Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Презентации  /  6 класс  /  Мультимедийные презентации к урокам по теме "Имя числительное"

Мультимедийные презентации к урокам по теме "Имя числительное"

Работа содержит 3 презентации: "История происхождения имён числительных", "Секреты склонения имён числительных", "Употребление числительных в речи". Презентации могут быть использованы как дополнительный материал на уроках русского языка при изучении темы "Имя числительное".

05.08.2016

Содержимое разработки

СЕКРЕТЫ СКЛОНЕНИЯ  ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

СЕКРЕТЫ СКЛОНЕНИЯ ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

ИМЕНА ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ НАЗЫВАЮТ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ Число, количество предметов, порядок предметов при счёте Сколько? Который? Какой по счёту? ИЗМЕНЯЮТСЯ Количественные числительные (сколько?) изменяются по падежам , а порядковые  (который?) – по числам, родам и падежам

ИМЕНА ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

НАЗЫВАЮТ

ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ

Число, количество предметов, порядок предметов при счёте

Сколько?

Который?

Какой по счёту?

ИЗМЕНЯЮТСЯ

Количественные числительные (сколько?) изменяются по падежам , а порядковые (который?) по числам, родам и падежам

СКЛОНЕНИЕ ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ . Количественные числительные склоняются, как имена существительные 3 склонения. ПОМОЩНИКИ Им.п. Р.п. Степь Степи Д.п. Сколько? ПЯТЬ Без Степи В.п. Степь ШЕСТЬ К Т.п. П.п. Взял Степью Степи Перед О ПЯТИ ШЕСТИ ПЯТИ ШЕСТИ ПЯТЬ ШЕСТЬ ПЯТЬЮ ШЕСТЬЮ ПЯТИ ШЕСТИ

СКЛОНЕНИЕ ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ .

Количественные числительные склоняются, как имена существительные 3 склонения.

ПОМОЩНИКИ

Им.п.

Р.п.

Степь

Степи

Д.п.

Сколько?

ПЯТЬ

Без

Степи

В.п.

Степь

ШЕСТЬ

К

Т.п.

П.п.

Взял

Степью

Степи

Перед

О

ПЯТИ

ШЕСТИ

ПЯТИ

ШЕСТИ

ПЯТЬ

ШЕСТЬ

ПЯТЬЮ

ШЕСТЬЮ

ПЯТИ

ШЕСТИ

СЛОЖНЫЕ ИМЕНА ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ Сложные числительные склоняются так же, как слово СТЕПЬ. Только склоняется у них каждая часть , у каждой части своё окончание . Им.п СТЕПЬ Р.п. СЕМЬДЕСЯТ Д.п. СТЕПИ В.п. ВОСЕМЬДЕСЯТ СЕМ И ДЕСЯТ И СТЕПИ Т.п. СТЕПЬ ВОСЬМ И ДЕСЯТ И СЕМ И ДЕСЯТ И П.п. СТЕПЬЮ ВОСЬМ И ДЕСЯТ И СЕМЬДЕСЯТ ВОСЕМЬДЕСЯТ СЕМЬ Ю ДЕСЯТЬ Ю СТЕПИ ВОСЬМЬ Ю ДЕСЯТЬ Ю О СЕМ И ДЕСЯТ И О ВОСЬМ И ДЕСЯТ И

СЛОЖНЫЕ ИМЕНА ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

  • Сложные числительные склоняются так же, как слово СТЕПЬ. Только склоняется у них каждая часть , у каждой части своё окончание .

Им.п

СТЕПЬ

Р.п.

СЕМЬДЕСЯТ

Д.п.

СТЕПИ

В.п.

ВОСЕМЬДЕСЯТ

СЕМ И ДЕСЯТ И

СТЕПИ

Т.п.

СТЕПЬ

ВОСЬМ И ДЕСЯТ И

СЕМ И ДЕСЯТ И

П.п.

СТЕПЬЮ

ВОСЬМ И ДЕСЯТ И

СЕМЬДЕСЯТ

ВОСЕМЬДЕСЯТ

СЕМЬ Ю ДЕСЯТЬ Ю

СТЕПИ

ВОСЬМЬ Ю ДЕСЯТЬ Ю

О СЕМ И ДЕСЯТ И

О ВОСЬМ И ДЕСЯТ И

СКЛОНЕНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ 1000, 1 000 000, 1 000 000 000 ТУЧА ТЫСЯЧА СЛОН МИЛЛИОН ЛЕОПАРД МИЛЛИАРД

СКЛОНЕНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ 1000, 1 000 000, 1 000 000 000

ТУЧА

ТЫСЯЧА

СЛОН

МИЛЛИОН

ЛЕОПАРД

МИЛЛИАРД

Содержимое разработки

История происхождения имен числительных

История происхождения имен числительных

История происхождения имен числительных Цель: познакомиться с историей происхождения имен числительных в русском языке Задачи:  - выяснить, как древние славяне вели счет  - определить, что обозначали счетные слова  - узнать, когда счетные слова оформились в  самостоятельную часть речи- имя    числительное

История происхождения имен числительных

Цель: познакомиться с историей происхождения имен числительных в русском языке

Задачи:

- выяснить, как древние славяне вели счет

- определить, что обозначали счетные слова

- узнать, когда счетные слова оформились в самостоятельную часть речи- имя числительное

В древнерусском языке первоначально было всего двенадцать слов, обозначающих количество: одинъ, два, три, четыре, пять, шесть, семь, осемь, девять, десять, съто, тысяча. С XIII века появляется слово   сорок. Все остальные счетные слова образовывались из комбинации   этих слов.

В древнерусском языке первоначально было всего двенадцать слов, обозначающих количество: одинъ, два, три, четыре, пять, шесть, семь, осемь, девять, десять, съто, тысяча. С XIII века появляется слово  сорок. Все остальные счетные слова образовывались из комбинации  этих слов.

Для обозначения количества использовались существительные, часто по названиям частей тела человека: локоть (для измерения длины), пять < пясть (для счета количества). Современное слово

Для обозначения количества использовались существительные, часто по названиям частей тела человека: локоть (для измерения длины), пять

Вспомним, сколько дали за златогривых коней Иванушки-дурачка?

Вспомним, сколько дали за златогривых коней Иванушки-дурачка? "Семь пять шапок серебра".

У многих древних народов число семь считалось особым числом. Египтяне и вавилоняне рассматривали его в виде суммы двух «жизненно важных» чисел: трёх и четырёх.   Три человека составляют основу жизни:  мать, отец, ребёнок. Четыре - это число  сторон света и направлений ветра, при-  носящих жизнь всему живому .

У многих древних народов число семь считалось особым числом. Египтяне и вавилоняне рассматривали его в виде суммы двух «жизненно важных» чисел: трёх и четырёх. Три человека составляют основу жизни: мать, отец, ребёнок. Четыре - это число сторон света и направлений ветра, при- носящих жизнь всему живому .

В христианстве семь - число духовного порядка, святое число. Согласно Священному писанию признаются семь

В христианстве семь - число духовного порядка, святое число. Согласно Священному писанию признаются семь "смертных грехов, которые передаются до седьмого колена" (лень, гордость, гнев, зависть, обжорство, похоть, жадность).

И в нашей речи число «семь» используется в символически – обобщенном значении во фразеологизмах:   1. Семь верст до небес.   2. На седьмом небе.   3. Семь бед – один ответ.   4. Книга за семью печатями.   5.Седьмая вода на киселе.   6. Семь пятниц на «одной» неделе и др .

И в нашей речи число «семь» используется в символически – обобщенном значении во фразеологизмах:  1. Семь верст до небес.  2. На седьмом небе.  3. Семь бед – один ответ.  4. Книга за семью печатями.  5.Седьмая вода на киселе.  6. Семь пятниц на «одной» неделе и др .

  •  
Что общего между числительным сорок и словами рубаха и мешок ?

Что общего между числительным сорок и словами рубаха и мешок ?

Девяносто представляет собой загадочное образование. Ясно, что оно не исконно и появилось вместо более старого девять десятъ. Однако способ образования слова девяносто до конца не ясен. По этому поводу высказывались разные догадки, из которых наиболее достоверной кажется следующая: девяносто возникло из сочетания девять до съта (т.е. девять десятков до сотни ).

Девяносто представляет собой загадочное образование. Ясно, что оно не исконно и появилось вместо более старого девять десятъ. Однако способ образования слова девяносто до конца не ясен. По этому поводу высказывались разные догадки, из которых наиболее достоверной кажется следующая: девяносто возникло из сочетания девять до съта (т.е. девять десятков до сотни ).

Если нужно было обозначить ещё большее количество, прибегали к описательным словам или метафорам.   Дальнейшее увеличение числового ряда поставило славян в тупик. Со временем понадобились слова для обозначения десяти, ста миллионов, миллиарда и т.д. Для этого подыскали слова со значением бесконечности:

Если нужно было обозначить ещё большее количество, прибегали к описательным словам или метафорам.

Дальнейшее увеличение числового ряда поставило славян в тупик. Со временем понадобились слова для обозначения десяти, ста миллионов, миллиарда и т.д. Для этого подыскали слова со значением бесконечности: "ворон" (вечная птица), сто миллионов – "колода".

Древний наш предок надеялся, что уж теперь-то это действительно конечное число, что за ним больше ничего нет и не будет.

Долгое время на письме славяне передавали число не цифрой, а буквой  А – один  Б – ничего не значит  В – два Г – три  Д – четыре  Е – пять...

Долгое время на письме славяне передавали число не цифрой, а буквой

А – один

Б – ничего не значит

В – два

Г – три

Д – четыре

Е – пять...

Счетные слова в древнерусском языке характеризовались морфологическими  и синтаксическими особенностями прилагательных и существительных, так как относились или к прилагательным, или к существительным.

Счетные слова в древнерусском языке характеризовались морфологическими  и синтаксическими особенностями прилагательных и существительных, так как относились или к прилагательным, или к существительным.

Выделение числительного как части речи начинается с XIV века. С XVIII века числительное окончательно оформляется как часть речи. В середине ХVIII века М.В.Ломоносов в русской грамматике впервые назвал числительные самостоятельной частью речи.

Выделение числительного как части речи начинается с XIV века. С XVIII века числительное окончательно оформляется как часть речи. В середине ХVIII века М.В.Ломоносов в русской грамматике впервые назвал числительные самостоятельной частью речи.

Литература

Литература

  • 1. Волина В.В. Русский язык: веселая грамматика: имя числительное / М. : Дрофа, 2001, с. 48
  • 2.Колесов В.В. История русского языка в рассказах. – 3-е перераб. – СПБ., «Авалон», «Азбука-классика», 2007, с.185-193
  • 3.Маджидов С.Л. О сочетаниях числительных типа ДЕСЯТЬ-ПЯТНАДЦАТЬ в современном русском языке // Речевая деятельность. Текст. - Таганрог, 2002. - С. 135-139.
  • 4. Супрун А.Е. О русских числительных / Фрунзе,2-е перераб.,2003, с. 172
  • 5. http//www.gramma.ru
Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Содержимое разработки

Употребление числительных  в речи

Употребление

числительных

в речи

Задачи урока:  1. Повторить разряды, склонение и правописание числительных.   2. Совершенствовать навыки употребления числительных в речи.    Шесть банок  Первое яблоко Обе дверцы Вторая полка

Задачи урока: 1. Повторить разряды, склонение и правописание числительных. 2. Совершенствовать навыки употребления числительных в речи.

Шесть банок Первое яблоко

Обе дверцы

Вторая полка

Внесите поправки в таблицу Целые Дробные Триста дней Четыреста книг Собирательные Две третьих торта Двести пять рублей Семь восьмых участка Трое котят Одна вторая яблока Три старушки Четверо цыплят Полтора листа Сто тридцать уроков Две девочки

Внесите поправки в таблицу

Целые

Дробные

Триста дней

Четыреста книг

Собирательные

Две третьих торта

Двести пять рублей

Семь восьмых участка

Трое котят

Одна вторая яблока

Три старушки

Четверо цыплят

Полтора листа

Сто тридцать уроков

Две девочки

Проверь себя! Целые Дробные Триста дней Одна вторая яблока Собирательные Четверо цыплят Две третьих торта Четыреста книг Семь восьмых участка Две девочки Сто тридцать уроков Полтора листа Три старушки Двести пять рублей Трое котят

Проверь себя!

Целые

Дробные

Триста дней

Одна вторая яблока

Собирательные

Четверо цыплят

Две третьих торта

Четыреста книг

Семь восьмых участка

Две девочки

Сто тридцать уроков

Полтора листа

Три старушки

Двести пять рублей

Трое котят

Люблю берёзку русскую, То светлую, то грустную, В зелёном сарафанчике, С платочками в карманчиках. Люблю её нарядную, Родную, ненаглядную, То ясную, кипучую, То грустную, плакучую. А.Капустин «Берёзы»

Люблю берёзку русскую,

То светлую, то грустную,

В зелёном сарафанчике,

С платочками в карманчиках.

Люблю её нарядную,

Родную, ненаглядную,

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую.

А.Капустин «Берёзы»

Составление предложений с причастными и деепричастными оборотами: Тянущиеся к небу, упирающиеся в облака, качаясь от ветра, склоняясь над рекой, шумя листвой.

Составление предложений с причастными и деепричастными оборотами:

Тянущиеся к небу, упирающиеся в облака, качаясь от ветра, склоняясь над рекой, шумя листвой.

Образуйте нужную форму  от слов ОБА, ОБЕ.  С (оба) друзьями, к (обе) бабушкам, для (оба)братьев, (обе) мышей, (оба) щенков, у (обе) лисиц, к (обе) птицам, у (обе) подруг, в (обе) руках, для (оба) мужчин, к (оба) домам. В обоих (обеих) банках? В обоих (обеих) банках? На обоих (обеих) полках? Унесу в обоих (обеих) лапах?

Образуйте нужную форму от слов ОБА, ОБЕ.

С (оба) друзьями, к (обе) бабушкам, для (оба)братьев, (обе) мышей, (оба) щенков, у (обе) лисиц, к (обе) птицам, у (обе) подруг, в (обе) руках, для (оба) мужчин, к (оба) домам.

В обоих (обеих) банках?

В обоих (обеих) банках?

На обоих (обеих) полках?

Унесу в обоих (обеих) лапах?

Составьте предложения с фразеологизмами  На один зуб; одна нога здесь, а другая там; семь пятниц на неделе; семь потов сошло; наговорить с три короба; из первых рук; как свои пять пальцев; как две капли воды; на своих двоих; опять двадцать пять.

Составьте предложения с фразеологизмами

На один зуб; одна нога здесь, а другая там; семь пятниц на неделе; семь потов сошло; наговорить с три короба; из первых рук; как свои пять пальцев; как две капли воды; на своих двоих; опять двадцать пять.

Значение, строение, правописание … - скоп (ия) (от греч. – смотреть, … - тека  рассматривать) : (от греч. – ящик, Микро скоп вместилище): калейдо скоп  теле скоп Библио тека рентгено скопия игро тека карто тека фильмо тека

Значение, строение, правописание

- скоп (ия)

(от греч. – смотреть,

- тека

рассматривать) :

(от греч. – ящик,

Микро скоп

вместилище):

калейдо скоп

теле скоп

Библио тека

рентгено скопия

игро тека

карто тека

фильмо тека

Вставьте пропущенные буквы  Пят..сот восем..десят гра..ов сыра, оди…адцать килогра…ов сахара, сем..десят банок варенья, девят..сот яблок, сор..к мешков крупы, шес..надцать кусков сала, трист… лимонов,  дев..тнадцать пирожков.

Вставьте пропущенные буквы

Пят..сот восем..десят гра..ов сыра, оди…адцать килогра…ов сахара, сем..десят банок варенья, девят..сот яблок, сор..к мешков крупы, шес..надцать кусков сала, трист… лимонов,

дев..тнадцать пирожков.

Проверь себя! Пят ь сот восем ь десят гра мм ов сыра, оди нн адцать  килогра мм ов сахара, сем ь десят банок варенья, девят ь сот яблок, сор о к мешков крупы, шес т надцать кусков сала, трист а лимонов, дев я тнадцать пирожков.

Проверь себя!

Пят ь сот восем ь десят гра мм ов сыра, оди нн адцать

килогра мм ов сахара, сем ь десят банок варенья, девят ь сот яблок, сор о к мешков крупы, шес т надцать кусков сала, трист а лимонов, дев я тнадцать пирожков.

-80%
Курсы повышения квалификации

Нестандартные формы и методы обучения на уроках русского языка и литературы

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Мультимедийные презентации к урокам по теме "Имя числительное" (3.91 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт