Меню
Разработки
Разработки  /  География  /  Уроки  /  7 класс  /  Методическая разработка урока 7 класса "Исследование Антарктиды"

Методическая разработка урока 7 класса "Исследование Антарктиды"

Методы: словесный, наглядный, самостоятельная работа.

Оборудование урока: компьютеры, видеопроектор,

мультимедийная презентация «Антарктида» (автор Никитина Н.Г.),

Учебный предмет: география,7 класс.

Задачи.

Главная цель сформировать у учащихся умение использовать географические знания и умения в повседневной жизни для объяснения, оценки и прогнозирования разнообразных природных, социально – экономических и экологических процессов и явлений, адаптации окружающей среды и обеспечения безопасности жизнедеятельности, экологически сообразного поведения в окружающей среде.

задачи:

сформировать у учащихся знания о природе Земли как целостной системе, составные части которой находятся в непрерывном развитии, о географической зональности и поясности, единстве человека и природы, о необходимости сохранения природной среды как условия существования человечества;

научить основами картографической грамотности, элементарными практическими умениями применения простых приборов и инструментов для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы, учёта фенологических изменений в природе своей местности, проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями и их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий;

продолжать развивать представления о месте географии в системе научных знаний и её роли в освоении человеком планеты, о результатах выдающихся путешествий и географических открытий; • формирование экологического взгляда на географическую информацию, способности её рассмотрения через призму сохранения устойчивого развития географической оболочки как единой социоприродной среды и решения проблем экологической безопасности; • формирование умений описывать и объяснять разнообразные физико-географические явления, навыков применения приобретённых географических знаний в повседневной жизни для оценки последствий своих действий по отношению к окружающей среде, уровня безопасности окружающей среды и адаптации к условиям проживания на конкретной территории.

продолжить развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, самостоятельного приобретения новых знаний;

продолжить воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей среде.

Особенности роли учителя: при данном способе работы преподаватель выступает главным образом в роли координатора самостоятельной деятельности учащихся и составителя материалов для этой работы и помощника в закреплении изученного материала.

Оборудование урока: компьютеры, видеопроектор;мультимедийная презентация Microsoft Power Point

20.09.2018

Содержимое разработки

АНТАРКТИДА.  ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ.  ОТКРЫТИЯ И ИССЛЕДОВАНИЯ.

АНТАРКТИДА. ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ОТКРЫТИЯ И ИССЛЕДОВАНИЯ.

Антарктика- 0 0

Антарктика-

0 0

АНТАРКТИКА-  (в переводе с греческого ) АНТИ - против АРКТИКОС – северный Антарктика лежит против полярной области земного шара-Арктики.

АНТАРКТИКА-

(в переводе с греческого )

  • АНТИ - против
  • АРКТИКОС – северный

Антарктика лежит против полярной области земного шара-Арктики.

   Физико-географическое положение.  S = 14 млн. км 2 2   5 место

Физико-географическое положение. S = 14 млн. км 2 2 5 место

  Физико-географическое положение.

Физико-географическое положение.

Физико-географическое положение.

Физико-географическое положение.

Физико-географическое положение.   3.крайние точки материка. Только одна на Антарктическом полуострове.(координаты) 65 0 ю.ш. 58 0 з.д.

Физико-географическое положение.

  • 3.крайние точки материка.

Только одна на Антарктическом полуострове.(координаты)

65 0 ю.ш. 58 0 з.д.

Физико-географическое положение.   4. протяженность материка по меридиану 0 0 + 180 0 через южный полюс: 90 0 ю.ш. - 70 0 ю.ш. = 20 0  90 0 ю.ш. – 78 0 ю.ш. = 12 0 20 0 + 12 0 =32 0  32 0  * 111 км = 3 552км

Физико-географическое положение.

  • 4. протяженность материка по меридиану 0 0 + 180 0 через южный полюс:

90 0 ю.ш. - 70 0 ю.ш. = 20 0

90 0 ю.ш. – 78 0 ю.ш. = 12 0

20 0 + 12 0 =32 0

32 0 * 111 км = 3 552км

Физико-географическое положение.

Физико-географическое положение.

Физико-географическое положение.

Физико-географическое положение.

 Высокие  отвесные  обрывистые  ледяные  берега

Высокие

отвесные

обрывистые

ледяные

берега

Физико-географическое положение.

Физико-географическое положение.

Физико-географическое положение.

Физико-географическое положение.

История открытий и исследований Антарктиды.

История открытий и исследований Антарктиды.

По мере рассмотрения презентации заполнять таблицу.  Исследователь дата вклад в изучение  материка
  • По мере рассмотрения презентации заполнять таблицу.

Исследователь дата вклад в изучение

материка

ДРЕВНИЕ КАРТЫ НЕИЗВЕСТНАЯ  ЗЕМЛЯ – «ЮЖНЫЙ  МАТЕРИК»

ДРЕВНИЕ КАРТЫ

НЕИЗВЕСТНАЯ ЗЕМЛЯ – «ЮЖНЫЙ

МАТЕРИК»

В 1768-71  Джеймс Кук возглавил экспедицию, которая направлялась на поиски южного материка. В 1772-75 Кук во второй экспедиции, посвященной поискам южного материка, первым из мореплавателей пересек Южный полярный круг, однако материка он не обнаружил и заявил, что его вообще найти невозможно из-за льдов, делающих землю недоступной. Девиз «Стремиться и достигать!»

В 1768-71 Джеймс Кук возглавил экспедицию, которая направлялась на поиски южного материка. В 1772-75 Кук во второй экспедиции, посвященной поискам южного материка, первым из мореплавателей пересек Южный полярный круг, однако материка он не обнаружил и заявил, что его вообще найти невозможно из-за льдов, делающих землю недоступной.

Девиз «Стремиться и достигать!»

28 января 1820

28 января 1820

 В 1838-42 Чарлз Уилкс  возглавлял экспедицию в южную часть Тихого океана, во время которой была открыта часть побережья Восточной Антарктиды — Земля Уилкса.

В 1838-42 Чарлз Уилкс

возглавлял экспедицию в южную часть Тихого океана, во время которой была открыта часть побережья Восточной Антарктиды — Земля Уилкса.

Джеймс Кларк Росс  ,  отправившийся в Антарктиду в 1840-43 на судах
  • Джеймс Кларк Росс ,

отправившийся в Антарктиду в 1840-43 на судах "Эребус" и "Террор", открыл море и огромный ледяной барьер высотой около 50 м, названные позднее его именем, Землю Виктории, вулканы Эребус и Террор.

Первым достиг Южного полюса норвежский полярный путешественник и исследователь Руаль Амундсен , который 14 декабря 1911 с четырьмя спутниками достиг Южного полюса.
  • Первым достиг Южного полюса норвежский полярный путешественник и исследователь Руаль Амундсен , который 14 декабря 1911 с четырьмя спутниками достиг Южного полюса.
Первое в нашем столетии путешествие в Антарктиду совершил Роберт Фалкон Скотт , который в 1901-1904 на судне
  • Первое в нашем столетии путешествие в Антарктиду совершил Роберт Фалкон Скотт , который в 1901-1904 на судне "Дисковери" подошел к берегам континента, открыл полуостров Эдуарда VII, исследовал побережье моря Росса и ледник Росса, по западному краю которого дошел до 82° 17.
18 января 1912 группа, возглавляемая Робертом Скоттом , достигла полюса.  На обратном пути в 18 км. от базового лагеря Скотт и его спутники погибли. Их тела, а также записи и дневники были найдены спустя восемь месяцев   «Бороться и искать, найти и не сдаваться!» Роберт Фалкон Скотт
  • 18 января 1912 группа, возглавляемая Робертом Скоттом , достигла полюса. На обратном пути в 18 км. от базового лагеря Скотт и его спутники погибли. Их тела, а также записи и дневники были найдены спустя восемь месяцев

«Бороться и искать, найти и не сдаваться!»

Роберт Фалкон Скотт

Озеро Роберта Скотта

Озеро Роберта Скотта

Первый полет самолета над Антарктидой совершил в 1928 американский полярный исследователь, адмирал и летчик Ричард Бэрд . В ноябре 1929 он достиг Южного полюса. Им осуществлено четыре крупных экспедиции в Антарктику, проведены сейсмологические, геологические и другие исследования, подтверждено наличие в Антарктиде крупных месторождений каменного угля.
  • Первый полет самолета над Антарктидой совершил в 1928 американский полярный исследователь, адмирал и летчик Ричард Бэрд .
  • В ноябре 1929 он достиг Южного полюса.
  • Им осуществлено четыре крупных экспедиции в Антарктику, проведены сейсмологические, геологические и другие исследования, подтверждено наличие в Антарктиде крупных месторождений каменного угля.
Южный полюс

Южный полюс

В 40-50-е гг. в Антарктиде начинают создаваться научные базы и станции для проведения регулярных исследований прибрежных районов.
  • В 40-50-е гг. в Антарктиде начинают создаваться научные базы и станции для проведения регулярных исследований прибрежных районов.
ЗАПОМНИТЕ:   Антарктиду открыли русские мореплаватели Ф.Ф.Беллинсгаузен и М.П. Лазарев в 1820 году. Пустынный континент, где нет постоянного населения. Антарктида –материк мирного сотрудничества, любая страна может проводить исследования. На материке запрещено проводить испытания какого-либо оружия.

ЗАПОМНИТЕ:

  • Антарктиду открыли русские мореплаватели Ф.Ф.Беллинсгаузен и М.П. Лазарев в 1820 году.
  • Пустынный континент, где нет постоянного населения.
  • Антарктида –материк мирного сотрудничества, любая страна может проводить исследования.
  • На материке запрещено проводить испытания какого-либо оружия.
Домашнее задание:   Учебник страница 250-254 На контурную карту страница 17 нанести крайние точки Антарктиды , подписать моря и океаны, омывающие ее берега. Дополнительная тетрадь страницы 78-79

Домашнее задание:

  • Учебник страница 250-254
  • На контурную карту страница 17 нанести крайние точки Антарктиды , подписать моря и океаны, омывающие ее берега.
  • Дополнительная тетрадь страницы 78-79
-75%
Курсы повышения квалификации

Проектная деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Методическая разработка урока 7 класса "Исследование Антарктиды" (2.89 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт