Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №71
Красноармейского района г. Волгограда
ФАКУЛЬТАТИВНЫЙ КУРс
«МИР информатики»
5 класс
(17час)
учитель-составитель: Дударева Людмила Павловна
2011 -2012 учебный год
Тематическое и поурочное планирование курса
информатики для 5-6 классов (Н.В. Макарова)
Содержание курса
Раздел 1. Компьютерная графика
как средство развития творческого потенциала
Тема 1.1. Редактирование рисунков
Использование команды Отменить. Использование инструмента Ластик.
Понятие фрагмента рисунка. Технология выделения и перемещения фрагмента рисунка. Примеры создания графического объекта из типовых фрагментов. Сохранение рисунка на диске. Понятие файла. Открытие файла с рисунком. Практикум по созданию и редактированию графических объектов.
Учащиеся должны
знать:
- понятие фрагмента рисунка;
- понятие файла;
уметь:
- выделять и перемещать фрагмент рисунка;
- создавать графический объект из типовых фрагментов;
- сохранять рисунок в файле и открывать файл.
Тема 1.2. Точные построения графических объектов
Построение геометрических фигур. Использование клавиши Shift при построении прямых, квадратов, окружностей.
Понятие пиксела. Редактирование графического объекта по пикселам. Понятие пиктограммы. Создание и редактирование пиктограммы по пикселам.
Учащиеся должны
знать:
- точные способы построения геометрических фигур;
- понятие пиксела;
- понятие пиктограммы;
уметь:
- использовать при построении геометрических фигур клавишу Shift;
- редактировать графический объект по пикселам;
- рисовать пиктограммы.
Тема 1.3. Представление об алгоритме
Понятие алгоритма. Примеры алгоритмов из окружающей жизни.
Понятие последовательного (линейного) алгоритма. Представление о циклическом алгоритме. Примеры построения графических объектов на основе циклического и линейного алгоритма.
Построение графических объектов с помощью метода последовательного укрупнения копируемого фрагмента.
Учащиеся должны
знать:
- понятие алгоритма;
- понятие линейного алгоритма;
- понятие циклического алгоритма;
уметь:
- разрабатывать алгоритм и в соответствии с ним создавать графический объект;
- использовать при создании графического объекта циклический алгоритм.
Тематическое планирование учебного материала
| № п/п | № темы | Название темы | Количество часов |
| Всего | Теория | Практика |
| Раздел 1. Компьютерная графика как средство развития творческого потенциала |
| 1 | 1.1 | Редактирование рисунков | 5 | 2,5 | 2,5 |
| 2 | 1.2 | Точные построения графических объектов | 4 | 2 | 2 |
| 3 | 1.3 | Представление об алгоритме | 7 | 3,5 | 3,5 |
| 4 | 1.4 | Конструирование из мозаики | 1 | 1 | - |
| Общее количество часов: | 17 | 9 | 8 |
| № | Наименование раздела программы | Тема урока | Количество часов | Тип урока | Элементы
содержания | Требования к уровню подготовки обучающихся | Вид контроля. Измерители | Элементы дополнительного содержания | Д/З | Дата проведения - |
| план | факт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
| Компьютерная графика как средство развития творческого потенциала | Редактирование рисунков | 1 |
| Использование команды Отменить. Использование инструмента Ластик. Понятие фрагмента рисунка. Технология выделения и перемещения фрагмента рисунка. Примеры создания графического объекта из типовых фрагментов. Сохранение рисунка на диске. Понятие файла. Открытие файла с рисунком. Практикум по созданию и редактированию графических объектов. | Знать понятие фрагмента рисунка; файла. Уметь выделять и перемещать фрагмент рисунка; создавать графический объект из типовых фрагментов; сохранять рисунок в файле и открывать файл. |
|
|
|
|
|
-
| Редактирование рисунков | 1 |
|
|
|
|
|
|
-
| Редактирование рисунков | 1 |
|
|
|
|
|
|
-
| Редактирование рисунков | 1 |
|
|
|
|
|
|
-
| Редактирование рисунков | 1 |
|
|
|
|
|
|
-
| Точные построения графических объектов | 1 |
| Точные построения графических объектов. Построение геометрических фигур. Использование клавиши Shift при построении прямых, квадратов, окружностей. Понятие пиксела. Редактирование графического объекта по пикселам. Понятие пиктограммы. Создание и редактирование пиктограммы по пикселам. | Знать точные способы построения геометрических фигур; понятие пиксела; пиктограммы. Уметь использовать при построении геометрических фигур клавишу Shift; редактировать графический объект по пикселам; рисовать пиктограммы. |
|
|
|
|
|
-
| Точные построения графических объектов | 1 |
|
|
|
|
|
|
-
| Точные построения графических объектов | 1 |
|
|
|
|
|
|
-
| Точные построения графических объектов | 1 |
|
|
|
|
|
|
-
| Представление об алгоритме | 1 |
| Понятие алгоритма. Примеры алгоритмов из окружающей жизни. Понятие последовательного (линейного) алгоритма. Представление о циклическом алгоритме. Примеры построения графических объектов на основе циклического и линейного алгоритма. Построение графических объектов с помощью метода последовательного укрупнения копируемого фрагмента. | Знать понятие алгоритма; линейного алгоритма; циклического алгоритма. Уметь разрабатывать алгоритм и в соответствии с ним создавать графический объект; использовать при создании графического объекта циклический алгоритм. |
|
|
|
|
|
-
| Представление об алгоритме | 1 |
|
|
|
|
|
|
-
| Представление об алгоритме | 1 |
|
|
|
|
|
|
-
| Представление об алгоритме | 1 |
|
|
|
|
|
|
-
| Представление об алгоритме | 1 |
|
|
|
|
|
|
-
| Представление об алгоритме | 1 |
|
|
|
|
|
|
-
| Представление об алгоритме | 1 |
|
|
|
|
|
|
-
| Конструирование из мозаики | 1 |
| Понятие типового элемента мозаики. Понятие конструирования. Меню готовых форм – плоских и объемных. Конструирование с помощью меню готовых форм. | Знать понятие конструирования; технологию конструирования из меню готовых форм. Уметь создавать меню типовых элементов мозаики (готовых форм); разрабатывать алгоритм конструирования из меню готовых форм; конструировать разнообразные графические объекты. |
|
|
|
|
|
Получите свидетельство
Вход
Мир информатики (факультативный курс) (76.5 КB)
0
479
52
Нравится
0
