Методическое обеспечение профессионального учебного цикла в соответствии с требованиями ФГОС СПО И ППССЗ

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЦИКЛА

В СООТВЕСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ

ФГОС СПО

и программой подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)

на примере учебной дисциплины

«Финансы, денежное обращение и кредит»

С.А. Будасова

ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону колледж радиоэлектроники, информационных и промышленных технологий

В соответствии с требованиями Приказа

Министерства образования и науки РФ

от 28.07.2014г.

«Об утверждении федерального

государственного образовательного

стандарта профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт

(по отраслям)»

ППССЗ предусматривает изучение общепрофессиональных дисциплин, в том числе

учебной дисциплины

Финансы, денежное обращение и кредит

Методическое обеспечение учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение

и кредит»

• рабочая программа;
• практикум;
• лекционный материал;
• внеаудиторная самостоятельная работа;
• контрольно-оценочные средства

для проведения текущего контроля и промежуточной

аттестации;

• презентации к каждой теме учебной дисциплины;
• фрагменты из фильмов по темам;
• разработки нетрадиционных уроков

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА, ПРАКТИКУМ, ЛЕКЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

ВСР

сопровождается

методическим

обеспечением

с обоснованием

времени,

затраченного на

её выполнение

и критериями

оценки

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Оценка качества

освоения дисциплины

в соответствии с ППССЗ включает

текущий контроль успеваемости и

промежуточную аттестацию.

КОС содержат

разно уровневые

задания и критерии

их оценки

ПРЕЗЕНТАЦИИ к каждой теме

ОТРЫВКИ ИЗ ФИЛЬМОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ЗАНЯТИИ:

Тема Деньги, денежное обращение:

История изобретения денег.

Формирование денежно-кредитной политики.

Тема Банки, банковская система:

Как банки правят на земле.

Центральный банк.

Что такое факторинг?

Как использовать овердрафт?

Тема Ценные бумаги:

Виды ценных бумаг.

Рынок ценных бумаг.

и др.

В ЦЕЛЯХ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА при изучении дисциплины

«Финансы, денежное обращение и кредит»

используются активные и интерактивные формы

проведения занятий

(деловые и ролевые игры; групповые дискуссии;

анализ ситуаций, приближенных к профессиональной деятельности; презентация информации),

что в сочетании с внеаудиторной работой

(научно-практическими конференциями; акциями ликвидации финансовой безграмотности)

позволяет формировать и развивать

ОБЩИЕ и ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ УРОКОВ

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ, рекомендуемые к использованию

при подготовке к занятиям и выполнении ВСР

www.m3m.ru – агентство финансовой информации

www.finansmag.ru – еженедельный журнал «Финанс»

fin-irdat.ru – журнал «Финансы и кредит»

Обучающиеся имеют доступ к базам данных и библиотечным фондам, к сети «Интернет», могут воспользоваться электронными изданиями

Эффективные педагогические технологии,

методы и формы обучения позволяют организовать

результативный образовательный процесс.

При изучении дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» активно используются только те методы и приёмы, которые позволяют вовлечь студентов

в познавательный поиск, в труд учения и сотворчества,

побуждают мыслить и развивать интерес к изучаемому материалу.

Спасибо за внимание