Мусульманский мир

Тема: «Мусульманский мир»

1. Проверка домашнего задания.

ответить на вопрос

Вопросы для учащихся:

• Приведите примеры, которые доказывают, что Индия к середине XIX века стала не просто зависимой страной, но и колонией Англии.

• Объясните значение понятий «Кампания», «компания», «индиец», «индеец», «индус».

• Отметьте особенности экономического развития Индии во второй половине XIX века.

• Охарактеризуйте цели и задачи индийского национального конгресса.

Соотнести понятия

1. Актуализация знаний.

• Какую роль играл ислам в жизни мусульманского населения?

• Как ислам повлиял на развитие культуры?

• Как складывались отношения между странами мусульманского мира и европейскими государствами?

• Что обозначают понятием мусульманский мир?

1. Изучение новой темы

1.Борьба европейских держав за Иран.

Предлагает учащимся отметить в тетради страны, которые боролись за власть над Ираном, а также найти в пункте 1 ученого пособия на странице 184, какой договор был между ними заключен.

2. Англо-афганские войны.

Основные понятия пункта:

афганский эмир – правитель в мусульманских державах

джихад – «священная война» против «неверных»

Основные события:

1838 год – война Англии против афганского эмира

1842 год – поражение Англичан в войне за Афганистан

1878-1880 гг. – вторая война против Афганистана.

Учащимся предлагается подумать, почему Англии не удалось победить Афганистан при наличии более современного оружия.

3.Османская империя

Учащимся предлагается заполнить таблицу:

Основные понятия пункта: протекторат – одна из форм колониальной зависимости, при которой страна передает исключительные права на ведение внешней политики и защиту своих границ другому государству.

Реформа – коренное преобразование или изменение в какой-либо сфере жизни.

Реформирование – процесс преобразования… нечто, не завершенное и или имеющее длительный срок реализации процесс.

Гяур – «неверный», данные термин применялся относительно людей идущих против устоев и традиций мусульманского мира (в частности в Турции).

«Новые османы» - сторонники реформ, выходцы из офицерской и чиновничьей среды.

Учащимся предлагается заполнить таблицу следующего вида:

4.Революции начала XX века

Основные понятия:

Младотурки – члены организации «Единение и прогресс», возглавившие борьбу против султана.

1908 год – Младотурецкая революция

Восстановление порядков деспотизма.

Внешняя политика – ориентация на Германию.

Иранская революция – 1905-1911 гг.

5.Культура и образ жизни

Заимствование западных тенденций и устоев.

1. Рефлексия и закрепление полученных знаний.

Учащиеся должны составить по 2 вопроса к каждому пункту учебного пособия, которые бы начинались со слов «Верно ли что?».

1. Выставление отметок и д/з

№28