Мини – театр «Гулливер против табака»

8

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Новошинская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа VIII вида

Мини – театр «Гулливер против табака»

Выполнила: педагог - психолог

Дивеева Надежда Николаевна

Цель: сформировать у учащихся представление о курении как о вредной привычке, влияющей на общее самочувствие и внешность человека.

Задачи:

1. Предоставить учащимся основные сведения о курении и сформировать осознанное понимание вреда курения.

2.Сформировать активную личную позицию в отношении курения и здорового образа жизни.

3.Актуализация творческого начала учащихся, состоящих на различных видах

учета.

4.Формирование правовой культуры учащихся.

Актуальность:

Актуальность формирования правовой грамотности и профилактики противоправного поведения во все времена никем не оспаривалась, так как существование любого человеческого общества невозможно без соблюдения его членами исторически обусловленных норм поведения, регламентирующих разнообразные права и обязанности. В связи с недостаточностью жизненного опыта и спонтанностью выбора поведенческих реакций подростками в условиях реальной жизни важно дать им возможность пережить стрессовую ситуацию будь то употребление наркотиков, алкогольных напитков, различного рода конфликтов с родителями, столкновения с законом, в условиях интерактивного театра, благодаря которому можно не только расширить поведенческий диапазон учащихся, но и решать проблемы снятия стрессовых состояний.

Подготовительный этап: знакомство с книгой Дж. Свифта «Путешествие Гулливера», распределение ролей.

Форма проведения: театрализованное представление.

Оборудование: рисунки детей о вреде курения, реквизит для театра, презентация на тему «Курить – здоровью вредить!»

Возраст учащихся: 7-9 классы.

Педагог – психолог: Дорогие ребята! Нам предстоит трудный разговор – разговор о коварном враге человечества – табаке. Наверное, вы не раз слышали от взрослых – родителей и учителей – о вреде курения. И не раз убеждались, что некоторые взрослые подвержены этой вредной привычке. Издавна табак называли похитителем здоровья. Но кто в юности задумывается об отдаленных последствиях тех или иных нарушений здорового образа жизни? А задуматься следовало бы! Сейчас вам предстоит увидеть спектакль «Гулливер против табака». После просмотра вы должны будете сделать для себя вывод, чем опасно курение.

Действие 1

Автор: Великий путешественник Гулливер после пяти лет странствий вдали от родного берега вернулся к себе домой. Он не желал больше путешествовать и думал только об отдыхе после опасных приключений в стране великанов и Лилипутов. Но как только он сошел со своего корабля на пристань, его поразила странная картина: вся территория порта была окутана дымом. Поначалу Гулливер подумал, что дым вылетает из молниеносно мчащихся машин, но потом увидел людей, которые держали в руках соломинки и каждые 20 секунд подносили ко рту, после чего выпускали противный пахнущий дым.

(Гулливер подходит к Незнакомцу; Незнакомец держит в руках сигарету).

Гулливер: Вы не могли бы мне рассказать об этих странных соломинках? Я долгое время не был на родине и хотел бы побольше узнать о произошедших за это время изменениях!

Незнакомец (бросает сигарету): Ты и впрямь, дружище, долго не был в наших краях, если не знаешь, что такое сигарета и как с ней обращаться. (Незнакомец достает из коробочки сигарету и курит).

Гулливер: Почему люди вдыхают такой противный запах?

Незнакомец: Не знаю как остальные, а я давно курю, еще со школы. Конечно, запах дыма очень неприятный, но я уже привык к нему. Да и вообще, дружище, курить вредно для здоровья. Я и сам хотел бы бросить, да проклятая привычка берет верх надо мной.

Автор: Гулливер захотел разузнать, каким образом курение может быть опасно для здоровья человека и не вредит ли вдыхаемый дым остальным людям, которые не курят. Но прежде всего он хотел узнать, каким образом в его стране появились эти странные соломинки. Для этого он решил по пути домой зайти к знакомому доктору, с которым он давно дружил.

(На улице реклама сигарет, сигареты продаются в палатках).

Гулливер: Сколько стоит пачка сигарет?

Продавец: 40 рублей.

Гулливер: На такую привычку уходит уйма денег. Вы всем продаете сигареты?

Продавец: Нет, только тем, кому исполнилось 18 лет.

Действие 2

Гулливер (пришел к доктору): Здравствуйте! Очень рад вас видеть.

Доктор: Здравствуй, ты очень долго отсутствовал.

Гулливер: Да, и за это время произошло очень много изменений. Как в нашей стране появились сигареты?

Доктор: Как только ты отправился путешествовать, на следующий день в порт прибыл чужестранец, который всем бесплатно предлагал попробовать покурить. Но это было только в начале, затем чужестранец начал продавать сигареты, а на вырученные деньги чужестранец построил завод, где каждый день изготовляли все новые и новые сигареты. В основном начали курить из – за любопытства. Но некоторые пробовали курить из – за влияния других дюдей. Сначала все считали, что курение – это только забава, а потом уже не могли отказаться от этой привычки. Некоторые люди сумели бросить курить, благодаря докторам и поддержке родных.

Гулливер: А как курение влияет на здоровье?

Доктор: Понимаешь, в чем дело, сигарета состоит из табака, который при сжигании образует дым. Так вот, в этом дыме множество вредных веществ, но самыми вредными из них считаются никотин, угарный газ и табачные смолы.

Никотин заставляет наше сердце биться быстрее, из – за этого оно изнашивается, а главное – заставляет человека привязаться к сигарете, привыкнуть к ней и стараться курить все больше и больше. Угарный газ мешает получать организму столь необходимый для всех органов кислород, а табачные

смолы загрязняют наши легкие и приводят их к болезни. Поэтому многие курильщики часто кашляют.

Гулливер: А как табачный дым может повлиять на здоровье некурящих людей?

Доктор: Послушай одну историю.

Действие 3

Автор: Жил в одной семье попугай. Родители подарили его своему сыну Питеру на день рождения. Попугай был на редкость спокойным, и не доставлял ни каких хлопот. Как – то раз в воскресный день родители ушли за покупками и попросили Питера, навести порядок в его комнате. Поле того как родители ушли, Питер позвонил своему другу Джиму и пригласил его в гости.

(Звонок в дверь).

Питер: Привет проходи.

Попугай: Да – а – а, не миновать мне сегодня представления: опять меня вытащат из клетки, и перья будут рассматривать.

Питер: Родители придут только через 2 часа.

(Ребята подходят к окну. Джим протягивает Питеру пачку сигарет).

Джим: Тогда успеем проветрить комнату.

(Ребята уселись на диван и начали курить. Попугай мечется по клетке, пытаясь вылетить).

Попугай: Пр-р-рекр-р-ратите ку-р-рить! Умир-р-раю!

(Ребята испуганно тушат сигареты).

Попугай: Пр-р-роветр-р-рите квар-р-тиру! (вздыхая). Чуть не умер-р-р от этого дыма!

(Джим ушел домой).

Автор: Попугай не стал выдавать Питера родителям, поэтому они так и не узнали об этом. Но когда приходят гости, попугай вдруг, неожиданно для всех громко и отчетливо говорит.

Попугай: Кур – р - рить вр-р-редно!

Доктор: Ну, как тебе история, Гулливер?! Правда, занимательная. Все что произошло с попугаем, называется пассивное курение. То есть, когда ты помимо своей воли вдыхаешь дым табака. Это очень вредно, потому, что ты становишься таким же курильщиком.

Гулливер: Спасибо огромное за интересный рассказ.

(Гулливер уходит).

Действие 4

(Гулливер у себя в саду).

Садовник (ухаживает за цветами): С возвращением!

Автор: Гулливер обратил внимание, что садовник перестал улыбаться и его пальцы стали желтыми. Гулливер отсутствовал всего 5 лет, а по внешности садовника можно было подумать, что 20 лет. Так быстро состарился садовник.

(Гулливер заходит в дом. Ему навстречу выбегают дети, Гулливер их крепко обнимает).

Джон (в футбольной форме): Я мечтаю стать футболистом.

Гулливер: Я сегодня увидел, что очень много людей курит. Как ты к этому относишься?

Джон: Курение помешает мне осуществить мечту.

Лиза: Я хочу хорошо учиться в школе, а курение будет этому мешать. А еще я посещаю секцию тенниса.

Автор: Гулливер был счастлив возвращению домой и здоровью своей семьи.

Итог. Рефлексия.

Ребята, предлагаю вам обсудить увиденное и высказать свое мнение.

1. Что же дают человеку сигареты?

2. В чем все – таки причина того, что подростки курят, воруют, употребляют алкогольные напитки?

3. Когда вы попадаете в трудное положение, есть ли способы не поддаваться отрицательному влиянию, не выражая осуждения или неуважения?

4. Как могут действия одного человека влиять на других, и наоборот?

5. Как вы считаете, стали бы люди курить, употреблять алкоголь, если бы четко представляли себе пагубные последствия такого поведения?

Педагог – психолог: Различные виды давления будут сопровождать человека всегда, и от того, насколько вы сможете противостоять давлению, зависит принятие правильного решения и выбор поведения, а это умение окажет положительное влияние на всю дальнейшую жизнь.

Сейчас мы с вами посмотрим презентацию «Курить – здоровью вредить!»

Литература

1. Игры и упражнения в профилактике отклоняющегося поведения детей и подростков. / Под ред. Е.Г. Еделевой. – Н.Новгород, 2010 г.

2. Матвеева Е.И. Азбука здоровья: профилактика вредных привычек.- М.: 2009г

3. Профилактика вредных привычек в общеобразовательном учреждении. / Сост. и ред. Ю.В. Науменко - М.: 2009 г.

4. Психолого – педагогическое сопровождение детей с отклоняющимся поведением: психологическая диагностика, игровые технологии / Авт.-сост. И.Н. Хоменко. – Волгоград, 2009 г.

5. Ряшина В.В. Психодраматический подход в проведении профилактических тренингов с учащимися. Саратов, 2002 г.