Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Уроки  /  2 класс  /  «Мы помним! Мы гордимся!»

«Мы помним! Мы гордимся!»

Классный час разработан к Дню Защитника отечества

05.09.2017

Содержимое разработки




Открытый классный час во 2 классе


«Мы помним! Мы гордимся!»






Учитель начальных классов

ГКОУ КК ст-цы Николаевской

Ковалева Татьяна Васильевна





Тема: «Мы помним! Мы гордимся!»

Цель:

  • Формирование у учащихся чувство патриотизма, гражданственности, памяти к Защитникам Отечества.

  • Развивать память, речь, художественный вкус учащихся;

  • Воспитывать чувство гордости за свой народ, свою историю, свое наследие;

  • Донести до сердца каждого ученика, что нужно готовить себя к подвигу все время, начиная со школьной скамьи.

Оборудование: ручки, бумага, тексты с заданием, воздушные шары, бинт, детские машинки, медали.

Ход занятия

I. Вступительное слово учителя.

В 1918 году отряды армии революционного народа дали решительный бой немецким оккупантам и одержали первую победу под городом Псковым. Этот день был 23 февраля. С тех пор он считается днём рождения нашей Армии.

Вот уже 91 год ежегодно 23 февраля в России отмечается праздник - День защитника Отечества. В этот день мы поздравляем всех, кто служил или служит в рядах Российской армии и на флоте, тех, кто выбрал себе профессию защитника Родины, стал профессиональным военным, и с особым почтением мы относимся к ветеранам, которые защищали Родину в годы Великой Отечественной войны, войны советского народа с немецко-фашистскими захватчиками.


Мир солдаты защищали,

Жизнь они за нас отдали.

Сохраним в сердцах своих

Память светлую о них.

II. Основная часть беседы.

- Мы приходим к братским могилам, стоим молча, думаем о погибших, благодарим за мир, за солнце, голубое небо.

Это небо не всегда было таким голубым и мирным. На земле, где мы живем, шла война. Это было 70 лет назад. Фашистская Германия напала на Советский Союз (так раньше называлась наша страна). Гитлер и его генералы заставили воевать против нас и другие страны. В фашистских войсках было значительно больше и солдат, и военной техники, поэтому они захватили много наших городов и дошли до города Сталинграда (так тогда назывался Волгоград). Двести дней и ночей шла Сталинградская битва. Взрывались бомбы, рушились дома, гибли люди.

Мы – дети счастливой и мирной страны.

Народ наш великий не хочет войны.

Ни детям, ни взрослым война не нужна.

Пусть с нашей планеты исчезнет она!

Храбро и стойко сражались солдаты, многие из них стали героями.

И таких советских людей - рядовых граждан великой Родины - были миллионы. Их подвиги мы славим, на них равняемся в учебе и труде.

Я, ребята на войне

В бой ходил, горел в огне

Мерз в окопах под Москвой

Но, как видите – живой

Я солдат страны Родной.

Тяжело приходилось летчикам на фронте. По нескольку боевых вылетов в день совершали. Многие не возвращались, погибали в неравной схватке с врагом.

И ночью, в морозы, когда лед появляется на крыльях самолета, летчик ведет машину в разведку. Не узнали ли фашисты о наступлении, которое готовится под Сталинградом? Не подходит ли к ним подкрепление? Нет, все тихо на дорогах. Не знают фашисты, что скоро обрушит на них свой удар Советская Армия, погонит с нашей земли.

Горят алые звезды на крыльях наших самолетов.

- Ребята, а что же означают эти красные звезды? (Каждая звезда - это сбитый фашистский самолет)

Такое правило у советских летчиков - сбил в бою самолет врага - рисует алую звезду на крыле своей машины. На некоторых самолетах красных звезд доходило до 36, а на некоторых больше. Многих Родина наградила орденами и медалями.

И сегодняшние мальчишки и девчонки, наследники славы отцов и дедов, говорят:

Мы храбрые люди, мы Родину любим,

И жизнь мы готовы отдать за нее.

За море широкое, за небо высокое,

За славное знамя свое.

И в мирное время молодые люди уходят в армию служить. Призывники получают наказ: «Служите Родине честно и добросовестно, свято соблюдайте военную присягу, отлично несите службу в Российской армии и на флоте».

Молодые защитники Родины знают, что вся страна за их спиной, и ею они сильны. Они любят свою Родину, и если придет беда, первыми вступят в бой за землю своего детства.

И вы в меру своих сил и возможностей будете при необходимости защищать Родину.

III. Конкурсы.

- 23 февраля наша страна будет праздновать День защитника Отечества. 
- Как вы понимаете слово Отечество? 
- Каким близким по значению словом его можно заменить? (Родина, Россия, страна, государство)
- Кто обычно становится на защиту Отечества? 
-Какими качествами должен обладать защитник? (смелость, сила, храбрость, выносливость, ум, находчивость, честность, смекалка, решительность, дисциплинированность) 

1 испытание: «Важное донесение».  
- Каждый солдат должен быть внимательным, умным и находчивым. В каждый отряд пришло важное донесение. Оно долго шло и в дороге потрепалось, т.к. его приходилось прятать в сапоги, оно промокло от воды, т.к. приходилось переплывать реку, и вот что только дошло. Многие буквы стёрлись. Но надо обязательно его прочитать. Восстановите это донесение. 

1. вр.г

буд.т

насту.ать

у.ром

приго.овиться

к б.ю


(а е п т о)

2. к веч.ру 

ж.ите

п.явление 

кора.лей  

против.ика 



(е д о б н) 

2 испытание: «Минёры» .
(каждому участнику выдаются воздушные шарики, задача игроков: надуть шарик и лопнуть его, как можно быстрее. Самого быстрого минёра наградить медалью) 

3 испытание: «Санитары» .


- В бою воин может получить ранение. На помощь ему приходит санитар. Санитару надо перевязать раненого. 

(один игрок в каждой команде перевязывает с помощью бинта руку игрока) 

4 испытание «Интеллектуальный».

  1. Назовите трех русских былинных богатырей. (Алёша Попович, Илья Муромец и Добрыня Никитич).

  2. Почему Алешу назвали Поповичем? (Попович поповский сын)

  3. Почему Илью прозвали Ильей Муромцем? (Он был родом "из города Мурома да из села Карачарова".)

  4. Исход битвы в нашу пользу (победа)

  5. Кто является создателем российской армии и российского флота? (Петр I)

  6. Большой морской начальник (адмирал)

  7. Что общего между петухом и всадником? (шпоры)

  8. То, из чего ест солдат (котелок)

  9. Солдат, управляющий танком (танкист)

  10. Меткий стрелок (снайпер)

  11. Тот, кто всегда отдает приказ (командир)

  12. Как называется подросток, изучающий морское дело? (юнга)

  13. Что на плечах у военных? (погоны)

  14. Что общего между деревом и винтовкой? (ствол)

  15. Звездная часть мундира? (Погоны)

  16. Как называется колющее оружие, прикрепленное к стволу винтовки? (Штык)

  17. Торжественное прохождение войск? (Парад)

  18. "Проверено мин нет". Кто делает такие надписи? Про них ещё говорят, что они ошибаются только один раз. (Саперы)

  19. С помощью какого приспособления можно защититься от ядовитых газов? (Противогаз)

  20. Как называют стрелка, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер)

  21. Как называется рулевое колесо, с помощью которого управляют кораблем? (Штурвал)

  22. Назовите самую распространенную среди моряков одежду? (Тельняшка)

  23. Назовите самого выдающегося русского полководца 18 века? (А.В.Суворов)

  24. Рядовой в шахматах? (Пешка)

  25. Как называется приспособление, удерживающее судно во время стоянки? (Якорь)

  26. Как называют башню с сигнальными огнями на берегу моря? (Маяк)

  27. Что означает слово "таран"? (Удар корпусом танка, корабля или самолета.)

  28. Как называется здание, в котором живут солдаты? (Казарма)

  29. Как называется самое распространённое наказание солдату? (Наряд вне очереди)

  30. Оружие, изобретённое Калашниковым. (Автомат)


5 испытание: «Разведчики».

От действий разведчиков на войне зависит успех наступления. Конкурсантам-разведчикам было послано в штаб зашифрованное сообщение. Им необходимо срочно расшифровать и прочитать его.

Шифровки для команд:


• 26 20 1 2 3 13 6 19 21

(Штаб в лесу.)


• 5 3 1 20 1 15 12 1

(два танка)


6 испытание: «Военный водитель».

Водитель должен всегда суметь найти кратчайший и верный путь к цели. Для проведения конкурса понадобятся две детских машинки, к которым привязаны веревки длиной 3–4 м.

На другом конце веревки привязан карандаш. Игроки по команде начинают наматывать веревку на карандаш, машинки начинают двигаться в сторону игрока. Кто быстрее смотает веревку, тот и победитель.

IV. Итог занятия.

Вы сегодня потрудились на славу: приняли участие в конкурсах на внимание, сообразительность и смекалку. Мы поздравляем всех участников, но хотим пожелать, чтобы всегда побеждала дружба. 
- За проявленную смелость и отвагу наградить медалями участников испытаний.


Мы мальчишек поздравляем 
И здоровья им желаем! 
Вырастайте поскорее и 
Мужайте побыстрее! 






-80%
Курсы повышения квалификации

Профилактика нарушения зрения у детей и подростков

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
«Мы помним! Мы гордимся!» (342.2 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт