Мое педагогическое кредо

«Моё педагогическое кредо»

«Каждый день, в который вы не пополнили своего образования хотя бы маленьким, но новым для вас куском знания… считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим».

Константин Сергеевич Станиславский

Автор: Ишманова Татьяна Гннадьевна

Место работы: ГАПОУ СО «Серовский техникум сферы обслуживания и питания» \

г. Серов

Должность: преподаватель экономических дисциплин, классный руководитель группы № 1-9с

Благодарна своей судьбе за то, что, получив после школы начальное профессиональное образование (продавец непродовольственных товаров), а затем через 15 лет экономическое образование по специальности бухгалтер (2003 – СПО и 2007 – ВПО) и проработав многие годы по полученной специальности,  смогла реализовать свой творческий потенциал, работая преподавателем спецдисциплин в учебных заведениях начального и среднего профессионального образования.

В 2018 после вступления в силу профстандарта педагога обучалась на специальность педагога среднего профессионального образования и 2020 получила образование педагога дополнительного образования, что тоже было требованием времени.

Техникум – самая удивительная страна, где каждый день не похож не предыдущий, где каждый день – это поиск чего-то нового, интересного.

В 2005 получила вторую квалификационною категорию, но время шло и я росла, и доросла в 2017 до высшей категории.

Здесь нет времени скучать, ссориться и тратить время по пустякам. Все время надо спешить быть интересным для окружающих тебя людей: студентов, их родителей, коллег.

Дарить окружающим свою энергию, знания, умения, опыт.

Торопиться узнать много нового, познавательного.

Торопиться, чтобы не опоздать.

В своей жизни я хочу быть полезной:

- обществу, членом которого я являюсь;

- городу, в котором я живу;

- техникуму, в котором я работаю;

- студентам, которых я обучаю, воспитываю;

- коллегам, у которых сама учусь и с которыми готова обмениваться своим педагогическим опытом.

В моем понимании педагог – это человек, постоянно находящийся в поиске, выявляющий проблемы, ставящий цели, определяющий задачи, достигающий результата.

Поэтому я все время учусь. Учусь всегда. Учусь везде. И мне нравиться учиться. Мой девиз: «Образование через всю жизнь».

В своей работе я стремлюсь:

1. Создать необходимые условия для выявления способностей и талантов студентов

2. Научить их самостоятельности

3. Развить умение найти себя в нашей трудной, но прекрасной жизни

4. Научить их любить себя и окружающий мир.

5. Создать ситуацию успеха каждому студенту на каждом учебном занятии

6. Быть толерантным, уважать мысли, чувства и права обучаемых, признавать их неповторимость

7. Повышать качество работы:

• совершенствуя положительное

• развивая достигнутое

• преодолевая недостатки

• предупреждая ошибки

Мое педагогическое кредо – это:

1. повысить престиж преподаваемого курса экономики, учитывая актуальность данной дисциплины в условиях рыночной экономики

2. выработать экономическую грамотность у студентов с целью формирования их профессиональной и надпрофессиональной компетентности, стойкой мотивации студентов к развитию и желанию получать необходимые им знания.

3. осуществлять исследовательскую деятельность, развивать склонность студентов к научному творчеству, углубляя и расширяя их знания по названной дисциплине, через организацию работы предметного кружка «Бухгалтерские секретики»

4. стремиться к профессиональному самосовершенствию и творческой самореализации через самообразовательную деятельность, курсы повышения квалификации, осуществляемую методическую деятельность, применение различных подходов, методов и форм обучения, зависящих от индивидуальных особенностей групп, профессий и специальностей, отдельного студента и объективных условий моей работы.

5. проявлять большое чувство долга, ответственности, честности и принципиальности, как в профессиональном плане, так и в своей повседневной жизни.

 Таковы мои педагогические аксиомы.

Они достаточно просты, но я твердо усвоила за годы педагогической работы, что мастерство педагога - не случайная удача и не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, проблемами¸ яркими находками и радостными открытиями.

С сентября 2017 года приступила к работе над индивидуальной методической темой «Реализация методов дистанционного образования в практике педагога» в рамках работы по реализации единой методической темы «Повышение мотивации обучения через внедрение компетентностно-деятельностного подхода в учебный воспитательный процесс».

По линии методической деятельности мною проделана следующая работа для очной и заочной форм обучения:

1.1 Разработка и составление рабочих программ, календарно-тематических планов, перечней ЛПР по специальностям 38.01.02, 38.02.01, 38.02.03, 38.02.04, 38.02.05

1.2.  Контрольные работы по преподаваемым дисциплинам

1.3. Экзаменационные билеты по дисциплинам

 1.4. Вопросы для подготовки к экзаменам по дисциплинам:

1.5. Вопросы для подготовки к дифференцированным зачетам по МДК и дисциплинам:

1.6. Задания для дифференцированных зачетов по дисциплинам и МДК

1.7. Фонды оценочных средств по преподаваемым МДК и дисциплинам, учебной, производственной практике и профессиональным модулям

1.8. Учебно-методические комплексы по преподаваемым МДК, дисциплинам и ПМ

1.9. Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых работ по специальностям 38.02.01 и 38.02.03 

1.10. Методические рекомендации по написанию и оформлению выпускных квалификационных работ по специальностям 38.02.01 и 38.02.03 

1.11 Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ по специальностям 38.02.01 и 38.02.03

 1.12 Дидактические материалы для самостоятельной работы студентов на уроках дисциплины:

1.13 Практикумы по специальностям 38.02.01 и 38.02.03

 Проводила обмен опытом.

С целью ознакомления с методикой преподавания, приемов активизации обучающихся на уроках посещала рядовые уроки преподавателей

Выступила на заседании цикловой методической комиссии, руководителем которой являюсь с 2009 .

Являюсь активным участником научно-практических конференций, семинаров, вебинарв, медианаров, готовлю ежегодно студентов для участия

Являюсь экспертом чемпионата WSR по компетенции «Бухгалтерский учет» и «Предпринимательство», «Абилимпикс»

Являюсь членом ГАК при аттестации педагогов

Постоянно повышаю квалификацию через самообразование, участие в конкурсах различной направленности и уровня, прохожу стажировки.

 Провожу диагностическую и мониторинговую работу с целью оценки качества своей педагогической деятельности по преподаваемым мною спецдисциплинам, ее анализа и коррекции на новый учебный год.

Провожу внеклассную работу:

а) Организовывала составление творческих работ студентами и учащимися на заданные темы (рефератов, кроссвордов)

б) Проводила индивидуальную работу при кабинете № 32:

1. Дополнительные занятия - с учащимися, имеющими задолженность

2. Консультации -  коррекционную работу

 .

12.02.2022 г.                                              _________________/Т.Г. Ишманова/