2
Городская научно-практическая конференция
«Личность. Индивидуальность. Развитие»
секция проблемы человека и общества
Тема: «Проблемы употребления табачных веществ, как фактор ухудшения здоровья школьников»
Россия, Забайкальский край, город Чита
Автор работы: Безкоровайная Екатерина Александровна
учащаяся 4 класса МБОУ «СОШ №51»
Научный руководитель: Лазарева Людмила Юрьевна, учитель
начальных классов первой квалификационной категории
Чита – 2012
Тема: «Проблема употребления табачных веществ, как фактор ухудшения здоровья школьников»
Россия, Забайкальский край, город Чита
Автор работы: Безкоровайная Екатерина Александровна, МБОУ «СОШ «51»
Краткая аннотация
Работа посвящена исследованию проблеме употребления табачных веществ, как фактора ухудшения здоровья школьников и профилактике табакокурения. Масштабность и глубина проблемы требуют изобилия информации, чтобы истина о курении дошла до каждого. По данным Всемирной организации здравоохранения, проблемы, связанные с употреблением алкоголя, никотина, наркотиков, перестали быть сегодня медицинскими или моральными проблемами только отдельных лиц, они затрагивают здоровье, благополучие и безопасность всего населения, более того, влияют на национальное развитие.
Изучив проблему, мы пришли к выводу, что в последнее десятилетие в нашей стране резко обострились вес вышеперечисленные проблемы. И несмотря на активную пропаганду здорового образа жизни в СМИ, выпуск многочисленных книг, журналов, плакатов, буклетов под лозунгами “нет – вредным привычкам!”, “жизнь без сигарет” и т.д., а также широкомасштабные акций по борьбе с “вредными привычками”, заболеваемость, инвалидность, смертность, в том числе детская, в России достигли катастрофического уровня.
Аннотация.
Как нам кажется, проблема “вредных привычек” является наиболеее актуальной в наше время, и борьба с ними – это задача не только государства в целом, но и каждого отдельного гражданина. Необходимая профилактика “вредных привычек”- это, в первую очередь, информация о их губительном воздействии на человеческий организм, особенно на организм подрастающего человека. И чем раньше мы начнем профилактику “вредных привычек” среди молодого поколения, тем быстрее удастся избежать печальных последствий (тяжелых заболеваний, инвалидности, разрушенных семей, самоубийств и т.д.), повысить процент рождаемости, сохранить численность нашей нации
В нашей школе, исходя из статистических исследований, курит каждый пятый из 335 учащихся, каждый третий пробовал курить. Причем вредная привычка заметно молодеет. В начале учебного года наблюдались случаи курения учащихся начальных классов (3-4 класс). Причем курят дети не только из неблагополучных семей и семей группы риска, но и учащиеся из вполне благополучных и состоятельных семей. Поэтому мы решили провести профилактическую работу среди своих сверстников, ведь когда тебе говорит о вреде курения твой сверстник и причем доказывает и обосновывает свои слова, то информация воспринимается совсем по-другому и лучше принимается. Всю свою работу мы решили систематизировать.
Наша работа направлена на формирование здорового образа жизни детей. Создание работы продиктовано необходимостью целенаправленного профилактического воздействия на одну из вредных привычек. В понятие здорового образа жизни включается отсутствие вредных привычек, обладание прочными навыками поддержания и сохранения здоровья, умение противостоять отрицательному влиянию социальной среды, общая гигиеническая грамотность, сознательное предпочтение здорового образа жизни.
Данная работа ориентирована на младший и средний школьный возраст и построена с учетом психолого-возрастных особенностей.
План исследования
Актуальность: Подростковый возраст наиболее опасен в плане табакокурения. Дети и подростки оказываются наиболее не защищенными, уязвимыми в сложных социально-экономических условиях, чувствуя себя одинокими в борьбе с трудностями. Нередко они не готовы к новым, жестким требованиям общества, не способны сделать самостоятельный выбор и взять на себя ответственность за него [6; с. 3]. Стремление к познанию всего нового, желание поскорее стать взрослым, перенять привычки поведения старших, боязнь отстать от сверстников - все это при неблагоприятно складывающейся ситуации часто приводит к формированию у подростка различных зависимостей: алкогольной, наркотической, игровой, табачной и др. При этом не исключается и влияние биологических, социальных, психологических и духовных факторов.
Объект изучения: уровень развития ухудшения здоровья у младших и средних школьников при табакокурении.
Предмет изучения: влияние табакокурения на уровень развития ухудшения здоровья младших и средних школьников.
Цель: исследовать, как предотвратить или, по крайней мере, отсрочить начало курения молодых людей.
Задачи:
1. Изучить научную, научно – методическую и другие источники информации по проблеме исследования.
2. Изучить влияние употребление табачных веществ на здоровье детей младшего и среднего школьного возраста.
3. Доказать возможности профилактики табакокурения, как средства борьбы с курением детей младшего и среднего школьного возраста.
Методы исследования:
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что при профилактики табакокурения можно сберечь здоровье детей младшего и среднего школьного возраста
База исследования: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 51
Научная статья
1. Теоретическая часть.
Современный мир полон удивительных, порой самых мрачных парадоксов. Вот один из них. Чем выше уровень развития человечества, чем сложнее и утонченнее цивилизация, тем активнее и чаще стремление к самоуничтожению. И дело не только в войнах. Пожалуй, одним из самых губительных факторов, явлений, прямо скажем, самоубийственных, является все большее и большее распространение, особенно среди молодежи, курения, пьянства и наркомании. Их мягко и деликатно называют вредными привычками. Но они хуже инфекции. Они ежегодно отравляют, разрушают здоровье и уносят жизни тысяч людей. И все это на добровольных началах, человек сам отравляет, разрушает и убивает себя.
Ученые подсчитали, что нормальная продолжительность жизни человека должна быть 120 лет! Но немногие люди на протяжении всей истории человечества доживали до такого возраста. Основные причины коренятся в отношении самого человека к своему здоровью. Об этом писал знаменитый русский ученый-физиолог И.П. Павлов: «Человек может прожить более ста лет. Мы сами своей невоздержанностью, своей беспорядочностью, своим безобразным обращением с собственным организмом сводим этот нормальный срок до гораздо меньшей цифры».
Например, специалисты Организации Объединенных Наций
подсчитали, что в мире от курения один человек умирает каждые 13
секунд. Ежегодно от пристрастия к табаку гибнет около 3 миллионов
человек. Это значительно больше, чем от СПИДа (в 50 раз!), от
землетрясений, от наводнений, дорожно-транспортных происшествий, ежегодных войн и многих других смертельных факторов.
Но наводнения и землетрясения являются природными явлениями. Человек пока не научился их предотвращать. А курение – дело добровольное. Получается, что каждый год в мире 3 миллиона человек добровольно подвергают себя опасности, риску.
В чем же опасность курения? Чтобы это понять, разумному и ответственному человеку достаточно простых цифр: 90 – 95 % больных раком легких – курильщики; 50 % других раковых заболеваний и 20 – 25 % сердечно-сосудистых заболеваний связаны с курением.
Некоторые начинающие курильщики думают, что они смогут бросить курить тогда, когда захотят. Это одно из самых распространенных заблуждений.
Привыкание к табаку проходит несколько стадий.
На первой стадии организм отчаянно сопротивляется. Он как бы говорит: прекрати немедленно травить меня этой гадостью — она опасна для меня и тебя как личности! Организм, обороняясь от своего легкомысленного хозяина, включает защитный механизм, вызывая у начинающего курильщика чувство глубокого отвращения к никотину. После первой сигареты было бы логичным немедленно прекратить курение. Так природа пытается предупредить начинающего курильщика о грядущих страданиях. Вот что об этом рассказал Лев Николаевич Толстой: «Во рту было горько и дыхание перехватывало. Однако, скрепив сердце, я довольно долго втягивал в себя табачный дым..., а во рту я почувствовал горечь и в голове маленькое кружение. Я хотел уже перестать и только посмотреться с трубкой в зеркало, как, к удивлению моему, зашатался на ногах; комната пошла кругом и, взглянув в зеркало, к которому я с трудом подошел, я увидел, что мое лицо бледно, как полотно».
Если человек вовремя не остановился, то организм прекращает сопротивление и начинается вторая стадия привыкания к табаку. Человек курит и ничего не чувствует. У него почти нет никаких приятных ощущений. Но нет и неприятных. Внешне все хорошо. Но процесс интенсивного разрушения организма уже начался. И его ничем не компенсируешь — ни прогулками на свежем воздухе, ни усиленным приемом витаминов (они из-за вредного воздействия никотина в организме расщепляются и не приносят пользы). Происходит приспособление всех систем жизнеобеспечения к ужасающим условиям вдыхания ядовитых веществ. Это все равно, как если бы человек ежедневно на свежем воздухе на некоторое время ложился у выхлопной трубы автомобиля и дышал бы выхлопными газами. Организм к этому тоже бы приспособился и его разрушение могло бы быть незаметным. Но оно бы постоянно шло, приближая человека к началу заболеваний. На этой стадии еще можно остановиться.
В противном случае может наступить третья стадия. Она самая опасная. Через определенное время наступает зависимость организма человека от никотина. Не подышал табачным дымом – наступает неприятное ощущение. Заметьте: курить тянет не потому, что хочется испытать что-то приятное. Курить уже приходится, чтобы не испытать неприятное. И получается совершенно удивительный результат: человек сам приучил себя к действию, которое является совершенно неприятным ему и окружающим. Он сознательно гробит свое здоровье, да еще и зависит от собственной привычки. Фактически получается, что он раб сигареты.
Причины курения - «Почему же многие школьники, даже зная об опасностях, и неприятностях, все-таки начинают курить?» Ответов на этот вопрос несколько. Но основными причинами являются две. Первая причина: убеждение, что все так делают и ничего не происходит. И пробуют, насилуя свой организм. А когда у них возникает зависимость, бывает уже поздно. Совершенно ясно, что это убеждение ошибочное, ложное. Все большее число молодых людей начинают понимать прописную истину: курение может очень серьезно повредить здоровью и всей будущей счастливой жизни. Курение выходит из моды во всем мире.
А те, кто курит, с удовольствием расстались бы с этой привычкой. Но не знают как это сделать, потому что они уже попали в рабскую зависимость от никотина. Вот почему так много людей стараются показать, что не испытывают больших неудобств из-за своей пагубной привычки. Им неловко признаваться, что не хватает сил бросить курение. Вторая причина: стремление выглядеть «своим парнем», то есть более взрослым и интересным для окружающих. Каждому хочется иметь побольше друзей, с которыми интересно. Каждому хочется быть интересным для других.
И вот тут выясняется, что те, с кем интересно, курят. И если ты не куришь, то одно из двух: или ты еще не дорос до настоящей компании, или тебе нужна другая компания. А что если другой нет? Вот и стараются как мальчики, так и девочки «соответствовать» требованиям компании. Правда, очень многие признаются, что с удовольствием бы не курили, но таковы «правила общения». Странные и смешные правила. Нормальные люди, думающие о будущем, ищут интересных людей не для того, чтобы в компании с ними разрушать свое здоровье. Если пропуском в компанию являются такие внешние признаки, как сигарета, то это говорит только о том, что у компании душа бедная, она ограничена табачным дымом, бутылкой пива, пустыми разговорами. Человек, который стремится к такому общению, ограничивает свое общение. Большинству людей стало понятно, что лучше не начинать курить, так как курение приносит одни неприятности.
Среди них:
- неодобрительные взгляды большинства людей, которые курильщиками не вляются, то есть моральное осуждение курения во всем мире;
- высокие финансовые затраты на приобретение сигарет;
- высочайший риск потерять здоровье и встретить преждевременную смерть;
- высокие финансовые затраты на лечение болезней, приобретенных в результате курения;
- высокая стоимость лечения от курения в случае, если человек решил избавиться от этой привычки;
- утрата возможности испытать массу удовольствий из-за нарушения состояния здоровья в результате курения (например, нырнуть на морское дно с аквалангом, совершить восхождение на известную гору) и многое другое.
Кроме этого, добавьте сюда пожары и ожоги, которые вызваны курением и от которых страдают миллионы людей ежегодно. Отметим и тот вред, который приносит курение людям, вынужденным вдыхать табачный дым, что получило даже свой термин — «пассивное курение».
Медицинская справка:
Курение табака – одна из самых распространенных вредных привычек, приводящая иногда к серьезным нарушениям здоровья.
Табак – это однолетнее растение семейства пасленовых. Его специальным образом обработанные листья служат сырьем для табачной промышленности. При курении происходит сухая перегонка табака и бумаги под воздействием высокой температуры (около 300 ˚С). При этом выделяется огромное количество различных вредных веществ: их известно около 1200! Среди них – производные почти всех классов органических веществ: предельные углеводороды, этиленовые и ацетиленовые соединения, ароматические углеводороды, стерины, спирты, эфиры, алкалоиды (среди них – никотин). Есть здесь и неорганические соединения мышьяка, меди, железа, свинца, полония (в том числе радиоактивного полония), есть в табачном дыми окись углерода, оксиды азота, синильная кислота. Недаром говорят, что список веществ, содержащихся в табачном дыме, заставляет содрогнуться: это целый справочник по вредным веществам.
Ядовитые свойства никотина доказываются просто: пиявка, поставленная курильщику, вскоре отваливается в судорогах и погибает от высосанной крови, содержащей никотин.
Весьма велики и перечень вредных последствий курения. Ученые находят все новые и новые причины связи курения с различными заболеваниями.
Продолжительность жизни курильщиков на 7 – 15 лет меньше, чем их некурящих собратьев.
Подсчитано, что курение ответственно за 90% случаев смерти от рака легкого, 75% - от бронхита и 25% - от ишемической болезни сердца у мужчин в возрасте до 65 лет1. Если сравнить заболеваемость курящих и некурящих, то у первых она в несколько раз выше. Курение уменьшает физическую силу, замедляет реакцию, ухудшает память, заметно снижает половую потенцию. У курильщиков чаще, чем у некурящих, рождается неполноценное потомство. Ученые обнаружили увеличение частоты самопроизвольных абортов, повышение смертности в предродовом и послеродовом периодах, снижение массы тела новорожденных, ухудшение умственных способностей у выживших детей, рождение детей с аномалиями развития и т.д. Следует отметить, что на потомство оказывает влияние не только активное, но и так называемое пассивное курение, когда некурящие беременные женщины вынуждены вдыхать табачный дым.
Курение может быть причиной стойкого спазма сосудов нижних конечностей, способствующего развитию облитерирующего эндартериита, поражающего преимущественно мужчин. Это заболевание ведет к нарушению питания, гангрене и в итоге к ампутации нижней конечности.
От веществ, содержащихся в табачном дыму, страдает так же пищеварительный тракт, в первую очередь зубы и слизистая оболочка рта. Никотин увеличивает выделение желудочного сока, что вызывает ноющие боли под ложечкой, тошноту и рвоту. Эти признаки могут быть проявлением и гастрита, язвенной болезни желудка, которые у курящих возникают гораздо чаще, чем у некурящих. Так, например, среди мужчин, заболевание язвенной болезнью желудка, 96 - 97% курили. Курение может вызвать никотиновую амблиопию. У больного страдающего этим недугом, наступает частичная или полная слепота. Это очень грозное заболевание, при котором даже энергичное лечение не всегда бывает успешным.
Всякому курильщику необходимо помнить, что курение табака вредно сказывается не только на состоянии его собственного здоровья, но и на здоровье тех, кто его окружает дома, на работе, в общественных местах.
Большинство же курильщиков удивительно бесцеремонны по отношению к окружающим. Вот что писал по этому поводу Л.Н.Толстой: “Всякий человек нашего современного среднего воспитания признает неблаговоспитанным, негуманным для своего удовольствия нарушать спокойствие и удобство, а тем более здоровье других людей…Но из тысячи курильщиков ни один не постесняется тем, чтобы напустить нездорового дыма в комнате, где дышат воздухом некурящие женщины. дети, причем не чувствуя при этом ни малейшего укора совести”.
Потребность в курении не дана человеку изначально. Она вырабатывается каждым индивидуально. Курение существует как социальный феномен, входящий в число привычных элементов образа жизни большинства народов мира. В процессе социализации подростки, вступающие во взрослую жизнь, жадно присматриваются и усваивают “взрослые” нормы жизнедеятельности. Подражая старшим, молодые люди приобщаются к курению, со временем и сами становятся источником подражания для других.
Так, после 20 лет начинают курить лишь 10,7% мужчин. Остальные – гораздо раньше. Курильщики, как правило, не могут точно сформулировать, почему они потянулись к сигарете. Их ответы очень неопределенны: любопытство, желание попробовать, баловство, подражание и т.д.
Можно ли бросить курить? Безусловно, да, хотя это нелегко. Но большинство курящих может прекратить курение самостоятельно, без всякой врачебной помощи. Об этом же свидетельствуют данные Комитета экспертов Всемирной организации здравоохранения по борьбе с курением, подтверждающие, что среди бросивших курить около 85% “…сделали это по собственной инициативе…”. Очень тяжело отвыкают от курения женщины, тем не менее почти 80% тех, кто бросил курить, сделали это без помощи врача. Статистика весьма единодушна: почти все бросившие курить сделали этот шаг за счет волевых усилий, самодисциплины, самоорганизации, не обращаясь к медикаментозным средствам. У многих заядлых курильщиков развивается зависимость от никотина – болезнь, при которой никотин включается в процесс обмена веществ организма, являясь при этом необходимым их участником. Когда человек бросает курить, возникает своеобразная “недостача” никотина в обменных процессах. Отсутствие никотина проявляется в целом комплексе очень неприятных для человека физических недомоганий и психологических переживаний. Эти явления врачи-наркологи называют абстинентным синдромом.
Все это и позволяет сказать: “Курить – здоровью вредить!”
Нормативная база
В нашем государстве существует определённая нормативная база по борьбе с такой вредной привычкой, как табакокурение. В городе принят законодательный акт о запрещении курения в общественных местах, особенно несовершеннолетним
В уставе нашей школы записано, что «учащимся запрещается приносить, передавать и употреблять табачные изделия». Так же в своей школе мы приняли положение о запрещении курения в школе и на пришкольной территории, которое основывается на выписке из устава. За нарушение данного положения учащимся грозит: предупреждение, сообщение родителям, вызов родителей для индивидуальной беседы, вызов на «Совет по профилактике», постановка на внутришкольный учет и сообщение в комиссию по делам несовершеннолетних.
Ежегодно мы проводим социологические опросы и статистические исследования на предмет употребления табачных изделий и ведения здорового образа жизни.
Данные на начало учебного года (по результатам анонимного анкетирования) таковы:
выкуривает более 10 сигарет в дань каждый десятый из 335 учащихся,
более 5 сигарет в день – каждый девятый
более трёх – каждый восьмой
каждый шестой пробовал курить.
Всего курят по результатам анкетирования – 72 уч-ся
7% курильщиков начали курить в возрасте 9-10 лет
16% курильщиков начали курить в возрасте 11-12 лет
29% курильщиков начали курить в возрасте 13-14 лет
52% курильщиков начали курить в возрасте 15 лет
50% курильщиков считают, что курение не повредит его здоровью,
70% курильщиков считают, что в любой момент смогут бросить, но пока не хотят, к.т. не хотят отрываться от компании.
Но очень жаль, что мы не наделены полномочиями применения штрафных санкций для курильщиков. Нам кажется, что это была бы действенная мера.
2. Практическая часть.
На первом этапе исследования были изучены литературные источники по данной теме. В основном это касалось изучению влияния употребления табачных веществ на здоровье детей младшего и среднего школьного возраста. Кроме этого, был рассмотрен вопрос о профилактике табакокурениявлия. Данные, полученные на первом этапе, были помещены в первой главе данной работы.
На втором этапе были проведены исследования.
Цель исследования: ознакомиться с существующими методиками исследования проблем, связанных с табакокурением.
Все проведенные исследования носят учебный характер, выводы не достоверные и не подлежат качественному анализу.
1.Изучение отношений подростков к проблеме табакокурения.
Особенно непоправимый вред здоровью наносит курение в детском и подростковом возрасте.
Для изучения отношения подростков к проблеме табакокурения и влечения табачного дыма на организм мы провели анкетирование среди учащихся 4 - 5 классов МБОУ «СОШ №51». Вопросы для анкетирования были предложены следующие:
Курят ли Ваши родители?
Пробовали ли Вы курить?
Курите ли Вы сейчас?
Вы курите: а) Потому что чувствуете себя взрослым;
б) За компанию;
в) Из-за интереса;
г) Ваш вариант ответа.
5. Знают ли Вашу родители, что вы пробовали курить (курите на данный момент) ?
6. О вреде курения Вы узнали: а) От родных;
б) Из газет, журналов, ТV;
в) В школе
7. Сколько примерно сигарет Вы выкуриваете в день?
8. Ощущаете ли Вы, что курение негативно сказывается на Вашем здоровье?
Анализ анкет показал:
У 50 опрошенных, курят 35 отцов курят. Всего 40 учащихся пробовали курить, из них 15 за компанию. Но никто не ощущал негативного влияния на здоровье. Несколько детей курят сейчас, потому что нравится. 35 учащихся о курении узнали из журналов, газет и ТV, 8 от родных, 5 в школе, 2 самостоятельно.
2. Изучение функционального состояния дыхательной системы.
Оборудование: секундомер.
Выполнение работы:
Сделайте обычный вдох. Задержите дыхание, сколько сможете, зажав нос пальцами. Зафиксируйте время задержки.
Сделайте обычный выдох. Задержите дыхание, сколько сможете, зажав нос пальцами. Зафиксируйте время задержки.
Выполните дозированную нагрузку: бег на месте в течение 30 секунд.
Повторите задержку дыхания на выдохе. Зафиксируйте время задержки.
3. Обработка результатов.
У здоровых детей 10 - 14 лет время задержки дыхания на вдохе колеблется от 35 до 55 секунд.
У здоровых школьников дыхания на выдохе 12 – 13 секунд.
При дозированной физической нагрузке за норму принимается уменьшение времени задержки дыхания на выдохе не более чем на 50 %.
Выводы.
Результаты исследования функционального состояния дыхательной системы учащихся в состоянии покоя показывает, что показатели у курящих и некурящих учащихся практически соответствует норме.
Показатели времени задержки дыхания после нагрузки отличаются. У курящих учащихся оно незначительно ниже, чем у некурящих.
Незначительные отклонения от нормы у курящих учеников можно объяснить тем, что они имеют пока небольшой стаж курения, поэтому кардинальных изменений в состоянии их дыхательной системы не наблюдается.
Отклонение от нормальных результатов при задержки дыхания после дозированной нагрузки, можно объяснить общей гиподинамией класса, что отражается на развитии дыхательной и сердечно-сосудистой системы, а у курящих учащихся еще и действием компонентов табака на легкие.
Чтобы изучить влияние табачного дыма на пористые материалы, по структуре напоминающие ткань лёгких мы провели на уроке окружающего мира опыт «Курящая бутылка».
Взяли бутылку с водой и крышкой, сигарету, спички, 2 кусочка поролона. В крышке сделали дырочку и туда вставили сигарету. Поместили в крышку кусочек поролона и плотно прикрутили ее к бутылке. Подожгли сигарету и стали нажимать на бутылку , имитируя дыхание. Сравнили два кусочка поролона.
Из проведенного опыта мы увидели, что в бутылке образовался густой серый дым, а на кусочке поролона осталось грязно-желтое пятно, точно такое же пятно остается у курильщика в легких после каждой выкуренной сигареты. А если человек курит по нескольку сигарет в день, то сколько таких пятен остается у него за день, за месяц? Проведенный опыт наглядно нам показывает, как смолы и другие вредные вещества, находящиеся в сигаретах, влияют на легкие.
Для того, чтобы снизить процент курящих и создать негативное отношение к табакокурению, в школе в системе проводится профилактическая работа, включающая в себя следующие мероприятия:
1. раз в четверть проводятся «Дни Здоровья»
2. в школе созданы спортивные классы
3. ведутся кружки («За здоровый образ жизни», «Беды не допустить!», «Полезные привычки», «Полезные навыки»)
4. приглашаются врачи-наркологи, которые ведут профилактическую работу по табакокурению, наркоманию, СПИДУ;
традиционно в школе проводятся следующие мероприятия: «День отказа от курения», «1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДОМ», «20 ноября – День борьбы с наркоманией и курением», «Народная лыжня»;
6.разработана листовка в помощь желающим бросить курить «Помоги себе сам».
Для достижения более высокого результата, мы предлагаем принять следующие меры Федерального уровня.
Предложенные пути решения проблемы:
1. запрет на рекламу табачной продукции;
2. поднятие цен и таможенных пошлин на сигареты;
3. запрет на продажу табачных изделий лицам младше 21 года;
4. поддержка желающих бросить курить;
5. запрет на курение в общественных местах и государственных учреждениях.
Заключение.
Мы считаем что работа над проблемой велась успешно, ребята включаются в различные виды деятельности, проявляют творческую активность. Но промежуточное анкетирование в январе показало, что количество курящих учащихся почти не уменьшилось, хотя решение бросить курить приняли 10 учащихся, бросили курить 8, но начали курить 5 учащихся.
В результате внепланового социологического опроса мы выявили основную причину наших неудач – это то, что школьники не всегда могут отстоять своё мнение, сделать свой выбор, не попадая под влияние социума. Иногда это их не желание противостоять, иногда это страх перед более сильными товарищами, а иногда это безвыходность, как им кажется, создаваемой жизненной ситуации.
Вывод:
В ходе работы мы вывили основные проблемы :
большое влияние среды (социума) в которой живут наши учащиеся
Это влияние очень велико, и мы не всегда можем только силами школы противостоять ему. Необходимо привлечение как можно большего числа специалистов из различных служб и ведомств.
Неустойчивая психика учащихся к внешним воздействиям и влияниям.
Необходимы психологические тренинги и индивидуальные занятия с психологом для некоторых учащихся.
Выводы:
1. Обращает на себя внимание и тот факт, что подростки, участвовавшие в проекте, курят значительно меньшее количество сигарет в течение дня.
2. Результаты проведения проекта школьников указывают на важную роль семьи в формировании здорового образа жизни и отношения к табакокурению.
3. Ребята были шокированы, узнав о статистике заболеваний вызванных табакокурением.
4.Учащиеся решили не злоупотреблять сигаретами.
Литература:
1. Т.И. Андреева, К.С. Красовский «Табак и здоровье».
2. Н.А. Геппе, А.Б. Малахов «Профилактика табакокурения среди детей подростков».
3. Аллен Карр «Боремся с вредной привычкой вместе с детьми».
4. Д.Сайдман «Самый простой способ бросить курить».
5. В. А. Лапшичев «Самый верный способ расстаться с курением и начать жить».
6. Александр фон Шенбург «Искусство бросить курить».
7. В. Пайффер «Как избавится от вредных привычек навсегда».
1
Получите свидетельство
Вход
Научная работа о вреде курения (97.5 КB)
0
3909
171
Нравится
0
