"Осенние прогулки с детьми"

Наблюдение за неживой природой

Сезонные и погодные явления.

 В тёплый ласковый осенний денёк обратите внимание детей на лёгкие белые облака, яркую синеву неба, ласковое солнышко, жёлто - красное убранство растительного мира. И всё это — золотая осень. Осень жёлтого цвета.

Но осень бывает и хмурой, дождливой, холодной. Тогда небо серое, солнышка не видно и тучи огромные, чёрные.

Такой день не радует никого. Птицы спрятались, редкие прохожие идут под зонтами, спешат по делам. И дети одеты в плащи, куртки, на ногах резиновые сапоги. Для чего сапоги, зонты — дети расскажут сами. А у птиц нет сапог и зонтов. Вот они и спрятались от дождя.

Прочитайте детям стихотворение:

Дождик, дождик кап-кап-кап

Мокрые дорожки.

Не пойдём мы гулять,

Мы промочим ножки.

В следующий раз уже во время сборов на прогулку можно подготовить ребёнка к встрече с непогодой. Зачем одеваем плащи, резиновые сапоги, перчатки? Холодно на улице, идёт дождь. А на прогулке спросите: «Какие тучи, почему не видно солнышка, птиц?» Можно послушать, как завывает ветер, и подражать ему: «Ввв! Ууу!» Это хорошее упражнение для артикуляционного аппарата. Обратите внимание на то, как ветер срывает последние листья и несёт их далеко-далеко.

Полюбуйтесь красотой осенней природы. Осенью листья на деревьях становятся жёлтыми, красными, оранжевыми и падают на землю. Это называется листопад.

Листопад, листопад,

Листья по ветру летят.

Под ногой они шуршат.

Скоро голым станет сад.

Соберите осенние листья в букеты. Рассмотрите, какого они цвета.

Назовите их основные цвета: жёлтый, зелёный, красный.

Для закрепления знаний можно поиграть в игру «Найди такой же листок», «Покажи красный, жёлтый ,зелёный листок».

Можно провести подвижную игру «Мы - осенние листочки»

Мы - листочки, мы – листочки,

Мы – осенние листочки.

Мы на веточках сидели,

Ветер дунул – полетели.

Ветер снова подул

И листочки быстро сдул.

Покрутил их, покружил

И на землю опустил.

В один из солнечных осенних дней можно показать

детям дары щедрой осени:

фрукты – яблоки зелёные, красные, жёлтые;

овощи – огурец, помидор, морковь.

Для закрепления знаний нужно внимательно рассмотреть

с детьми овощи и фрукты, предложить взять их в руки,

потрогать, понюхать, и попробовать кусочек на вкус.

В парке детям очень нравится собирать шишки жёлуди. Рассматривая этот природный материал ребёнок может понять, что такое гладкая и шероховатая поверхность, учиться сравнивать: шишки – как ёжик; у жёлудя – шляпка как у человека.

Можно принести дары парка домой. Показать, как можно с ними играть. Можно сделать различные поделки из природного материала.