Множество. Элементы множества

Цели:

Повторить понятия множество, элемент множества, научить определять принадлежность элемента множеству.

Оборудование:

компьютерный класс, мультимедийный проектор.

Программное обеспечение:

презентация «Множество. Элементы множества», тест «Множество. Элементы множества».

1. Проверка домашнего задания.

Проверяю тетради. Отмечаю учеников выполнивших и не выполнивших домашнее задание.

2. Изучение нового материала (презентация).

2.1. Каждый объект имеет свое название:

Напоминаю, что каждый объект имеет свое название. Демонстрирую первый слайд. Ученики называют изображенных животных. Придумывают им общее название (например, звери). Обсуждаем общие признаки, состав и действия этих животных.

2.2. Что такое множество?

Любой объект можно описать по его внешним признакам, составу, действиям.

Некоторые объекты, обладающие каким-либо сходством, можно собрать в группы, т.е. объединить во множество.

2.3. Дай название множеству

На слайде отображены элементы двух множеств. Ученики дают названия множествам (множество птицы и множество мебель) и объясняют, какие общие признаки есть у элементов одного множества и по каким признакам отличаются элементы различных множеств.

2.4. Дай название множеству. Выполните в тетради

На слайде перечислены элементы трех множеств. Необходимо дать названия множествам  (множество лиственных деревьев, множество хвойных деревьев, множество ягод) и переписать в тетрадь элементы множеств.

2.5. Придумай элементы множеств. Работа с тестом

На слайде перечислены 5 названий множеств. Необходимо придумать и записать в тетрадь по пять элементов каждого множества.

Разбиваю класс на две подгруппы.

Пока одна подгруппа выполняет задание в тетради, вторая выполняет тест на компьютере. Тест имеет два режима работы: тренировка и зачет. Вначале ученики проходят тест в режиме тренировка (переход к следующему вопросу осуществляется только после правильного ответа). Затем проходят тест в режиме зачет на оценку. Фиксирую результаты выполнения теста на компьютере, и меняю подгруппы.

2.6. Найди лишнее. Дай название множеству

На слайде перечислены элементы множества. Необходимо дать название множеству (множество одежда) и удалить два лишних элемента (стул и чемодан).

2.7. Найди лишнее

На слайде изображены фигуры. Находим лишнее (прямоугольник).  Остальные фигуры зеленые. Даем название множеству (Множество зеленых фигур).

2.8. Найди лишнее

На слайде изображены те же фигуры, но теперь все они одного цвета. Находим лишнее (круг). Остальные фигуры с углами. Даем название множеству (Множество фигур с углами).

2.9. Найди лишнее. Дай название множеству. Выполнить в тетради

На слайде перечислены элементы множества. Необходимо в тетради дать название множеству (множество деревьев), переписать элементы множества в тетрадь и вычеркнуть лишнее (ромашка и роза).

2.10. Найди лишнее. Дай название множеству. Выполнить в тетради

На слайде перечислены элементы множества. Необходимо в тетради дать название множеству (множество птиц), переписать элементы множества в тетрадь и вычеркнуть лишнее (заяц и карась).

2.11. Выдели элементы множества «овощи» и множества «фрукты»

На слайде перечислены элементы двух множеств. Читаем элементы множеств, называем к какому множеству они относятся и обсуждаем по каким признакам.

2.12. Выдели элементы двух множеств. Дай этим множествам названия.  Выполнить в тетради

На слайде перечислены элементы двух множеств. Необходимо в тетради разделить их на два множества и дать им названия

2.13. Проверка тетрадей. Выставление оценок

Проверяю выполнение упражнений в тетради. Выставляю оценки, учитываю выполнение домашнего задания, результаты тестирования на компьютере, работу в классе и выполнение заданий в тетради.

3. Домашнее задание:

Нарисовать в тетради по пять элементов множеств:

• Игрушки
• Цветы
• Грибы

И подписать названия этих элементов.