Обработка информации – одно из действий с информацией.
Информацию человек обрабатывает в уме
Человек умеет обрабатывать:
числовую информацию
текстовую информацию
графическую информацию
Обработать информацию – значит осуществить какие-либо действия.
Те данные, которые нужны для получения результата, называют исходными данными.
То, что получилось после обработки, называют результатом.
Обработка
информации
МБОУ «СОШ №1 г.Тосно с углубленным изучением отдельных предметов»
Учитель информатики
Ларкина Ольга Алексеевна
Обработка информации – одно из действий с информацией
Информацию человек обрабатывает в уме
Человек умеет обрабатывать:
числовую информацию
текстовую информацию
графическую информацию
Лена обратила внимание на листочек, который появился весной на клумбе.
Она наблюдала за изменениями и делала записи и рисунки каждые 2 дня.
Наблюдения Лены
День
1-й
Рисунок растения
3-й
Высота растения
5-й
5 см
10 см
15 см
Какой вывод можно сделать по её записям?
Схема обработки информации
обработка
Исходные данные
Результат
Те данные, которые нужны для получения результата, называют исходными данными .
То, что получилось после обработки, называют результатом.
Обработать информацию – значит осуществить какие-либо действия.
23 + 48 - 1
=
70
Преобразование текстовой информации в графическую
Взял Антон лукошко,
В лес пошел Антон.
Набрал грибов немножко
И их считает он:
3 лисички,
3 волнушки,
3 груздя
и 3 чернушки.
Сколько же грибов в лукошко
Положить успел Антошка?
12 грибов
Смысловая обработка информации
По реке плывет кораблик.
Замена точки в конце предложения на вопросительный знак приводит к изменению смысла.
По реке плывет кораблик?
Обработка информации с помощью компьютера
Человек составляет программу, то есть набор команд, которые сообщают компьютеру, как надо обрабатывать данные, хранящиеся в его памяти.
вверх
вправо
вниз
влево
закрась
Домашнее задание
§ 10, стр. 110 (читать)
РТ №3, стр. 51; №14, стр. 61
Принести учебник 2 часть, тетрадь 1 и 2 части
Задания в рабочей тетради
Задание 1
Запиши количество вагонов каждого вида
числами по образцу.
2
2
2
5
1
3
5
2
1
3
5
Задание 2
Выполни обработку числовых данных.
а) найди суммы пар чисел по образцу. Исходные данные:
38 и 11
89 и 61
59 и 95
115 и 129
38 + 11 = 49
89 + 61 = 150
59 + 95 = 154
115 + 129 = 244
б) Результат обработки данных запиши в таблицу по образцу.
Исходные числовые данные
Вид обработки данных
38 и 11
Результат обработки
Нахождение
89 и 61
суммы
49
59 и 95
115 и 129
150
154
244
Задание 4
Выполни обработку числовых данных.
а) найди частное от деления первого числа на второе. Исходные данные:
100 и 25
100 и 20
100 и 2
200 и 50
100 : 25 = 4
100 : 20 = 5
100 : 2 = 50
200 : 50 = 4
б) Результат обработки данных запиши в таблицу по образцу.
Исходные числовые данные
Вид обработки данных
100 и 25
Результат обработки
Нахождение
100 и 20
частного
4
100 и 2
200 и 50
5
50
4
Задание 5
Выполни обработку числовых данных.
а) найди произведения чисел. Исходные данные:
50 и 2
100 и 2
10 и 10
25 и 4
50 · 2 = 100
100 · 2 = 200
10 · 10 = 100
25 · 4 = 100
б) Результат обработки данных запиши в таблицу по образцу.
Исходные числовые данные
Вид обработки данных
50 и 2
Результат обработки
Нахождение
100 и 2
произведения
100
10 и 10
25 и 4
200
100
100
Задание 6
Заполни таблицу
Исходные данные
Действие с информацией (вид обработки)
150 и 2
Результат обработки
Нахождение разности
100 и 200
Нахождение суммы
20 и 20
Нахождение произведения
200 и 50
Нахождение частного
148
300
400
4
Задание 7
Выполни обработку текстовых данных
а) Преобразуй повествовательное предложение в вопросительное заменой знака препинания.
Повествовательное предложение
Вопросительное предложение
Он идет в школу.
Он идет в школу?
Они пришли.
Все в сборе.
Урок начался.
Она в школе.
Они пришли?
Все в сборе?
Урок начался?
Она в школе?
б) Выбери правильный ответ
Что надо изменить, чтобы преобразовать повествовательное предложение в вопросительное?
Знак препинания в конце предложения
Число слов в предложении
в) Выбери нужное предложение
При изменении знака препинания в конце предложения происходит изменение …
Смысл предложения
Количество слов в предложении
Задание 9
Выполни обработку текстовых данных
а) Вставь пропущенные слова, чтобы предложения имели смысл. Слова не должны повторяться.
1) Дедушка встает __________ .
ДАННЫЕ ДЛЯ СПРАВКИ
2) Папа приходит дамой ________ .
высоко
рано
3) Солнце стоит ____________
над горизонтом.
громко
низко
4) Орёл летает ___________ в небе.
поздно
5) Собака лает __________ .
Задание 10
Выполни обработку текстовых данных
а) Вставь пропущенные слова, чтобы предложения имели смысл. Слова не должны повторяться.
1) Мама __________ лук.
ДАННЫЕ ДЛЯ СПРАВКИ
2) Папа ________ тетиву лука .
заплетала
резала
3) Девочка __________ косу.
наточить
натянул
4Косу надо было __________ .
отправился
5) Рыбак __________
на косу удить рыбу.
Задание 11
Выполни обработку текстовых данных
а) Выбери название действия, которое было совершено при форматировании текста из варианта 1.
Вариант 2
Вариант 1
Вариант 3
ТЕКСТ
ТЕКСТ
ТЕКСТ
Декодирование … это восстановление информации по е
Декодирование … это восстановление информации по е
Декодирование … это восстановление информации по е
кодированной форме
кодированной форме
кодированной форме
б) Выбери правильный ответ.
Чем отличаются тексты друг от друга?
Текст выровнен по правому краю
Текст выровнен по центру
Размером и начертанием шрифта.
Текст выровнен по левому краю
Форматированием: по левому краю, по центру, по правому краю.
Текст выровнен по ширине
Задание 12
Рассмотри варианты текста.
Вариант 3
Вариант 2
Вариант 1
ТЕКСТ
ТЕКСТ
Цифра – символ алфавита, с помощью которого можно обозначить любое число
Цифра – символ алфавита, с помощью которого можно обозначить любое число
ТЕКСТ
Цифра – символ алфавита, с помощью которого можно обозначить любое число
Чем они отличаются?
размером
начертанием
смыслом текста
Задание 13
Выполни обработку графических данных.
а) Дорисуй рисунок так, чтобы мальчик грустил
б) Дорисуй рисунок так, чтобы мальчик радовался
Использованные ресурсы
-80%
0
1134
108
Нравится
0
Получите свидетельство
Вход
Обработка информации (3.45 MB)
