Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Презентации  /  5 класс  /  Методическая разработка: "Презентация к уроку биологии: "Как открывали клетку""".

Методическая разработка: "Презентация к уроку биологии: "Как открывали клетку""".

Разработка содержит презентацию к уроку биологии "Как открывали клетку"
21.10.2024

Содержимое разработки

 Развитие знаний о клеточном строении живых организмов Учитель биологии ГБОУ РК «ССШИ №1» Сидоренкова Юлия Васильевна

Развитие знаний о клеточном строении живых организмов

Учитель биологии

ГБОУ РК «ССШИ №1»

Сидоренкова Юлия Васильевна

 Цели урока: понять – что такое клетка? изучить – как открыли клеточное строение организмов? исследовать – как выглядит клетка растений и животных под микроскопом?

Цели урока:

  • понять – что такое клетка?
  • изучить – как открыли клеточное строение организмов?
  • исследовать – как выглядит клетка растений и животных под микроскопом?
Вспоминаем: Какие царства живой природы вам известны? Какие признаки характерны для всех живых организмов? Как отличить растения о животных?

Вспоминаем:

  • Какие царства живой природы вам известны?
  • Какие признаки характерны для всех живых организмов?
  • Как отличить растения о животных?
Клетка — элементарная единица строения и жизнедеятельности всех организмов.

Клетка — элементарная единица строения и жизнедеятельности всех организмов.

История открытия    Первым человеком, увидевшим клетки, был английский учёный  Роберт Гук  . В  1665 году, пытаясь понять, почему пробковое дерево так хорошо плавает, Гук стал рассматривать тонкие срезы пробки с помощью усовершенствованного микроскопа. Он обнаружил, что пробка разделена на множество крошечных ячеек, он назвал эти ячейки клетками.

История открытия

Первым человеком, увидевшим клетки, был английский учёный  Роберт Гук  . В  1665 году, пытаясь понять, почему пробковое дерево так хорошо плавает, Гук стал рассматривать тонкие срезы пробки с помощью усовершенствованного микроскопа. Он обнаружил, что пробка разделена на множество крошечных ячеек, он назвал эти ячейки клетками.

 В  1675 году итальянский врач  М. Мальпиги , а в  1682 году — английский ботаник  Н. Грю подтвердили клеточное строение растений. О клетке стали говорить как о «пузырьке, наполненном питательным соком».

В  1675 году итальянский врач  М. Мальпиги , а в  1682 году — английский ботаник  Н. Грю подтвердили клеточное строение растений. О клетке стали говорить как о «пузырьке, наполненном питательным соком».

 В  1674 году голландский мастер  Антоний Ван Левенгук   с помощью микроскопа впервые увидел в капле воды «зверьков» — движущиеся живые организмы (инфузории, амёбы, бактерии)

В  1674 году голландский мастер  Антоний Ван Левенгук   с помощью микроскопа впервые увидел в капле воды «зверьков» — движущиеся живые организмы (инфузории, амёбы, бактерии)

  В  1802—1808 годах французский исследователь   Шарль-Франсуа Мирбель    установил, что все растения состоят из тканей, образованных клетками.

  В  1802—1808 годах французский исследователь 

Шарль-Франсуа Мирбель  

установил, что все растения состоят из тканей, образованных клетками.

 В 1825 году чешский учёный  Я. Пуркине  открыл ядро яйцеклетки птиц, а в  1839  ввёл термин « протоплазма ».  

В 1825 году чешский учёный  Я. Пуркине  открыл ядро яйцеклетки птиц, а в  1839  ввёл термин « протоплазма ».  

 В 1831 году английский ботаник   Р. Броун  впервые описал ядро растительной клетки, а в  1833 году установил, что ядро является обязательным органоидом клетки растения.

В 1831 году английский ботаник 

Р. Броун  впервые описал ядро растительной клетки, а в  1833 году установил, что ядро является обязательным органоидом клетки растения.

Клеточная теория    Клеточная теория строения организмов была сформирована в  1839 году немецкими зоологами  Т. Шванном  и  М. Шлейденом  и включала в себя три положения.

Клеточная теория

Клеточная теория строения организмов была сформирована в  1839 году немецкими зоологами  Т. Шванном  и  М. Шлейденом  и включала в себя три положения.

 Клеточная теория  — одно из общепризнанных   биологических обобщений, утверждающих единство принципа строения и развития мира растений, животных и остальных живых организмов с клеточным строением, в котором клетка рассматривается в качестве единого структурного элемента живых организмов.

Клеточная теория  — одно из общепризнанных

  биологических обобщений, утверждающих единство принципа строения и развития мира растений, животных и остальных живых организмов с клеточным строением, в котором клетка рассматривается в качестве единого структурного элемента живых организмов.

Положения клеточной теории Шлейдена-Шванна   Все животные и растения состоят из клеток. Растут и развиваются растения и животные путём возникновения новых клеток. Клетка является самой маленькой единицей живого, а целый организм -  это совокупность клеток.

Положения клеточной теории Шлейдена-Шванна

  • Все животные и растения состоят из клеток.
  • Растут и развиваются растения и животные путём возникновения новых клеток.
  • Клетка является самой маленькой единицей живого, а целый организм -

это совокупность клеток.

Основные положения современной клеточной теории   Клетка- элементарная единица живого. Клетки всех организмов гомологичны. Клетка происходит только путём деления материнской клетки. Многоклеточный организм представляет собой сложную систему из множества клеток. Клетки многоклеточных организмов тотипотентны.

Основные положения современной клеточной теории

  • Клетка- элементарная единица живого.
  • Клетки всех организмов гомологичны.
  • Клетка происходит только путём деления материнской клетки.
  • Многоклеточный организм представляет собой сложную систему из множества клеток.
  • Клетки многоклеточных организмов тотипотентны.
Повторяем: Что такое клетка? Кто первым увидел под микроскопом клетку растений? Кто первым увидел под микроскопом клетки животных? Кто ввел понятие «ткань»? Какой ученый описал ядро? Кем были сформулированы положения клеточной теории? Сравните положения клеточной теории (первоначальные и современные)
  • Повторяем:
  • Что такое клетка?
  • Кто первым увидел под микроскопом клетку растений?
  • Кто первым увидел под микроскопом клетки животных?
  • Кто ввел понятие «ткань»?
  • Какой ученый описал ядро?
  • Кем были сформулированы положения клеточной теории?
  • Сравните положения клеточной теории (первоначальные и современные)
РЕФЛЕКСИЯ:  На уроке я узнал(а)… На уроке я понял(а)… Самым сложным для меня было… Больше всего мне понравилось… Я самым важным я считаю… На следующем уроке мне хотелось бы узнать…
  • РЕФЛЕКСИЯ:
  • На уроке я узнал(а)…
  • На уроке я понял(а)…
  • Самым сложным для меня было…
  • Больше всего мне понравилось…
  • Я самым важным я считаю…
  • На следующем уроке мне хотелось бы узнать…
-80%
Курсы повышения квалификации

Активизация основных видов деятельности на уроках биологии в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Методическая разработка: "Презентация к уроку биологии: "Как открывали клетку""". (3.88 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели