Опыт работы классного руководителя

Презентация опыта воспитательной работы классного руководителя 9 А класса ГБОУСОШ №20 г. Севастополь Романовой Натальи Вениаминовны

г. Севастополь

2014 год

Романова Н.В.

Учитель физической культуры

Севастопольской общеобразовательной

школы I-III ступеней №20 СГС

Классный руководитель 9 А класса

Квалификационная категория: специалист.

Педагогический стаж :12 лет, в СОШ №20 7 лет. Стаж работы классным руководителем 5 лет.

Основные цели нравственного воспитания:

• нравственное воспитание ориентировано на духовное и физическое совершенствование учащегося;
• в воспитании нравственности ребенка не может быть мелочей;
• воспитание должно быть ориентировано в равной степени, как на общечеловеческие, так и на национальные ценности;
• воспитание должно учитывать возрастные и индивидуальные особенности ученика и класса;
• воспитание строится не на порицании качеств личности ученика, а на поддержке тех положительных черт и качеств, которые ему присущи;
• воспитание должно способствовать социализации ребенка, развитию его положительного социального интеллекта;
• воспитание должно способствовать овладению общечеловеческими нормами морали, формированию внутренней системы нравственных регуляторов поведения;
• воспитание формируется в деятельности и должно иметь практическую направленность.

Нравственное воспитание

Духовное совершенствование

«Душа обязана трудиться»

Физическое совершенствование

«Здоровым будешь, все добудешь»

Физическое здоровье

• Признание ценности своего здоровья;
• Чувство ответственности за

Внутренняя суть человека

• Достоинство;
• Порядочность, искренность;
• Патриотизм;
• Доброта, любовь;
• Трудолюбие, выдержка;
• Ответственность;
• Стремление к общим знаниям;
• Культурность, чистоплотность;
• Благородство, уважение;
• Бескорыстие, дружелюбие;
• Вежливость, скромность;
• Простота, милосердие;
• Терпимость, толерантность.

сохранение и укрепление своего

здоровья;

• Знакомство и внедрение занятий

различных оздоровительных систем;

• Проявление гигиенических навыков и

привычек;

• Отсутствие вредных привычек.

Направления физического совершенствования

• Спортивно-оздоровительное
• Туристско-краеведческое

Перспективная воспитательная программа 5-11 класс

Класс

5 класс

Направление работы

Цель программы

«Я ученик школы, я член коллектива, класса и семьи»

6 класс

Создание благоприятных условий, атмосферы доброжелательности и сотрудничества: учитель – ученик – родители.

« Я – человек»

7 класс

8 класс

« Красота вокруг нас»

Обеспечение полноценного духовного физического развития учащихся, гармонии тела и души. Помочь понять многогранное значение природы для общества в целом и для каждого человека.

Формирование основ эстетической культуры, духовное обогащение учащихся, расширение их кругозора и воспитание художественного вкуса.

9 класс

«Социальная сущность человека»

Помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила. Передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей (как позитивного, так и негативного), опыта поколений.

«Трудом славен человек», «Я - выбираю профессию»

10 класс

Формирование творческой трудолюбивой личности, сознательного отношения к труду, бережного отношения к общественной и частной собственности, природным богатствам. Познакомить с разнообразием востребованных профессий на рынке труда.

«Я – часть духовно-интеллектуального развития своей семьи»

11 класс

Развитие способностей действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно, проявлять свои интеллектуальные умения, духовно-нравственное совершенствование.

«Я – гражданин»

Формирование у учащихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторах поведения в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельного осознанного выбора поведения и ответственности за него.

«Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, значит, вырастить угрозу для общества» Т. Рузвельт

Традиции класса

участие в общешкольных соревнованиях и конкурсах

Самоуправление в классе

нравственное воспитание в системе воспитательной работы с классом

шефство

сотрудничество с семьей учащегося

Экскурсии и походы выходного дня

Традиции класса

• последний день лета проводим на берегу моря «Поделись впечатлением об отдыхе»;
• на каждом классном часе уделяем вопросам нравственного воспитания;
• цикл бесед «Я – познаю себя»;
• ежегодно посещаем пещерные города Крыма

Самоуправление

• проведение один раз в месяц классного собрания;
• выполнение поручений в классе;
• дежурство по школе и классу;
• поздравление ветеранов с праздником

Участие в общешкольных мероприятиях и шефство

• олимпиадах по предметам;
• предметных неделях;
• спортивных соревнованиях;
• тематических школьных праздниках;
• работа инструкторами в социальном проекте «Open Fan Football Schools»

Экскурсии и походы выходного дня

• посещение музеев и памятных мест города Севастополя;
• однодневные походы по пещерным городам Крыма
• группа в Щоденнике «Тайны исчезнувших городов Крыма»

Сотрудничество с семьей учащихся

• привлечение родителей к проведению бесед с классом;
• встречи с интересными людьми;
• проведение лекториев по вопросам нравственного воспитания;
• организация и участие родителей в походах выходного дня.

Успешному формированию нравственных качеств школьника способствует:

• Личный пример учителя;
• Полное раскрытие и понимание содержания нравственности, значимости в обществе и самой личности;
• Использование различных форм, методов и видов нравственного воспитания;
• так же компоненты способствующие формированию нравственного сознания, чувств, мышления, включенные в содержание внеклассной работы.