Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Разное  /  7 класс  /  О вреде курения (классный час)

О вреде курения (классный час)

Урок позволит сформировать отрицательное отношение к курению.
06.03.2016

Описание разработки

Цель:

-Формировать отрицательное отношение к курению.

- Реальное представление о вредности курения и заболеваниях курильщиков

Задачи:

1. Дать достоверную информацию о причинах и последствиях табакокурении.

2. Развивать навыки уверенного отказа от предложений попробовать курить.

3 На реальных примерах доказать пагубное влияние никотина на организм человека.

4. Воспитывать у учащихся негативное отношение к курению.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Воспитатель:

Цель нашего сегодняшнего занятия: обобщить знания о влиянии курения на организм человека.

Хорошее здоровье – это образ жизни. Это стиль жизни, который человек выбирает для себя, если хочет достичь наивысшего благополучия. Считается, что все, что ни делает человек, так или иначе, отражается на состоянии его здоровья. Хорошее здоровье – это не фиксированное состояние, а непрерывно протекающий процесс. Причем, по заключению экспертов ВОЗ (1985), оно на 50% зависит от социальных условий и образа жизни человека.

Курение независимо от количества потребляемых в день сигарет (сигар, папирос, трубок) ведет к инсультам, инфарктам, заболеванию ишемической болезнью сердца, хроническим бронхитом, эмфиземой легких, бронхиальной астмой, бронхоэктатической болезнью, наконец, раком. Курение не столько порождает многие заболевания, сколько способствует эволюции или прямо стимулирует развитие болезней, ослабляя защитные реакции организма

О вреде курения (классный час)

Курение табака возникло в глубокой древности…

В Европу табак попал из Америки. Он был завезен Христофором Колумбом в Испанию.

Вскоре табак из Испании попал во Францию, куда в качестве подарка королеве Марии Медичи его привез посол Жан Нико.

Постепенно курение стало путешествовать по Европе и дошло до России.

Первоначально активного распространения в России не получило.

И только при Петре I появились первые табачные фабрики. Курение распространилось по всей стране.

Табачный дым не только вдыхается курильщиком, но и поступает в окружающий воздух. Вне затяжки он в основном создаёт условия для пассивного курения. В воздух попадает половина дыма плюс тот, что выдыхает курящий. Вполне понятно, что такой воздух загрязнён никотином, окисью углерода, аммиаком, радиоактивными веществами и другими вредными компонентами.

Полную информацию смотрите в файле. 

Содержимое разработки

«О ВРЕДЕ КУРЕНИЯ»


Провела: Воспитатель-Порошина Ирина Михайловна


Цель:

-Формировать отрицательное отношение к курению.

- Реальное представление о вредности курения и заболеваниях курильщиков


Задачи:

1.Дать достоверную информацию о причинах и последствиях табакокурении. 2.Развивать навыки уверенного отказа от предложений попробовать курить.

3 На реальных примерах доказать пагубное влияние никотина на организм человека.

4.Воспитывать у учащихся негативное отношение к курению.


Оборудование: рисунки о вреде курения, высказывания знаменитых людей о вреде курения для здоровья человека, компьютер, мультимедийный проектор, плакат: «Табак приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации» О. Де Бальзак;

Форма: познавательный час «О ВРЕДЕ КУРЕНИЯ»



Всякий курящий должен знать и помнить, что он отравляет не только себя, но и других.
Н.А.Семашко


ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Воспитатель:

 Цель нашего сегодняшнего занятия: обобщить знания о влиянии курения на организм человека.

Хорошее здоровье – это образ жизни. Это стиль жизни, который человек выбирает для себя, если хочет достичь наивысшего благополучия. Считается, что все, что ни делает человек, так или иначе, отражается на состоянии его здоровья. Хорошее здоровье – это не фиксированное состояние, а непрерывно протекающий процесс. Причем, по заключению экспертов ВОЗ (1985), оно на 50% зависит от социальных условий и образа жизни человека.

Курение независимо от количества потребляемых в день сигарет (сигар, папирос, трубок) ведет к инсультам, инфарктам, заболеванию ишемической болезнью сердца, хроническим бронхитом, эмфиземой легких, бронхиальной астмой, бронхоэктатической болезнью, наконец, раком. Курение не столько порождает многие заболевания, сколько способствует эволюции или прямо стимулирует развитие болезней, ослабляя защитные реакции организма





  • Курение табака возникло в глубокой древности…

  • В Европу табак попал из Америки. Он был завезен Христофором Колумбом в Испанию.

  • Вскоре табак из Испании попал во Францию, куда в качестве подарка королеве Марии Медичи его привез посол Жан Нико.

  • Постепенно курение стало путешествовать по Европе и дошло до России.

  • Первоначально активного распространения в России не получило.

  • И только при Петре I появились первые табачные фабрики. Курение распространилось по всей стране.


Табачный дым не только вдыхается курильщиком, но и поступает в окружающий воздух. Вне затяжки он в основном создаёт условия для пассивного курения. В воздух попадает половина дыма плюс тот, что выдыхает курящий. Вполне понятно, что такой воздух загрязнён никотином, окисью углерода, аммиаком, радиоактивными веществами и другими вредными компонентами.


В помещении, где курят, загрязнённость воздуха может увеличиться в 6 раз.

Люди, работающие в пропитанном сигаретным дымом воздухе учреждений, как бы выкуривает до 20 сигарет ежедневно.


Опасность курения


  • Рак легких, бронхит, заболевание сердца;


  • Астма, нарушается зрение и слух;


  • Часто развивается рак губы, гортани, пищевода;



Каждая выкуренная сигарета уносит 5 мин жизни.




1.Мотивы, из – за которых подростки начинают курить:


Чтобы казаться взрослее


Из любопытства За компанию Чтобы похудеть Потому что это модно


2. Обсуждение ситуаций:

А теперь обсудим несколько ситуаций.
•    "Младший” просит у "старшего” закурить; "старший” должен найти удачный ответ (убедить не курить и в то же время не обидеть).
•    На школьном дворе старшеклассники курят. Один из них предлагает тебе сигарету: "Закуривай!”. Твоя реакция...
(Обыгрывание ситуаций)
Мы знаем, что курение наносит вред нашему здоровью. Но тем не менее, поддаёмся давлению курящих людей, рекламе. В каких ситуациях у человека возникает желание закурить? (ответы детей)
•    Давление со стороны сверстников, рекламы;
•    Подражание кумиру;
•    Располагающая обстановка;
•    Курящая компания;
•    Успокоительное средство, снятие стресса.
Из выше сказанного можно сделать вывод: такие качества, как чувство собственного достоинства, умение организовать своё свободное время, умение отстаивать свою точку зрения и права – помогают сохранить своё здоровье и здоровье близких людей. Человек, который не уверен в своих правах, не умеет их защищать, попадает под влияние других.




Курение - медленное самоубийство».

Скажи себе : «Нет!»

Прекращать дурные привычки надо сразу.

Занятия спортом укрепляют волю, делают человека бодрым, здоровым, отвлекают его от вредных наклонностей.

Человек с сильной волей никогда не начнет курить!


От причин, связанных с употреблением табака,

умирает каждый пятый.

3.игра «Собери знаки»
Воспитатель: У вас на столах разрезные знаки.
Вы должны их собрать, наклеить на доску и объяснить, что они
обозначают? ( в запрещающем знаке нарисована сигарета, шприц, бутылка)
-Почему эти знаки запрещают курение, алкоголь и наркотики?
Дети: Вредят здоровью.


(На доске написано цифра и факты)

  • Курящие ежегодно выкуривают в атмосферу:
      720 т синильной кислоты (яд!)
      384000 т аммиака
      108000 т никотина
      600000 т дёгтя
      550000 т угарного газа

  • Смертельная доза никотина:
    1 мг на 1 кг массы тела взрослого человека
    50-70 мг для подростка


Вдумайтесь в эти цифры и факты. Здоровье не купишь.



3 Работа по карточкам( 5-7 мин).

Учащимся на парту раздаются карточки , где необходимо дописать :

Курение - это …………………

Сигарета в руке - это …………..

Курение дает мне возможность - ………………………

Не курить – это значит не …………………………………..

В моей семье курит лишь……………………………………….


4.игра «Ассоциации на слово «курильщик».

Цель: сформировать негативное отношение к курению.
Дети по кругу перекидывают мяч и называют ассоциацию на слово «курильщик»
(жёлтые зубы, ухудшение внешности, неприятный запах, и тд.)
Хотите ли вы быть похожими на таких  непривлекательных людей? (ответы детей)


5.Итог занятие:

Анкета:

1.    Сколько тебе лет?
2.    Куришь ли ты? (выбери ответ)
Нет
Пробовал
Курю
Пытаюсь бросить
3.     Сколько сигарет ты выкуриваешь?
0 - ни одной
1 -2 в день
2-5 в день
6-10 и больше в
день
4.    Что тебя заставляет курить? Любопытство
Неприятности
Компания
Привычка
Что-то другое
5.    Сколько твоих друзей / подруг курят?
•Никто
•Немногие
• Почти все
6.     Кто курит в твоей семье?
Никто
Мама
Папа (отчим)
Брат/сестра

Воспитатель: Вывод: причин не курить больше, чем курить.
Наш разговор о курении подходит к концу. И я бы хотела узнать ваше мнение о том, какой вывод вы сделали для себя? ( высказывание учащихся)

-75%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
О вреде курения (классный час) (3.44 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт