Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  Воспитательный час "Свеча памяти"

Воспитательный час "Свеча памяти"

Работа содержит материал по профилактике религиозного экстремизма.
16.01.2015

Описание разработки

Цель и задачи:

сформировать у учащихся представление о терроризме как историческом и политическом явлении;

акцентировать внимание учащихся на необходимости проявления бдительности с целью профилактики совершения террористических актов;

содействовать формированию толерантности и профилактики межнациональной розни и нетерпимости;

содействовать формированию чувства милосердия к жертвам терактов;

ознакомить учащихся с основными правилами поведения в условиях теракта (памятка каждому учащемуся)

Оборудование: мультимедийное оборудование; музыкальное сопровождение; плакаты; цветы, свечи, таблички (создающие эффект памятника) затемнение; памятки,

Ход мероприятия.

Радиопередача

На планете Земля неспокойно.

Да и было ль спокойно на ней?

Прекращались раздоры и войны.

Только снова седлали коней.

Вот и космос уже на примете,

Став над пропастью, в бездну глядим. 

Как Земли неразумные дети

Рубим сук, на котором сидим,

Не спасет ни утроба отсека,

Ни глубинное в недрах жилье.

Человек, полюби человека

Только в этом спасенье твое!

В последнее время по телевидению, по радио мы постоянно сталкиваемся с материалами об очередных террористических актах. События, происходящие в мире, постоянно заставляют задумываться о терроризме и религиозном экстремизме.

Появились новые страшные по своему смыслу слова:

Террористы, экстремисты, моджахеды, джихад

За последние десятилетия религиозный экстремизм вырос до глобальных масштабов. Его сеть охватила весь мир, образовав в каждой стране свои незримые ячейки. В своих далеко идущих планах международный экстремизм преследует политические цели.

Уже не раз мы становились свидетелями того, как под знаменем ислама сталкиваются не на жизнь, а на смерть, казалось бы, единоверцы. Мусульмане – против мусульман, при этом льется кровь, гремят взрывы, СТРАДАЮТ НЕВИННЫЕ ЛЮДИ.

Почему так происходит? И можно ли назвать истинными мусульманами людей, от которых исходит агрессия – ваххабитов (словарь)

Терроризм - что это?

Есть ли у терроризма национальность?

Террорист это кто? или что?

Какое наказание заслуживают террористы?

Вот об этом мы сегодня и будем говорить на нашем мероприятии «Свеча памяти» посвященном памяти жертвам терактов

Давайте сходим в словарь и посмотрим значение слов экстремизм и терроризм

 (девочки, таблички)

Экстремизм – это идея, которая зреет в чьей-то голове.

Воспитательный час Свеча памяти

А терроризм – это действие, когда люди ощущают на себе эту самую экстремистскую идею.

Террорист от экстремиста тем и отличается, что действует, совершает преступление.

Террористический акт- совершение взрыва, поджога или иных действий, связанных с устрашением населения и создающих опасность гибели человека...

Как раз эти цели - запугать как можно больше людей, поразить общество кошмаром массовых убийств - преследуют террористы.

С сожалением приходится признать: мы живем в век терроризма. И поэтому каждый человек - взрослый и ребенок – должен знать сущность терроризма, его истоки и возможные способы защиты от него.

Терроризм чаще всего связывают с исламским экстремизмом. При этом почему-то считается, что в истоке экстремизма – вся мировая религия ислам. Но это не так! Настоящий правоверный мусульманин просто не может быть террористом, так как и убийство, и самоубийство запрещено этой религией.

Террористами являются, как правило, последователи ваххабизма, а это фактически секта внутри ислама. Джихад («священная война»), которой прикрываются террористы, была объявлена ими без согласования с духовенством, а значит, является незаконной.

Следовательно, мы должны рассматривать террористов, в том числе и ваххабитов, не как представителей ислама, а как рядовых преступников. Они называют себя борцами за справедливость, но это бессовестная ложь. Не за истину они воюют с беззащитными людьми, а за деньги. А девчонки-самоубийцы, которые становятся «живыми бомбами» - обманутые жертвы этих преступников, часто идущие на смерть не по своей воле, а в результате зомбирования.

Интерес к мусульманскому миру, особенно к его течениям, носящим экстремистский характер, вырос после событий в США 11 сентября 2001 года (табличка на обелиск)

Крупнейший в истории теракт (Слайд)

Утром 11 сентября 2001 г. 19 террористов, разделившись на 4 группы, захватили 4 рейсовых пассажирских самолета.

Захватчики направили 2 из этих самолета в башни близнецы-небоскребы всемирного торгового центра. В 8. 45 утра в северную башню врезался 1-й самолет, через 17 минут в 9. 03 в Южную башню врезался 2-й самолет.

Еще через полчаса 3-й угнанный пассажирский самолет протаранил здание Пентагона расположенное в пригороде Вашингтона. В результате сильнейшего пожара в 10 ч. Утра обрушилась Южная, а в 10. 30 Северная башня. Также обрушилась часть здания Пентагона. В это же время 4-й угнанный самолет упал на землю рядом с городом Шанксвиль.

В 6 вечера в Нью-Йорке обрушилось 47-этажное здание, находившееся вблизи башен ВТЦ.

Подробности стали известны потом. А сначала все страны и континенты, затаив дыхание, следили за экраном телевизора – там, в прямом эфире показывали, как рушится мир.

Это был шок. Весь мир в прямом эфире смотрел, как самолеты врезались в башни Всемирного торгового центра в Нью-Йорке. Как они горели и рушились. Как выбрасывались из окон те несчастные, что находились на верхних этажах - у них не было шансов спастись, но вряд ли они понимали это и висели гроздьями на конструкциях падающих башен. Корреспондентка одного из агентств расплакалась от потрясения прямо в эфире. 

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки



Тема: «Свеча памяти»

Цель и задачи: сформировать у учащихся представление о терроризме как историческом и политическом явлении; акцентировать внимание учащихся на необходимости проявления бдительности с целью профилактики совершения террористических актов; содействовать формированию толерантности и профилактики межнациональной розни и нетерпимости; содействовать формированию чувства милосердия к жертвам терактов; ознакомить учащихся с основными правилами поведения в условиях теракта (памятка каждому учащемуся)

Оборудование: мультимедийное оборудование; музыкальное сопровождение; плакаты; цветы, свечи, таблички (создающие эффект памятника) затемнение; памятки,



Ход мероприятия:



Радиопередача

*** На планете Земля неспокойно.

Да и было ль спокойно на ней?

Прекращались раздоры и войны.

Только снова седлали коней.

Вот и космос уже на примете,

Став над пропастью, в бездну глядим.

Как Земли неразумные дети

Рубим сук, на котором сидим,

Не спасет ни утроба отсека,

Ни глубинное в недрах жилье.

Человек, полюби человека

Только в этом спасенье твое!



***В последнее время по телевидению, по радио мы постоянно сталкиваемся с материалами об очередных террористических актах. События, происходящие в мире, постоянно заставляют задумываться о терроризме и религиозном экстремизме.

Появились новые страшные по своему смыслу слова:

***Террористы, экстремисты, моджахеды, джихад

За последние десятилетия религиозный экстремизм вырос до глобальных масштабов. Его сеть охватила весь мир, образовав в каждой стране свои незримые ячейки. В своих далеко идущих планах международный экстремизм преследует политические цели.

***Уже не раз мы становились свидетелями того, как под знаменем ислама сталкиваются не на жизнь, а на смерть, казалось бы, единоверцы. Мусульмане – против мусульман, при этом льется кровь, гремят взрывы, СТРАДАЮТ НЕВИННЫЕ ЛЮДИ.

*** Почему так происходит? И можно ли назвать истинными мусульманами людей, от которых исходит агрессия – ваххабитов (словарь)

Терроризм - что это?
Есть ли у терроризма национальность?
Террорист это кто? или что?
Какое наказание заслуживают террористы?

Вот об этом мы сегодня и будем говорить на нашем мероприятии «Свеча памяти» посвященном памяти жертвам терактов

Давайте сходим в словарь и посмотрим значение слов экстремизм и терроризм

(девочки, таблички)

Экстремизм – это идея, которая зреет в чьей-то голове

А терроризм – это действие, когда люди ощущают на себе эту самую экстремистскую идею

Террорист от экстремиста тем и отличается, что действует, совершает преступление.

Террористический акт- совершение взрыва, поджога или иных действий, связанных с устрашением населения и создающих опасность гибели человека...
Как раз эти цели - запугать как можно больше людей, поразить общество кошмаром массовых убийств - преследуют террористы.

С сожалением приходится признать: мы живем в век терроризма. И поэтому каждый человек - взрослый и ребенок – должен знать сущность терроризма, его истоки и возможные способы защиты от него.

***Терроризм чаще всего связывают с исламским экстремизмом. При этом почему-то считается, что в истоке экстремизма – вся мировая религия ислам. Но это не так! Настоящий правоверный мусульманин просто не может быть террористом, так как и убийство, и самоубийство запрещено этой религией. Террористами являются, как правило, последователи ваххабизма, а это фактически секта внутри ислама. Джихад («священная война»), которой прикрываются террористы, была объявлена ими без согласования с духовенством, а значит, является незаконной. Следовательно, мы должны рассматривать террористов, в том числе и ваххабитов, не как представителей ислама, а как рядовых преступников. Они называют себя борцами за справедливость, но это бессовестная ложь. Не за истину они воюют с беззащитными людьми, а за деньги. А девчонки-самоубийцы, которые становятся «живыми бомбами» - обманутые жертвы этих преступников, часто идущие на смерть не по своей воле, а в результате зомбирования.

***Интерес к мусульманскому миру, особенно к его течениям, носящим экстремистский характер, вырос после событий в США 11 сентября 2001 года (табличка на обелиск)

Крупнейший в истории теракт (Слайд)

Утром 11 сентября 2001 г. 19 террористов, разделившись на 4 группы, захватили 4 рейсовых пассажирских самолета.

Захватчики направили 2 из этих самолета в башни близнецы-небоскребы всемирного торгового центра. В 8.45 утра в северную башню врезался 1-й самолет, через 17 минут в 9.03 в Южную башню врезался 2-й самолет.

Еще через полчаса 3-й угнанный пассажирский самолет протаранил здание Пентагона расположенное в пригороде Вашингтона. В результате сильнейшего пожара в 10 ч. Утра обрушилась Южная, а в 10.30 Северная башня. Также обрушилась часть здания Пентагона. В это же время 4-й угнанный самолет упал на землю рядом с городом Шанксвиль.

В 6 вечера в Нью-Йорке обрушилось 47-этажное здание, находившееся вблизи башен ВТЦ.

Подробности стали известны потом. А сначала все страны и континенты, затаив дыхание, следили за экраном телевизора – там, в прямом эфире показывали, как рушится мир.
***(видео )
***Это был шок. Весь мир в прямом эфире смотрел, как самолеты врезались в башни Всемирного торгового центра в Нью-Йорке. Как они горели и рушились. Как выбрасывались из окон те несчастные, что находились на верхних этажах - у них не было шансов спастись, но вряд ли они понимали это и висели гроздьями на конструкциях падающих башен. Корреспондентка одного из агентств расплакалась от потрясения прямо в эфире.
Мир в этот день изменился. То, что кошмар, а Нью-Йорке могли наблюдать люди всего мира, приблизило всех к трагедии. Как и то, что среди жертв дьявольского теракта были граждане нескольких десятков стран. Эти кадры очень доходчиво показали всем, что даже самая сильная и самая богатая в мире страна не застрахована от терроризма. Что самые оснащенные в мире развед-службы не станут помехой маньяку, задумавшему изменить миропорядок. И что в глазке прицела этого маньяка может оказаться любой из нас. Просто так, случайно. Ценность человеческой жизни оказалась так мала…..


В результате терактов погибли те, кто находился в зданиях и в захваченных самолетах. Общее число жертв превысило 3 тыс. человек из 80 стран мира. Среди них – и Казахстан (на обелиск табличку 3 тыс – цветы)

Пожар на руинах тушили 100 дней, а
Разбор завалов рухнувших зданий и поиск останков жертв продолжался год.

Сидя перед телевизорами и сочувствуя жертвам терактов, разве могли мы подумать, ?***что учение Усамы бен Ладена (фото на слайде) может пустить корни и на нашей земле? Первые ваххабиты появились в Костанае в 2оо4 г.И тут же их число начало расти. Главной их целью является «джихад» (словарь)

Фундаментом для развития экстремистской организации является незнание основ традиционных религий. Поэтому экстремисты беспрепятственно внушают идеи терроризма как идеи истиной веры. Эти люди умеют убедительно и доходчиво говорить. В их арсенале – литература ваххабитского толка, в том числе и на русском ***языке. Решением суда г. Астаны от 3 июля 2009 года запрещен ввоз и распространение на территории РК информационных материалов, признанных экстремистскими в этом списке более 200 наименований.

Чем больше у экстремистов сторонников, тем они смелее и агрессивнее.

Большинство экстремистских организаций существуют нелегально, а их лидеры скрываются от властей. Полностью их деятельность контролировать невозможно. В этом и заключается опасность для государства, ведь бороться с невидимым врагом очень трудно.

?***Центр зарождения многих экстремистских движений Афганистан.

В лагерях афганских моджахедов (словарь) в специальных школах проходят подготовку сотни боевиков-террористов из разных стран, которые затем возвращаются в свои государства, чтобы вести антиправительственную деятельность. Террористическая организация сегодня может работать на одних, завтра на других, а через неделю на третьих.

*** Есть список религиозно-экстремистских организаций, чья деятельность запрещена на территории РК. Их 14. Я назову лишь некоторые (из газеты)

  1. «Аль-Кайда»
    7. «Братья-мусульмане» ( международная)
    8. «Талибан»
    15. «Таблиги Джаманат» (Пакистан)


На рубеже веков экстремизм превратился в широко практикуемый различного рода религиозными, политическими, националистическими движениями способ силового разрешения целого ряда острых проблем. Проявляющийся время от времени в открытой форме, он представляет угрозу для стабильности всего мирового сообщества

***1 сентября 2004 г. школа №1г.Беслана (табличка на памятник)

Маленьким жителям Беслана, чьи имена навсегда останутся в памяти человечества, их  учителям,  наставникам, до последней минуты сердцем прикрывавшим своих питомцев и  разделившим тяжесть выпавших на их долю испытаний, несгибаемым отцам и матерям Беслана –   всем тем, кто погиб в темном пекле пылающего ада и кто выжил в эти страшные сентябрьские дни, мы посвящаем…

Песня «Вдруг по всем телеканалам …» + слайды

Видео беслан1

Видео2

***Ребёнок...всегда прекрасен. Смерть...всегда страшна.
Беслан соединил две эти силы. Человечество увидело детскую смерть. Вот он бежит от смерти, ребёнок спешит. Он так мало жил... "люди" жестоки. Они стреляют в спину. В спину ребенка...
Посмотрите в глаза родителям, которые держат на руках бездыханное детское тело. Они потеряли самое дорогое - своего ребёнка.
За что? Ответа нет...
Ученик выразительно читает стихотворение. + цветы


В сентябрьский день-день мира, знаний
Трагедия произошла в Беслане.
В заложники попала тысяча людей,
Где среди взрослых - большинство детей.
Народ бандиты в школу затолкали.
Ни пить, ни есть им не давали,
Жестоко мучили людей,
Где среди взрослых - большинство детей.
А после - взрыв, и штурм начался.
Кто мог, тот сам из школы выбирался.
Погибли сотни там людей,
Где среди взрослых - большинство детей.
А террористы в спины им стреляли
И злой усмешки не скрывали.
Здесь стон стоял, и плач, и крик людей,
Где среди взрослых - большинство детей.
Сейчас в Беслане больше не стреляют,
Трагедию весь мир переживает.
Похоронили близких и родных людей,
Где среди мёртвых - большинство детей...

***Мне не забыть тех страшных дней: + цветы
Потоком кровь с телеэкрана,
Меж пуль свистящих и огней
Мельканье лиц детей Беслана.


Без слов – одна лишь боль,
Убитых горем матерей рыданье.
О, Господи, скажи доколь
Назначил людям ты страданья?



От рук бездушных палачей
Детей загубленных, безгрешных
Теперь заменит свет свечей,
Но не излечит безутешных.



Не раздается детский смех,
Один лишь плач и боли стон
Останется нам, как на грех –
На память погребальный звон.



В течение 3 дней террористы удерживали в здании школы 1. 128 человек (детей, их родителей, учителей). В результате, погибло 350 человек(из числа заложников, мирных жителей и военнослужащих.
Свыше 500 человек было ранено. Убит 31 террорист, 1 арестован и впоследствии приговорён к пожизненному заключению.

Песня «Мама очень хочется пить…» +слайды + бутылки с водой

Невосполнимые потери, понесла легендарная "Альфа". (Десять человек не вернулись из боя (

Это были лучшие люди, профессионалы, многие из которых прошли Афганистан и Чечню. Бойцам пришлось не только уничтожать террористов, но и брать на себя спасение детей, а это самая настоящая внештатная ситуация. Это был вынужденный штурм, и даже на фотографиях видно, бойцы, надевали бронежилеты на ходу.
В результате, когда прогремели взрывы, спецназовцы бросились к школе без всякого плана, на ходу самостоятельно определяя, как действовать. Они понимали, что, кроме них, спасать людей больше некому, что теперь только от них зависит, сколько заложников уцелеет. Собой прикрывали детей и женщин, принимали очереди в упор и осколки гранат. Они свой долг выполнили до конца.
У бойцов спецназа, незавидная доля. Слава приходит к ним вместе со смертью, хотя ещё при жизни каждый из них достоин памятника. Спецназ в Беслане погиб за детей... Памяти сотрудников спецназа, погибших при освобождении детей в Беслане:


Погребены и преданы забвенью...
Последний залп, последнее прости.
Они не знали слова отступленье,
Хоть подвиг их у многих не в чести!
И Гимн России траурно играет
Над рядом свежевырытых могил.
И горсть земли в них, зубы сжав, бросает
Товарищ, что в той схватке тоже был...
Чужих детей у смерти вырывая,
Они забыли в страшный час о ней + ЦВЕТЫ
И вспомнили у самой двери рая,
Услышав слёзы собственных детей.
И там, среди развалин, тень героя,
В последний миг на слабнущих руках
Двух девочек, спасая, нёс из боя,
Со смертью в затуманенных очах...
Те, кто в самоотверженном служенье
Себя не выставляли напоказ,
Погребены и преданы забвенью...
Забвенью для иных, но не для нас!



Видео3

Три дня неизвестности и потери...

Мир говорит на разных языках,
А дети плачут на одном - единственном.
Наверное, на самом - самом искреннем,
Понятным на любых материках.


Школу в Беслане сохранили как мемориал, рядом планируют поставить православный собор...
Надо помнить о трагедии в Беслане: погибших детей, их родителей, учителей. Не забывать о солдатах, их верности воинской присяге, чести и мужестве, умении в самых сложных условиях не дрогнуть... 10 спецназовцев это герои нашего времени! Они отдали свои жизни ради спасения детей, их родителей, учителей. Они воевали не по закону службы, а по закону сердца, закрывали детей грудью, а не бронежилетами. Террористы совершили страшное преступление: подняли руку на невинных детей. Теракт в Беслане был назван одним из самых жестоких за всю историю международного терроризма. Помните о том, что случилось в Беслане!

Минута молчания


Подведение итогов.

Не гнушаясь ничем, переступая через трупы тысяч людей путем террора экстремистские течения пробиваются к власти. А террор – это уже не религия, хотя он может прикрываться исламом, христианством или буддизмом. Для борьбы против этого зла должны сплотиться все люди, независимо от религий и наций. Ведь террор угрожает всему миру.

Если объединить наши силы, терроризм будет остановлен.

Итак, подчеркну, что «ислам» и «экстремизм» абсолютно несовместимы, как день и ночь.

Международный опыт говорит о том, что это религиозное течение является мощной угрозой миру и стабильности в любом государстве.

Не случайно Н.А.Назарбаев подчеркнул в своем Послании «Государство должно проводить «политику, направленную на противодействие религиозному экстремизму и борьбу с международным терроризмом.

Подошло время ответить на вопросы поставленные вначале нашего мероприятия

Терроризм - что это? - терроризм - это одно из проявлений глобальных проблем современности;

Есть ли у терроризма национальность? у терроризма нет национальности"
Террорист это кто? или что? - террористы это биологические существа - так как их нельзя назвать людьми, им не присущи законы человеческого общежития.

- терроризм абсолютно несовместим с принципами нравственности, человечности.
На чем же держится террор?

Марионетка:

Террорист это марионетка: неуклюжая и послушная кукла в руках хозяина. Нити на которых держится эта кукла, - убийства и похищения людей, торговля людьми, распространение наркотиков, торговля оружием, но самая главная нить – это страх. Терроризм можно победить, лишь преодолев страх

ЕСЛИ ТЫ ОКАЗАЛСЯ В ЗАЛОЖНИКАХ

Если ты оказался в заложниках, знай - ты не один. Помни: опытные люди уже спешат к тебе на помощь. Не пытайся убежать, вырваться самостоятельно - террористы могут отреагировать агрессивно. Постарайся успокоиться и жди освобождения.

1) Настройся на долгое ожидание. Специалистам требуется время, чтобы освободить тебя. Они не теряют ни минуты, но должны всё предусмотреть.

2) Постарайся мысленно отвлечься от происходящего: вспоминай содержание книг, художественных фильмов, мультфильмов, решай в уме задачи. Если веришь в Бога, молись.

3) Старайся не раздражать террористов: не кричи, не плачь, не возмущайся. Не требуй также немедленного освобождения - это невозможно.

4) Не вступай в споры с террористами, выполняй все их требования. Помни: это вынужденная мера, ты спасаешь себя и окружающих.

5) Помни, что, возможно, тебе придётся долгое время провести без воды и пищи - экономь свои силы.

6) Если в помещении душно, постарайся меньше двигаться, чтобы экономнее расходовать кислород.

7) Если воздуха достаточно, а по зданию передвигаться запрещают, делай нехитрые физические упражнения - напрягай и расслабляй мышцы рук, ног, спины. Не делай резких движений.

8) Помни: если заложник проводит много времени с террористами, ему может показаться, что они вместе, а весь мир - против них. Это очень опасная ошибка! Знай: в любой ситуации террорист - это преступник, а заложник - его жертва! У них не может быть общих целей!

До сих пор наша республика оставалась, пожалуй, единственным островком стабильности и межнационального согласия на территории всего СНГ.

Пусть так все и дальше будет.

И еще хотелось бы добавить: будьте бдительнее, не позволяйте навязывать себе неверные идеи и толки.



7



-75%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Воспитательный час "Свеча памяти" (66.5 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт