия понятны для вас ? Или повторить ещё раз ?

Начинаем !

Игра «Атака»

1. После боя на привале бойцы бывало горевали ,

Когда своих друзей теряли …

1. После боя на привале бойцы о доме вспоминали…

1. После боя на привале бойцы сидели , отдыхали…

2. После боя на привале , и песни пели , и плясали …

1. А гармошка – подруга солдата !

Порой бывала нужней автомата .

На привале гармонь никогда не молчала ,

Чтоб у солдата душа не скучала …

1. Нет задорней в мире пляски ,

Чем с гармошечкой солдатской !

1. А сейчас мы вместе с вами устроим пляску на привале !

За мною все движения дружно повторять !

Танцевальный конкурс «На привале»

( фоном звучит музыка под гармонь , плясовая )

1. Хорошо плясали , каблуками топали !

А теперь мы вас попросим , чтобы вы похлопали !

- Молодцы , ребята !

Самым лучшим вручаем награды !

( награды 5-6 штук )

А теперь в честь дня Победы очень громко , очень сильно , кричим троекратное «Ура!!!» ( все кричат ) .