Москва во главе объединения русских земель

МОУ СОШ № 25

УРОК ПО ИСТОРИИ РОССИИ В 10 КЛАССЕ

ТЕМА:

МОСКВА ВО ГЛАВЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ РУССКИХ ЗЕМЕЛЬ.

Учитель истории

Чепурина Л.Б.

Цели урока:

- способствовать усвоению учащимися особенностей процесса объединения русских земель, проследить территориальные изменения, дать сравнительную характеристику личности и деятельности московских великих князей;

- способствовать формированию у школьников навыков учебно- исследовательской работы, развитию умения осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных источников (учебного текста, документа, устного выступления, электронных материалов, в том числе из Интернета, и др.);

- способствовать развитию познавательных интересов школьников, критического мышления в процессе восприятия социальной информации и определению собственной позиции.

Повторение изученного материала.

Контрольный тест «Русь между Востоком и Западом»

1. Предводителем всемонгольского похода на Русь был:

а) Батый; б) Чингизсхан; в) Угедей; г) Джучи.

2. Первое столкновение русских с монголо-татарами произошло в районе реки:

а)Оки; б) Угры; в) Вожи; г) Калки.

3. Ордынским выходом называли: а) трудовую повинность; б) ежегодные подарки хану; в)получение ярлыка на великое княжение; г) дань с русских земель Золотой Орде.

4. В битве на р.Калке вместе с русскими против монгольского войска сражались: а)половцы; б) печенеги; в) хазары; г) касоги.

5. Кого называли баскаками: а) дипломатов; б) высши х чиновников –доверенных лиц хана; в) предводителей отрядов; г) сборщиков дани?

6. Ярлыками в Золотой Орде называли: а) товарный знак; б) клеймо; в) кличку; г) грамоту на правление.

7. В каком году хан Батый захватил Киев: а) 1239г.; б) 1240г.; в) 1242г.; г) 1238г.

8. В каком году произошла Невская битва: а) 1238г.; б) 1240г.; в) 1242г.; г) 1380г.?

9. Военная операция, известная как Ледовое побоище, связана с именем: а) Дмитрия Донского; б) Ивана Калиты; в) Александра Невского; г) Ивана Грозного.

10. В 1238г. хан Батый приказал стереть с лица земли и назвал «злым городом»: а) Владимир; б) Козельск; в) Суздаль; г) Торжок.

Изучение нового материала.

Определение целей и задач урока. Учащиеся самостоятельно, используя таблицу, определяют цели и задачи урока.

Предпосылки и особенности объединения русских земель (беседа, работа с таблицей).

От раздробленности к объединению на западе и на востоке Европы.

(сравнительная характеристика)

1. Центры объединения. (Решение проблемной ситуации: почему Москва явилась центром собирания русских земель?)

Центры объединения:

* Галицко-Волынское княжество (середина XIII в.)

* Великое княжество Литовское (середина XIII- конец XIV в.)

* Тверь, Москва (с начала XIV в.)

Проблемное задание: «Почему было государству Московскому царством быти? И кто то знает, что Москве государством слыти?» (Повесть о начале царствующего града Москвы. XVII в. Работа с документами).

Высказывания историков.

«Московские великие князья являются ( в памятниках XIV-XVвв.) довольно бледными фигурами, преемственно сменявшимися на великокняжеском престоле под именами Ивана, Семена, другого Ивана, Димитрия, Василия, другого Василия. Всматриваясь в них, легко заметить, что перед нами проходят не своеобразные личности, а однообразные повторения одного и того же фамильного типа. Все московские князья до Ивана III, как две капли воды, похожи друг на друга, так что наблюдатель иногда затрудняется решить, кто из них Иван и кто Василий... Прежде всего московские Даниловичи отличаются замечательно устойчивой посредственностью – не выше и не ниже среднего уровня. Это князья без всякого блеска, без признаков как героического, так и нравственного величия...это очень мирные люди; они неохотно вступают в битвы, а вступая в них, чаще проигрывают... В шести поколениях один Дмитрий Донской далеко выдался вперед из строго выровненного ряда своих предшественников и преемников...Московские князья очень почтительные сыновья: они свято почитают память и завет своих родителей... Они хорошие хозяева-скопидомы по мелочам, понемногу. Недаром первый из них, добившийся успеха в невзрачной с нравственной стороны борьбе, перешел в память потомства с прозванием Калиты, денежного кошеля. Сберечь отцовское стяжание и прибавить к нему что-нибудь новое, новую шубку построит, новое сельцо прикупить – вот на что, по-видимому, были обращены их правительственные помыслы, как они обнаруживаются в их духовных грамотах. Эти свойства и помогли их политическим успехам». . В.О.Ключевский.

«Москва занимала географическое положение куда менее выгодное, чем Тверь, Углич или Нижний Новгород, мимо которых шел самый легкий и безопасный торговый путь по Волге. И не накопила Москва таких боевых навыков, как Смоленск или Рязань. И не было в ней столько богатства, как в Новгороде, и таких традиций культуры, как в Ростове и Суздале. Москва перехватила инициативу объединения русской земли, потому что именно там скопились страстные, энергичные, неукротимые люди. И они стремились не к защите своих прав, которых у них не было, а к получению обязанностей, за несение которых полагалось жалованье». . Л.Н.Гумилев.

Задания.

1. Сравните точки зрения историков на причины возвышения Москвы. Определите, какие факторы выделяют историки, а какие отвергают.

2. С какими доводами вы бы согласились, почему?

3. Что вы не приемлете в аргументации историков, почему?

Основные выводы.

Факторы, способствующие возвышению Москвы:

- удобное географическое положение на перекрестке и удаление от границ с Ордой;

- район развитого земледелия, полностью обеспечивавший потребности в хлебе;

- менее страдала от ордынских набегов;

- центр Русской православной церкви;

- центр общерусской культуры;

- политика московских князей – ярлык на Великое княжение, собирание земель, центр борьбы за независимость;

- военное и экономическое превосходство Москвы.

Москва во главе борьбы за независимость. Дмитрий Донской (Сообщение учащихся).

Основные этапы собирания русских земель (практическая работа по заполнению хронологической таблицы). Учащиеся должны указать в таблице даты присоединения к Москве Новгорода (1478), Твери (1485), Пскова (1510), Смоленска (1514), Рязани (1521).

Историческое значение и последствия объединения русских земель вокруг Москвы и создания Российского централизованного государства.

1. Укрепление военной мощи и свержение ордынского ига в результате стояния на Угре (1480).

2. Ускорение экономического развития.

3. Создание центральных и административных органов (Боярская дума, Казна, Большой Дворец, приказы)

4. Формирование единого правового пространства путем принятия Судебника Ивана III (1497).

5. Начало юридического оформления крепостного права (Юрьев день как единственный срок переходов крестьян от одного феодала к другому).

6. Завершение формирования в XVI в. великорусской (русской) народности.

7. Повышение международного авторитета Москвы.

8. Зарождение условной (поместной) формы феодального землевладения.

9. Превращение дворянской конницы в основной род войск.

Пережитки раздробленности, сохранявшиеся в Российском центре.

1. Привилегии крупной аристократии (удельных князей, великокняжеских наместников).

2. Привилегии церкви (грамоты монастырей с льготами владения вотчинами и «белыми» слободами.

3. Слабо развитая система центральных и местных административных органов.

4. Отсутствие общей денежной системы (до реформы Елены Глинской 1535г.), единой системы налогообложения, таможенных сборов, единиц мер веса, объема и длины (до реформ Ивана IV середины XVI в.)

5. Местничество (до 1682 г.)

6. Внутренние таможни (до 1753 г).

Рефлексия.

Самоанализ. Достигли ли своих целей? Что нового, интересного получили на уроке? Из каких источников?