Олимпиада по русскому языку для 3 класса

1. Отметь предложения, в которых выделенные слова употреблены в переносном значении.

А) Девочка плакала: она ушиблась.

Б) Ёлка плакала сначала от домашнего тепла.

В) В печи полыхают берёзовые дрова.

Г) На лице полыхает румянец.

2. Найдите к каждому устойчивому сочетанию в левой колонке противоположное в правой, соедините линией.

3. Составьте слова. Исключите лишнее слово.

ГРИТ, САЛИ, ХУТЕП, ДЕВЬМЕД

4. В каком из этих слов не та приставка, что в остальных (выпиши и подчеркни).

Подвезти,  подвернуть, подбросить, подвинуть, подвязать.

5. Даны слова: жир, цирк, щипчики, починка, дорожит. В каких из них под ударением произносится тот же звук, что и в слове сыр?                                                   

6. Определи, сколько раз встречается звук [ш] в предложении: 

Не тот  хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.

7. Сколько общих звуков в словах серп и перс?

8. В каком слове на месте прочерков нужно вставить не такие гласные, как в остальных словах?

А) г_л_дать

Б) г_в_рить

В) г_л_ва

Г) с_п_ги

Д) х_р_шо

9.  Каждое словосочетание замени одним словом с суффиксом:

Человек, который любит шутить –  ____________________

Житель Москвы – _____________________________________

Свойство доброго человека –  ___________________________

Человек, который богат на выдумки –____________________

Женщина-повар – ______________________________________

Музыкант, играющий на скрипке – _______________________

Специалист в области науки химии – ____________________

Человек, любящий мечтать – _____________________________    

10. В каждом предложении подчеркни однокоренные слова:

* Поучился он один годок, а уж лучше учителя всё знал.

* Этакого богатства ни вздумать, ни взгадать, только в сказке сказать.

* Царевна села на корабль, а царевич поехал кружным путём.

(Из русских народных сказок)

11. В предложении «Бумага истлела» «спрятано» слово «аист».

Найди в остальных предложениях названия овощей и название цветка.

Впереди скала.                                            Зима кончается.

Банка пуста.                                                  На ковре паук.

12. Составь слово, если в нем

Корень – из слова моряк

Окончание – из слова зимний

Приставка – из слова прилететь

Суффикс – из слова русский

13. Какие из данных слов являются сложными? Выпиши эти слова, выдели корни.

Снеговик, землекоп, земляника, островок, парник, теплоход, теплота.

14. Выбери только однокоренные слова:

Лес, лесник, прелесть, лесной, лесничий, лесенка, перелесок, лесником, лесничество, слесарь, у лесника.

Весь материал - в документе.

Олимпиадные задания для 3 класса

1. Отметь предложения, в которых выделенные слова употреблены в переносном значении.

А) Девочка плакала: она ушиблась.

Б) Ёлка плакала сначала от домашнего тепла.              

В) В печи полыхают берёзовые дрова.
Г) На лице полыхает румянец.

1. Найдите к каждому устойчивому сочетанию в левой колонке противоположное в правой, соедините линией.

1. Составьте слова. Исключите лишнее слово.

ГРИТ, САЛИ, ХУТЕП, ДЕВЬМЕД

__________________________________________________________________

1. В каком из этих слов не та приставка, что в остальных  (выпиши и подчеркни).

Подвезти,  подвернуть, подбросить, подвинуть, подвязать.

__________________________________________________________________

1. Даны слова: жир, цирк, щипчики, починка, дорожит. В каких из них под ударением произносится тот же звук, что и в слове сыр?

__________________________________________________________________                                                                

1. Определи, сколько раз встречается звук [ш] в предложении: 

Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.

_________________________________________________________________     

1.  Сколько общих звуков в словах серп и перс?_______________________

__________________________________________________________________

1. В каком слове на месте прочерков нужно вставить не такие гласные, как в остальных словах?
   А) г_л_дать
   Б) г_в_рить
   В) г_л_ва
   Г) с_п_ги
   Д) х_р_шо

1. Каждое словосочетание замени одним словом с суффиксом:

Человек, который любит шутить –  __________________________________

Житель Москвы – _______________________________________________

Свойство доброго человека –  _____________________________________

Человек, который богат на выдумки – ______________________________

Женщина-повар – ________________________________________________

Музыкант, играющий на скрипке – _________________________________

Специалист в области науки химии –  ______________________________

Человек, любящий мечтать-________________________________________    

1. В каждом предложении подчеркни однокоренные слова:

* Поучился он один годок, а уж лучше учителя всё знал.

* Этакого богатства ни вздумать, ни взгадать, только в сказке сказать.

* Царевна села на корабль, а царевич поехал кружным путём.

(Из русских народных сказок)

1. В предложении «Бумага истлела» «спрятано» слово «аист».

Найди в остальных предложениях названия овощей и название цветка.

Впереди скала.                                            Зима кончается.

Банка пуста.                                                  На ковре паук.

1. Составь слово, если в нем

Корень – из слова моряк

Окончание – из слова зимний

Приставка – из слова прилететь

Суффикс – из слова русский

______________________________________________________________

1. Какие из данных слов являются сложными? Выпиши эти слова, выдели корни.

Снеговик, землекоп, земляника, островок, парник, теплоход, теплота.

_________________________________________________________________________________________________________________________________

1.  Выбери только однокоренные слова:

Лес, лесник, прелесть, лесной, лесничий, лесенка, перелесок, лесником, лесничество, слесарь, у лесника

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.   Какими частями речи являются выделенные слова?

На то и печь, чтобы хлеба в ней печь.

_________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Определи, по какому признаку слова поделены на две группы. Подчерни правильные ответы.

Розы, нога, маки, яма.            Дуб, сон, мел, мель.

А. Слова разделены по количеству букв.

Б. Слова разделены по количеству звуков.

В. Слова разделены по количеству слогов.

Г. Слова распределены по родам.

1. С каким из данных существительных слово круглый имеет не такое значение, как с остальными? Подчеркни.

Круглый отличник, круглый сирота, круглый дурак, круглый год, круглый поднос.

1. Подчеркни подлежащее в каждом предложении.

День сменил ночь.

День сменила ночь.

1. В каждом ряду подчеркни слова с одинаковым окончанием.

Домов, столов, коров, ковров

Ножей, людей, шей, ушей

1. Напиши глагол, в котором отрицание нет слышится сто раз. __________________________________________________________________

ОТВЕТЫ И БАЛЛЫ

Максимальное количество – 52 балла