Мини-проект внеклассного мероприятия «Горжусь тобой, моя семья!»
Составила и провела Старшая вожатая МБОУ г. Иркутска СОШ №40 Кохно Ольга Михайловна
"Без семьи мы – я имею в виду школу – были бы бессильны”
(В.А. Сухомлинский)
Актуальность:
Младший школьный возраст – это тот период, когда активное принятие участия семьи в воспитании накладывает отпечаток на дальнейшее развитие, воспитание и самовоспитание.
Для ребёнка духовным центром, нравственным основанием является семья, её ценности, устои, отношения – семейный уклад. Поэтому особую важность и значимость приобретает работа образовательного учреждения с семьёй.
Сотрудничество учителя с родителями является залогом успешной воспитательной деятельности с учащимися, так как семья оказывает значительное влияние на развитие личности ребёнка.
Цель:
Развить в ребёнке патриотические чувства к своей семье: любовь, гордость, уважение к старшему поколению и семейным традициям.
Задача:
Систематизация навыков составления презентации своей семьи.
Развитие умения публичного выступления.
Организация совместной деятельности членов семьи.
Этапы реализации мини-проекта:
Диагностико - проектный (Подготовительный)
Анализ имеющихся условий, диагностика (изучение) семей, желающих участвовать в конкурсе.
Индивидуальные консультации при подготовке к конкурсу.
Практический этап
- создание презентации
-изучение генеалогического древа
Заключительный этап (Рефлексивный)
Ход внеклассного мероприятия:
Ведущая: Добрый день!
Я рада приветствовать Вас на празднике «Горжусь тобой – моя семья!»
У каждого сидящего в этом зале своё представление о семье и каждый является представителем своей семьи. И я уверена, что каждый с гордостью может произнести «Горжусь тобой – моя семья!»
В нашей школе ……………… семей, а на параллели 1-х классов ………………
И сегодня самые смелые семьи решили заявить о себе.
Давайте с ними знакомиться!
(представление семей)
Семья – 1,2,…..
Оценивать семьи будет наше уважаемое жюри:
(представление членов жюри)
Слово предоставляется председателю жюри ………………………………………………..
Ведущая: Итак, праздник начинается! Но что я вижу? В наших семьях не хватает детей! Срочно нужно исправить эту ситуацию!
(дети всё это время находятся за кулисами)
Конкурс 1: Узнай своего ребёнка! (6 костюмов Приведений)
Уважаемые родители, сейчас к нам выйдут ваши дети, но рано радуетесь, вам предстоит их ещё узнать и выбрать своего любимого и ни на кого не похожего.
(дети в костюмах приведений под музыку выбегают на сцену, исполняют танец приведений.)
Ведущая: Ну что ж, думаю, семьи уже выбрали своё приведение и готовы его усыновить или удочерить. Если приведение окажется своё, родное, вы получаете – 5 баллов, а если нет – 1 балл за усердие.
(семьи по очереди называют номера выбранных детей, затем все дети одновременно снимают костюмы.)
Как здорово когда вся семья в сборе! Мы можем дальше знакомиться с нашими семьями.
Конкурс 2: Презентация.
Итак, всё внимание на экран! Мы рады приветствовать семью: ………………………………………………………………………………………… (семьи проводят презентацию своей семьи.)
Ведущая: Ни для кого не секрет, что главой семьи является папа. Папа самый умный, самый сильный, самый смелый, самый умелый, в общем самый-самый! Давайте поприветствуем наших пап! Ведь именно они сейчас выйдут на эту сцену, чтобы подтвердить всё то, что мы сейчас о них сказали.
Говорят, что каждый папа, или почти каждый, мечтал в детстве стать лётчиком. Кто – то стал, кто – то нет, а вот самолётик точно умеют делать все папы.
Конкурс 3: Самый быстрый самолёт! (6 листов цветной бумаги)
Ведущая: Ваша задача сделать самолётик и продемонстрировать высший пилотаж.
А пока наши папы заняты творческой работой, мы полюбуемся красотами авиастроителей. Внимание на экран!
(Демонстрация фото-слайда)
Спит в ангаре самолёт,
Подготовленный к полёту.
Ждёт когда пилот придёт,
Ждёт хорошую погоду.
Самолёту снятся сны:
Взлёты, сложные посадки,
Перелёты из весны
В зиму, где идут осадки,
Возвращение домой,
Блеск огней аэродрома,
Где перрон такой родной…,
Где всё мило и знакомо.
Снятся встречи в небесах
С самолётами иными:
Те большие, те в годах,
Эти – турбовинтовые.
Спит в ангаре самолёт,
Подготовленный к полёту.
Ждёт когда пилот придёт,
Ждёт хорошую погоду…
Ведущая: В нашем зале прекрасная погода и папы готовы продемонстрировать свои модели, итак, первым на старт выходит:
(папы по очереди пускают свои самолётики)
1,2,3,4,5...
Ведущая: Наши мамы тоже самые – самые. Самые красивые, самые игривые, самые добрые, самые любимые и ещё много - много самые, самые….
(обращается в зал)
Ребята, поднимите, пожалуйста, руки те, кто замечал, что во время какой-нибудь работы, ваши мамы напевают песни. А как вы думаете, ваши мамы знают много разных песен? Вот сейчас мы это и проверим.
Конкурс 4: Угадай, какая песня?
Ведущая:
Песня о длительном путешествии маленькой девочки в головном уборе. (Если долго-долго…)
Песня о содержании головы одного животного с бурой шерстью. (В голове моей опилки …)
Песня о животных, благодаря которым наша планета совершают вращение, вокруг свей оси. (Где-то на белом свете…)
Песня о домашнем животном, которого ненавидел весь дом. (Чёрный кот)
Песня, в которой улыбка используется в качестве осветительного прибора. (От улыбки станет всем светлей…)
Песня о том, кого знает каждая дворняжка. (Теперь я Чебурашка…)
Песня, посвящённая таблице умножения. (Дважды два – четыре…)
Песня, в которой жалеют, что день рождения бывает только один раз в год. (Пусть бегут неуклюже…)
Песня о весёлых путешественниках, которые вместе шагают по родным просторам. (Вместе весело шагать по просторам…)
Ведущая: Молодцы наши мамы, а мы весело шагаем к следующему конкурсу.
Ведущая: Наши дети самые загадочные существа на свете. Они всегда что – нибудь придумывают и просят это отгадать. Вот и сейчас каждый ребёнок получит карточку с заданием. А вы, уважаемые родители, должны будете отгадать то, что дети вам покажут.
Ведущая: Дети проходите за кулисы и готовьтесь к выступлению (детям выдаются карточки со стихами, например «Идёт бычок качается, вздыхает на ходу…», задача детей передать с помощью пантомимы текст стихотворения.)
Ведущая: (в зал) Пока дети готовятся к своему выступлению, мы с вами потренируемся в разгадках детских загадок. Одна разгадка – один балл. В этом конкурсе участвуют все зрители. Итак, внимание!
Под водою белизна.
Отгадайте, вспомните,
Что за море в комнате? (ответ: ванна.)
Никому оно не льстит,
А любому правду скажет –
Всё как есть ему покажет. (Ответ: зеркало.)
А друг друга не видят. (Ответ: глаза.)
А люди пользуются. (Ответ: имя.)
На заводе варился,
На столе растворился. (Ответ: сахар.)
А считать трудно. (Ответ: волосы)
Ведущая: Молодцы! Все справились замечательно!
Теперь пришла очередь отгадывать загадки нашим родителям.
Кто первый отгадает, тот получает балл. Итак, внимание! Никто не подсказывает (обращается в зал).
Конкурс 4: Пантомима.
(дети показывают пантомиму.)
Ведущая: Давайте ещё раз дружно поаплодируем нашим юным артистам, они очень старались! Молодцы, ребята!
Как здорово когда у всех хорошее настроение!
На наш праздник пришли участники вокальной группы «Фантазёры» и я большим удовольствием приглашаю их на сцену, с песней «Хорошее настроение».
(здесь можно пригласить любой детский коллектив.)
А жюри прошу подвести итоги всех конкурсов.
Ведущая: Настал момент выслушать наше уважаемое жюри, а всех участников под бурные аплодисменты подняться на сцену.
(жюри подводит итоги, процедура награждения.)
Получите свидетельство
Вход
Мини-проект "Горжусь тобой - моя семья" (27.3 КB)
0
542
26
Нравится
0
