Открытое внеклассное мероприятие "Игра-соревнование "Автоликбез""

Классный час «Автоликбез» проводился в рамках предметной недели в группе первого курса по профессии «Автомеханик».

Цели и задачи мероприятия:

1. Умение работать в коллективе команды.

2. Развитие интереса к предметам.

3. Умение использования знаний, полученных ранее.

4. Самоутверждение личности в коллективе за счет различных способностей (артистизма, музыкальности, трудолюбия, умения слушать других и др.)

5. Развития внимания.

6. Развитие дисциплинированности.

Для заинтересованности обучающихся, задания на этапах различные по уровню сложности, содержанию, времени подготовки, ответственности.

Задания можно изменить в зависимости от подготовленности, если в командах есть обучающиеся умеющие рисовать, можно добавить задания типа:

- дорисовать часть автомобиля;

- нарисовать автомобиль будущего.

При подготовки к мероприятию расставить столы и стулья, так чтобы это позволило работать в командах.

Разделить группу на команды можно по списку в журнале, а можно при делении учитывать интересы обучающихся или способности.

Обучающиеся могут пригласить гостей (мастера, друзей по техникуму).

Мероприятие рассчитано на 45 минут.

Если внимание ослабло можно провести музыкальную паузу с использованием мелодий по теме типа:

- «Песенка шофера»

- «Вишневая девятка»

- « Зеленоглазое такси»

- «Угонщица»

- «Папа купил автомобиль» и др.

Ход занятия.

Вагоны - это стулья, Автомобиль - кровать... А если ты не веришь, Ты можешь не играть!

Возраст участников: обучающиеся первого курса. Число участников: 2 команды.

Первый этап:

За 1 минуту каждая команда должна написать марки:

1. Легковых автомобилей.

2. Грузовых автомобилей. Чей список будет длиннее.

Второй этап:

Каждой команде на карточке дается логическая цепочка. Вычеркнуть лишнее.

Пример:

1. «МТЗ -80», «Д Т-75» , «Т- 40»,« ЮМЗ - 6».

2 . «УАЗ», «КАМАЗ»,« ЖИГУЛИ», «ГАЗ».

Третий этап:

Автовикторина.

Примерные вопросы:

1. К началу XX века автомобиль перестает быть чем-то сверхъестественным.

К 1900 году в мире выпущено около 10 тыс. легковых автомобилей.

Какие виды автомобилей существовали в то время и соперничали между собой за право называться скоростными?

Варианты ответов:

1) Электромобиль.

2) Паромобиль.

3) Бензиновый автомобиль.

Весь материал - в документе.

по образованию, науке и делам молодёжи

СОГБОУ СПО «Ярцевский индустриальный техникум»

Открытое внеклассное мероприятие

Игра - соревнование " Автоликбез ".

(Проведено в рамках недели автомеханика).

Разработал мастер п/о: Морозов П.М.

Ярцево 2015г.

Игра - соревнование «Автоликбез»

Классный час «Автоликбез» проводился в рамках предметной недели в группе первого курса по профессии «Автомеханик».

Цели и задачи мероприятия:

1. Умение работать в коллективе команды.

2. Развитие интереса к предметам.

3. Умение использования знаний, полученных ранее.

4. Самоутверждение личности в коллективе за счет различных способностей (артистизма, музыкальности, трудолюбия, умения слушать других и др.)

5. Развития внимания.

6. Развитие дисциплинированности.

Для заинтересованности обучающихся, задания на этапах различные по уровню сложности, содержанию, времени подготовки, ответственности.

Задания можно изменить в зависимости от подготовленности, если в командах есть обучающиеся умеющие рисовать, можно добавить задания типа:

- дорисовать часть автомобиля;

- нарисовать автомобиль будущего.

При подготовки к мероприятию расставить столы и стулья, так чтобы это позволило работать в командах.

Разделить группу на команды можно по списку в журнале, а можно при делении учитывать интересы обучающихся или способности.

Обучающиеся могут пригласить гостей (мастера, друзей по техникуму).

Мероприятие рассчитано на 45 минут.

Если внимание ослабло можно провести музыкальную паузу с использованием мелодий по теме типа:

- «Песенка шофера»

- «Вишневая девятка»

- « Зеленоглазое такси»

- «Угонщица»

- «Папа купил автомобиль» и др.

Ход занятия:

Вагоны - это стулья, Автомобиль - кровать... А если ты не веришь, Ты можешь не играть!

Возраст участников: обучающиеся первого курса. Число участников: 2 команды.

Первый этап:

За 1 минуту каждая команда должна написать марки:

1. Легковых автомобилей.

2. Грузовых автомобилей. Чей список будет длиннее.

Второй этап:

Каждой команде на карточке дается логическая цепочка. Вычеркнуть лишнее.

Пример:

1. «МТЗ -80», «Д Т-75» , «Т- 40»,« ЮМЗ - 6».

2 . «УАЗ» , «КАМАЗ»,« ЖИГУЛИ», «ГАЗ».

Третий этап:

Автовикторина.

Примерные вопросы:

1. К началу XX века автомобиль перестает быть чем-то сверхъестественным.

К 1900 году в мире выпущено около 10 тыс. легковых автомобилей.

Какие виды автомобилей существовали в то время и соперничали между собой за право называться скоростными?

Варианты ответов:

1) Электромобиль.

1. Паромобиль.

2. Бензиновый автомобиль.

2.В 1909 г. В России был налажен серийный выпуск автомобилей на базе вагонного завода. В каком городе находился этот завод ? (В Риге).

3 . Что устанавливает в 1924 г. Фирма «Шевроле» на своих
автомобилях? Это удовольствие удорожило автомобиль на 1/4 общей
стоимости. (Радио.)

4 . В 30-х годах большое количество автомобилей к строительству
дорог. В какой стране был построен первый автобан? ( Италия, от Милана до Варезе).

5. В каком году мир отметил 100 - летие автомобиля? (В 1986 г.)

6. О каких грузовых автомобилях точно высказывается реклама: «Танки грязи не боятся!» (КАМАЗ).

7. Назовите самую большую автомашину, производимую в городе Жодино? ( «БеЛАЗ»)

8. В какой стране по официальной статистике, на каждых 10 жителей приходится 7 автомобилей? (США),

9. Чем заправлялся самый первый автомобиль? (Дровами).

10. Что в переводе с греческого обозначает автомобиль? (самодвижущийся).

11. В переводе с французского языка это слово обозначает « кочегар». О ком идет речь? (О шофере).

12. Какой полицейский детектив уже в течение многих лет отдает
предпочтение именно « развалюхе». О ком идет речь? ( Коломбо).

13 . Как назывался первый автомобиль? (« Олимпиус»).

Четвертый этап:

« Рабочие узлы автомобиля»

Попробуйте проверить уровень своих знаний рабочих узлов автомобиля.

Вспомните, как они выглядят и работают.

Изобразите с помощью мимики и пластики:

1-я команда: - свечу зажигания; двигатель;

2-я команда: - карданный вал; глушитель.

У кого интереснее получится?

Пятый этап:

« Звуковой сигнал автомобиля»

Каждый автомобиль снабжен звуковым сигналом. Он служит для предупреждения пешеходов об опасности, для общения водителей между собой. У многих водителей звуковые сигналы стандартные. Но некоторые водители оборудуют своих четырехколесных друзей приспособлениями, издающими особые, оригинальные звуки. Все звуковые сигналы имеют названия. Попробуйте голосом изобразить некоторые неведомые звуковые сигналы, называющие так:

1. «Свадьба гиббонов»;

2. «Парк Юрского периода»;

3. «Ночь на улице вязов»;

4) «Последний из могикан».

Шестой этап:

«Изобрази авто»

Необходимо с помощью жестов, движений, звуков изобразить разные автомобили:

1. «Ока», «КАМАЗ».

2. «ВАЗ», «БеЛАЗ»,

Седьмой этап:

«Самый внимательный»

По одному человеку из команд сажают на стулья, спинками друг к другу. Задают вопросы.

Например:

1. Какого цвета глаза у соперника?

2. Какого цвета рубаха у соперника?

Вопросы задаются любого характера, с целью определить самого внимательного и наблюдательного.

Подведение итогов игры:

Обратить внимание на участие в игре каждого участника. Выделить самых активных, артистичных, эрудированных, дисциплинированных. Наградить команду. Результативность целей.