Мой город Нефтеюганск

"Мой город Нефтеюганск"

г. Нефтеюганск, 2017год

Проект «Растём вместе с городом»

Срок реализации проекта: октябрь 2017 года

Возраст детей: 5-6 лет

Актуальность: Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства. 
«Маленькая родина все равно большая, ведь она единственная». (Ж. Ренар) Патриотическое воспитание необходимо любому народу, любому государству, иначе они обречены на гибель. Основная причина пристрастия молодежи к негативным проявлениям общественной жизни в настоящее время кроется в том, что наше общество потеряло главный ориентир - патриотизм, который является стержнем любого государства.

Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте в важнейшем периоде становления личности. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем с воспитанием у детей любви к своей «малой Родине». 

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. 
Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом, где они живут, необходимо применить проектный метод.  Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к малой Родине (город, где он растет) .

Цель: Воспитание у детей чувства любви к малой Родине, родному городу.

Задачи:

1. Формировать представления о малой Родине на основе ознакомления с ближайшим окружением (названии родного города, его достопримечательностях, символах)

2. Развивать эмоционально-ценностное отношение к родному дому, улице, городу.

3. Воспитывать у детей чувства гордости, восхищения красотой родного города.

 Участники проекта: дети старшей группы «Радуга», родители, воспитатели Савгильдина Н.А.

Ожидаемый результат:

Ребенок со сформированными начальными представлениями о родном городе: его названии и достопримечательностях, эмоционально – ценностным отношением к малой Родине.

Этапы работы над проектом:

I Этап – подготовительный:

Подбор стихов, сказок о Нефтеюганске, подбор иллюстраций и фотографий для альбома.

II Этап – организационно – практический (основной):

1. Экскурсии, целевые прогулки.

2. Знакомство с достопримечательностями родного города.

3. Беседы, чтение художественной литературы.

4. Рассматривание иллюстраций, фотографий родного города.

5. Рисование детей.

6. Загадки о городе.

7. Домашнее задание «Любимые места нашего города» (беседы с родителями, семейные прогулки по красивым местам родного города, изготовление книжек малышек).

8. Сюжетно – ролевые игры «Экскурсия по городу», «День рождения города»

9. Составление описательных, повествовательных рассказов о малой Родине.

10. Лепка «Подарок для города»

10.Конструирование «Улицы родного города»

III Этап – заключительный:

Создание альбома «Мой Нефтеюганск»

Фотовыставка «Мой любимый город»

План тематического проекта

«Растем вместе с городом»

Словарный запас по теме:

Названия:

город, улица, дом, памятник, фонтан, магазин, школа, детский сад, герб.

Признаки:

высокий, низкий, красивый, чистый, уютный, светлый, любимый, молодой, растущий.

Действия:

украшать , строить, убирать.

Дидактические игры

Дидактическая игра «Составь предмет».

Цель: упражнять детей в составлении предмета из отдельных геометрических фигур.

Дидактическая игра «Построим дом».

Цель: учить детей зрительно соотносить величину предметов, проверять свой выбор путем наложения.

Дидактическая игра «Найди такую же».

Дидактическая задача. Учить детей сравнивать предметы; находить в них признаки сходства и различия; воспитывать наблюдательность, смекалку, связную речь.

Игровые правила. Тот, кто нашел одинаковые игрушки, должен сказать об этом на ухо взрослому. Громко называть одинаковые игрушки нельзя. Пусть все дети поищут и найдут их.

Дидактическая игра «Назови части дома»

Назови части комнаты и дома.

Дверь, окно, потолок, пол, стены.

Балкон, лестница, крыша, стены, окна, двери. (Дом)

Загадки:

Отгадайте-ка, ребятки,
Вы о городе загадки.
Я начну стихи читать,
Вам придётся продолжать.
Шумят повсюду поезда,
И едут люди кто куда.
Со всех сторон, со всех концов,
Кто ждёт прибытий поездов.
Того мы приглашаем в зал,
Что называется…
(вокзал)

2. В нём есть картины удивительные,
Картины редкие и восхитительные.
Но покупать их не позволят.
Не потому, что много стоят.
Ведь это клад страны моей,
Не магазин здесь, а…
(музей)

3. Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму.
По телефону позвонить
В командировку маме.
Ты можешь здесь купить конверт
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет
Ведь это здание- …
(почта)

4 . Люди в белом, не скучают,
Не сидят без дела,
Курс леченья назначают
Эти люди в белом.
Если кто- то заболел
Все идут лечиться
В городскую, областную,
Детскую…
(больницу)

5. Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это?…
(детский сад)

6 . Если холодильник пуст,
Кушать если нечего,
Нет ни хлеба, ни капусты,
Масла нет и гречки.
Ты сюда входи скорей
И бери корзину,
Покупай, что повкуснее
В нашем…
(магазине).

Пословицы:

Родной край – сердцу рай.

Нет в мире краше Родины нашей.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Одна у человека мать, одна у него и родина.

У народа один дом – Родина.

Нет сына без отчизны.

Родина – всем матерям мать.

Родина – мать, чужбина – мачеха.

Береги Родину, как зеницу ока.

Будь не только сыном своего отца – будь и сыном своего народа.

Стихи

Мой город любимый! Цвети и расти!
Роднее тебя мне нигде не найти!
Я славлю тебя, Нефтеюганск мой!
И где бы я ни был – ты рядом со мной!

Свой город любит каждый житель,
Народ хороший, трудовой.
Нефтяник, химик и строитель
Живут здесь дружною семьей.

Город полон жизни и движения,

Здесь нужно знать все правила дорожного движения.

По городу, по улице не ходят просто так:

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

На проезжей части быть рассеянным опасно –

Это всем должно быть ясно.

Что Родиной моей зовется?
Себе я задаю вопрос.
Река, что за домами вьется,
Иль куст кудрявых красных роз?

......

Вон та осенняя березка?
Или весенняя капель?
А может радуги полоска?
Или морозный зимний день?

Все то, что с детства рядом было?
Но это станет все пустяк
Без маминой заботы милой,
И без друзей мне все не так.

Та вот что Родиной зовется!
Чтоб были рядышком всегда
Все, кто поддержит, улыбнется,
Кому нужна и я сама!

......

Я знаю, город мой живёт,
Он дышит каждое мгновенье,
И смотрит утром в небосвод,
А ночью – видит сновиденья…
Он помнит все мои слова
И знает все мои привычки.
Для некоторых жизнь – молва,
А для него – одна страничка,
В огромном толстом дневнике
Из площадей и улиц старых,
Где я гуляла налегке,
Среди домов, за день усталых…
Как я люблю здесь каждый час!..
Жаль, мало времени осталось,
Средь этих стен, где как-то раз
Нежданно детство затерялось.
Да, я впитала, город мой,
За все те годы твою душу.
Теперь дышу я в такт с тобой…
Но скоро всё сама разрушу…
Ведь жажда жить меня опять
Завёт в далёкие края…
Лишь перед тем хочу сказать:
Мой милый город – я твоя!

Макет- улицы Нефтеюганск

Фото коллаж «Мой любимый Нефтеюганск»

Флаг Ханты –Мансийского Автономного округа –Югры

Экскурсия в Музей

Книга о городе Нефтеюганске