«Обработка и представление информации средствами Microsoft Power Point»

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ №2»

Н.А. Яцко

Методическое пособие

для преподавателей и студентов

Тема: «Обработка и представление информации средствами Microsoft Power Point»

по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Специальность: 34.02.01 «Сестринское дело»

Санкт-Петербург

2021 уч. год

«УТВЕРЖДАЮ» Рассмотрено на заседании

Зам. директора по УР общеобразовательной ЦМК

_________________И.Г. Максимова Протокол №_____от_____2021г.

Председатель ЦМК___________

Яцко Н.А.

«СОГЛАСОВАНО»

Методист

_______________О.А. Дятковская

Содержание

1. Пояснительная записка 4стр

2. Обоснование темы 5стр

3. Цель занятия 6стр

4. Оснащение и формы оптимизации 8стр

5. Межпредметные и внутрипредметные связи 9стр

6. План и конспект занятия 10стр

7. Приложения 14стр

6. Литература и интернет-ресурсы 19стр

Пояснительная записка

Методическое пособие практического занятия предназначено для студентов и преподавателей по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности по специальности «Сестринское дело». Материалы разработаны в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности «Сестринское дело».

Занятие проводится в кабинете Информатики. Бюджет времени на указанную тему составляет практическая часть – 180 минут. В методическом пособии отражены учебные, воспитательные и развивающие цели, осуществляются междисциплинарные и внутридисциплинарные связи. Для лучшего усвоения материала повторяются необходимые знания и умения, полученные на предшествующих и сопутствующих дисциплинах.

На занятии предполагается проверка знаний студентов, которые они получили на теоретических занятиях и при самостоятельной работе с учебной литературой. Практическая часть занятия дает возможность закрепить, систематизировать знания и умения, и применять их в дальнейшем процессе обучения.

Для преподавателей данное методическое пособие поможет правильно организовать и на доступном современном уровне провести практическое занятие, заинтересовать студентов в необходимости знаний специальных дисциплин.

В течение занятия формируются общие компетенции ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5.

Актуальность темы: Будущему медику необходимо обладать основными навыками работы с компьютером и с программами пакета MS Office. Пособие составлено для совершенствования учебного процесса, более эффективного усвоения знаний и умений студентами и формирования у них профессиональных компетенций.

Обоснование темы

В наше время компьютеризация охватила многие сферы деятельности человека. В медицинской практике нет ни одной отрасли, где не используются компьютерные системы.

Программа Microsoft Power Point является программой для создания мультимедийных презентаций. Студенты обучаются создавать и обрабатывать данные в презентации, что требуется в дальнейшем при оформлении презентаций к защите дипломных работ, исследовательских проектов, курсовых работ и других материалов.

Тип занятия: комбинированное

Вид занятия: практическое занятие

Продолжительность занятия: 180 минут

Место проведения: медицинский колледж № 2, компьютерный класс

Цель занятия:

Сформировать основы работы в создании мультимедийных презентаций MS Power Point.

Задачи:

образовательные:

• познакомить с программой Microsoft Power Point,

• осуществлять ввод и редактирование данных, производить просмотр презентаций,

• освоить использование выпадов, переходов и анимации,

развивающие:

• развитие умения оперировать полученными знаниями, делать самостоятельные выводы по полученной информации

• развитие навыков концентрации внимания, мыслительных способностей студентов при решении поставленных задач

• развитие у студентов интереса к новейшим медицинским технологиям

воспитательные:

• побуждение студентов к активности через включение в процесс

• формирование профессиональных качеств медицинского работника:

• ответственность, доброжелательность, бережное отношение к аппаратуре и умение выполнять сложные задачи

• воспитание в себе стремления быть образованным и эрудированным человеком

В соответствии с ФГОС по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» и требованиями к результатам освоения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности», с целью овладения видами профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения дисциплины должен:

уметь:

• использовать изученные прикладные программные средства;

знать:

• основные понятия автоматизированной обработки информации;

• общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

• базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.

Студенты находятся в процессе освоения общих компетенций:

Выполнение практического занятия по теме «Обработка и представление информации средствами Microsoft Power Point» способствует формированию общих и профессиональных компетенций:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Оптимизация учебного процесса:

Использованы современные педагогические приемы и методики, стимулирующие критическое мышление, память, внимание, навыки работы в команде, а также оптимизация достигается путем использования технических средств обучения.

Оснащение занятия:

1. компьютеры учащихся;

2. телевизор, подключенный к ПК преподавателя;

3. учебно-методическое пособие для студентов;

4. дидактический материал.

Межпредметные связи

Математика

1. Информационные технологии в проф.деятельности

Английский язык

1. Профессиональные модули

2. Обработка и представление информации средствами Microsoft Power Point

Русский язык

Анатомия и физиология человека

Основы микробиология и иммунологии

Гигиена и экология человека

Фармакология

Внутрипредметные связи

Истоки Выход

ОС «Windows»

СУБД «Access»

1. Обработка и представление информации средствами Microsoft Power Point

   
   
   

   Текстовый процессор «Word»

   язык

3. Информационные системы «Поликлиника», «Стационар»

5. Графический редактор «Paint»

   
   
   

План занятия

Конспект занятия

1. Организационный этап

Преподаватель приветствует студентов. Проверяет присутствующих. Организует начало занятия. Создает эмоциональный настрой.

1. Мотивация и целеполагание

На практическом занятии мы продолжим работу с программой Power Point. Ранее вы получили задание по подбору материала для создания презентации о своем будущем месте работы. Вам необходимо было собрать сведения об организации, где вы бы хотели работать, подготовить информацию о собственном деле или семейном бизнесе. Этот материал станет основой вашей презентации.

Цели практического занятия: Применить для создания презентации знания приемов работы с программой MS Power Point. Выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями по теме «Создание презентации в MS Power Point».

1. Актуализация знаний

Вопросы тестового опроса (выборка):

1. Для создания презентации используют программу пакета MS Office:

1. Word

2. Publisher

3. PowerPoint

4. Excel

2. Что такое компьютерная презентация?

1. Сообщение слушателям о положении дел.

2. Сочетание текста, графики, видео, музыки, которые организованы в единую среду, и предназначены для сопровождения публичных выступлений.

3. Набор плакатов.

4. Лекция.

3. Какое расширение имеет файл презентации?

1. .doc

2. .txt

3. .ppt

4. .jpg

4. Что такое макет слайда?

1. Набор заполнителей, расположенных в структуре слайда и определяющих его вид.

1. Фон слайда.

2. Цветовое оформление слайда.

3. Шаблон.

5. Как называется первый слайд презентации?

1. Главный

2. Первый

3. Начальный

4. Титульный

1. Методические указания к проведению практической работы

Преподаватель предлагает обучающимся познакомиться с методическими указаниями к работе и оценочным листом.

Для создания презентации имеется алгоритм работы, перечень настроек и эффектов, рекомендации по оформлению презентации:

1. Запустить программу PowerPoint.

2. Из диалога создания/открытия презентации выбрать Пустую презентацию.

3. Создать слайд-титул презентации.

4. В поле Заголовок слайда ввести данные о компании, в поле Подзаголовок ввести данные об авторе.

5. Вставьте слайд оглавления, выбрать макет Текст и графика.

6. В поле Заголовок слайда ввести текст Оглавление, в поле Текст слайда ввести темы:

• Общая информация

• Производственный комплекс

• История успеха компании

• Сотрудники

• Контакты

• Реклама

1. После слайда Оглавление последовательно добавить новые слайды, выбрав макет Текст и графика. В поле Заголовок слайда вносить заголовки из оглавления, поместить текст на соответствующую тему в поле Текст слайда, вставить картинки.

2. Слайд (ды) Общая информация должен содержать информацию о вашем предприятии (фирме).

3. Последовательно заполнить слайды по темам пунктов содержания, применить оформление и эффекты.

4. В слайде (дах) Сотрудники поместить материал о работниках (сформировать из числа студентов своей группы).

1. Выбрать слайд Оглавление.

2. Выделить в слайде Оглавление текст Общая информация и щелкнуть по кнопке Добавление гиперссылки на панели инструментов.

3. В окне Добавление гиперссылки щелкнуть по кнопке Закладка, а затем в окне Выбор места в документе выберите заголовок слайда Общая информация. ОК. Закрыть окно диалога.

4. Аналогично создать гиперссылки с текстов Производственный комплекс и остальных текстов слайда Оглавление на соответствующие заголовки слайдов презентации.

1. Выбрать слайд Общая информация, на который надо поместить кнопку возврата. В меню Показ слайдов выбрать Управляющие кнопки→Возврат.

2. Выбрать место расположения кнопки, с нажатой левой кнопкой мыши подобрать размер.

3. В окне Настройка действия установить флажок Перейти по гиперссылке и в поле Перейти по гиперссылке выбрать Слайд.., затем в окне Гиперссылка на слайд выбрать слайд Оглавление. ОК.

4. Закрыть окно Настройка действия.

5. Проверить действие созданной гиперссылки и кнопки возврата.

6. Аналогично создать управляющие кнопки Возврата, обеспечивающие переход к оглавлению для остальных слайдов.

7. Проверить действие всех гиперссылок и кнопок возврата.

8. Применить оформление для слайдов презентации, вставить картинки, анимацию.

9. Сохранить работу в своей рабочей папке и на флеш-накопитель.

Последним этапом является заполнение оценочного листа, имеющего критерии оценки этапов работы над презентацией.

1. Самостоятельная работа обучающихся

Студенты выполняют задание по созданию презентаций на ПК, используя алгоритм из методических указаний. Заполняют оценочный лист с учетом оценки теста.

группа __________ Ф.И.О. _______________________________________

1. Рефлексия

Преподаватель просит озвучить оценку в оценочном листе. Обсуждает со студентами затруднения, возникшие в ходе работы. Вместе делают вывод, что проделанная работа поможет в создании презентации для защиты дипломного проекта на 4-ом курсе.

1. Подведение итогов

Преподаватель выводит на экран результаты работы группы. Просит продемонстрировать презентацию, набравшую большее количество баллов.

Пример презентации (выборка из 50-ти слайдов):

Приложение 1

Условия и порядок выполнения работы:

1. Прочитать представленные методические рекомендации по выполнению практической работы.

3. Приступить к выполнению задания.

4. Работу выполнить в программе MS PowerPoint, оформив надлежащим образом.

5. Консультацию по выполнению работы получить у преподавателя или обучающегося, успешно выполнившего работу.

6 .Работа оценивается в целом, по итогам выполнения работы выставляется оценка.

Работа считается выполненной, если она соответствует критериям оценки к практической работе.

Критерии оценки:

• оценка «5» ставится, если:

- обучающийся самостоятельно выполнил все этапы практического занятия на ПК;

• оценка «4» ставится, если:

- правильно выполнена большая часть работы (свыше 85 %), допущено не более трех ошибок;

- работа выполнена полностью, но использованы наименее оптимальные подходы к решению поставленной задачи.

• оценка «3» ставится, если:

- работа выполнена не полностью, допущено более трех ошибок, но обучающийся владеет основными навыками работы на ЭВМ, требуемыми для решения поставленной задачи.

• - оценка «2» ставится, если:

- допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не владеет обязательными знаниями, умениями и навыками работы на ЭВМ или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.

Технология выполнения работы:

Создадим презентацию на тему «Лекарственные формы»:

1. Откройте папку на рабочем столе «1 курс МС». В ней находится файл «Лекарственные формы», необходимый для создания презентации.

2. На первом слайде расположите название презентации.

3. На втором - «Содержание» (Внесите классификацию лекарственных форм, представленную в документе «Лекарственные формы».

4. На остальных – изображения и краткая информация о лекарственных формах.

5. Применить наибольшее число возможностей и эффектов, реализуемых программой.

6. Представить свой проект однокурсникам.

Приложение 2

Лекарственные формы

1. Твердые лекарственные формы

• Таблетки

Таблетки - твердая дозированная лекарственная форма, получаемая прессованием или формованием лекарственных веществ или смеси лекарственных и вспомогательных веществ, предназначенная для внутреннего или наружного применения.

• Драже

Драже – твердая дозированная лекарственная форма, полученная послойным нанесением активных действующих веществ на микрочастицах инертных носителей с использованием сахарных сиропов

• Порошки

Порошки - твёрдая лекарственная форма для внутреннего или наружного применения, состоящая из одного или нескольких измельченных веществ и обладающая свойством сыпучести.

• Капсулы

Капсула - дозированная лекарственная форма, состоящая из твердой или мягкой желатиновой оболочки, содержащей инкапсулят – одно или несколько активных действующих веществ, с добавлением или без вспомогательных веществ.

Приложение 3

1. Жидкие лекарственные формы

• Растворы

Растворы - жидкая лекарственная форма, получаемая путем растворения лекарственного вещества в растворителе.

• Галеновые препараты

Галеновые препараты (настойки и экстракты) - это спиртовые извлечения из растительного лекарственного сырья.

• Новогаленовые препараты

Новогаленовые препараты – извлечения из растительного лекарственного сырья, максимально освобожденные от балластных веществ и пригодные не только для назначения внутрь, но и для парэнтерального введения.

Новогаленовые препараты отличаются от галеновых высокой степенью очистки от балластных веществ.

1. Лекарственные формы для инъекций

• Водные растворы

Наиболее часто для инъекций используются растворы. Вводятся в вену, под кожу и в мышцу. К лекарственным формам для инъекций предъявляются следующие требования: стерильность, стойкость, апирогенность. В растворах не должно быть механических примесей, в большинстве случаев требуется изотоничность по отношению к крови и тканевой жидкости.

Приложение 4

• Масляные растворы

Инъекции масляных растворов (раствор камфоры в масле и другие) проводятся подкожно. Допускается введение внутримышечное. Масляные растворы НЕЛЬЗЯ ВВОДИТЬ ВНУТРИВЕННО! При попадании капельки масла в сосуд возникает очень опасное осложнение - масляная эмболия. Если масло попало в артерию, то оно вызовет ее закупорку, нарушается питание окружающих тканей и развивается некроз участка тела.

1. Мягкие лекарственные формы

• Мази

Мази - мягкие лекарственные формы для наружного применения, состоящие из основы и лекарственных веществ, равномерно в ней распределенных.

Мази - одна из древнейших лекарственных форм, значение которой велико и в современной медицине.

Мази применяются не только для местного воздействия, но и с целью обеспечить проникновение лекарственных веществ через кожу в кровяное русло или лимфатические сосуды для воздействия на патологические процессы, протекающие во внутренних органах.

• Пасты

Паста - мазь плотной консистенции (суспензионная), содержание порошкообразных веществ в которой превышает 20 %.

Обладает подсушивающим действием, используется при выписывании вяжущих, прижигающих, антисептических средств.

Приложение 5

• Линименты

Линименты - лекарственная форма только для наружного применения (чаще, путем втирания) представляет собой жидкую мазь или смесь различных раздражающих веществ с маслами, масел с растворами щелочей, мыльно-водными или мыльно-спиртовыми растворами. Плавится при температуре тела.

• Свечи

Суппозитории, свечи - твёрдые при комнатной температуре и расплавляющиеся или распадающиеся при телесной температуре дозированные лекарственные формы, применяемые для введения в полости тела.

Различают суппозитории ректальные (свечи), вагинальные (свечи) и палочки.

• Пластыри

Пластырь - лекарственная форма в виде пластичной массы, обладающая способностью размягчаться при температуре тела и прилипать к коже, или в виде той же массы на плоском носителе, предназначенная для наружного применения.

Пластыри оказывают действие на кожу, подкожные ткани и в ряде случаев общее воздействие на организм.

Список литературы для преподавателей

1. Дружинина И.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности средних медицинских работников: учебное пособие. _ Санкт-Петербург : Лань, 2018.

2. Дружинина И.В. Информационное обеспечение деятельности средних медицинских работников. Практикум : учебное пособие. – Санкт-Петербург : Лань, 2018.

3. Михеева Е.В. Информатика: учебник. М.: Академия 2008

4. Михеева Е.В. Практикум по информатике. – . М.: Академия 2008

5. Омельченко В.П. Математика: компьютерные технологии в медицине. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010

Электронные учебники

• Дружинина И.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности средних медицинских работников: учебное пособие / И.В. Дружинина. – 5-е изд., стер. – Санкт-Петербург : Лань, 2020

• Дружинина И.В. Информационное обеспечение деятельности средних медицинских работников. Практикум : учебное пособие. – И.В. Дружинина. – 3-е изд., стер. – Санкт-Петербург : Лань, 2020

Интернет-ресурсы

https://ru.wikipedia.org/wiki/Лекарственная_форма

13