Методическая разработка классного часа для 5 класса «Здоровые дети - в здоровой семье!»

Всероссийский конкурс методических разработок уроков, посвященных семье и традиционным семейным ценностям

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение «Гимназия №24»

Междуреченский городской округ Кемеровской области

Внеклассное мероприятие в 5 классе на тему «Здоровые дети – в здоровой семье»

Автор – Некрасова Елена Павловна

Перечень представленных конкурсных материалов:

1. Сценарий внеклассного часа «Здоровые дети – в здоровой семье»

2. Приложение (Презентация к классному часу)

3. Заявка на участие во Всероссийском конкурсе методических разработок уроков, посвященных семье и традиционным семейным ценностям

4. Согласие на обработку персональных данных

Цель: усиление мотивации к ведению здорового образа жизни, осознание семейных ценностей и традиций как необходимого условия самосовершенствования и саморазвития человека.

Задачи:

1. Развивать у подростков потребность в здоровом образе жизни; продолжить формирование положительных навыков для социализации.

2. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, здоровью окружающих, к семейным ценностям и традициям.

Актуальность темы обусловлена тревожным состоянием здоровья подростов и отношениям в современной российской семье, необходимостью приобщения обучающихся к здоровому образу жизни и осмыслению семейных ценностей.

Форма проведения: круглый стол.

Педагогические приёмы, формы, способы: кластер, ассоциации, проектная деятельность.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска.

Ход классного часа

Слайд 1. Вступительное слово. Классный руководитель. Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас много гостей. Поздороваемся со всеми и начнем работать. Скажите, что самое главное в жизни человека? (конечно семья и здоровье). Именно поэтому мы проводим сегодня классный час «Здоровые дети - в здоровой семье», посвященный позитивному опыту здорового образа жизни, бережного отношения к семейным ценностям и традициям.

Слайд 2. Кластер «Здоровье». А что такое здоровье? Из чего оно состоит? (обучающиеся высказывают свои мнения, фиксируя их на слайде, 2-3 человека ищут определения в справочниках)

Слайд 3. Обучающиеся. А вот какие определения термину «здоровье» даются в некоторых справочниках:

Здоровье - это состояние полного физического, духовного и социального благополучия» (определение Всемирной Организации Здравоохранения)

Здоровье - это такое состояние духа, эмоционально-психической и физиологических сфер жизнедеятельности человека, которое создаёт наиболее благоприятные условия для расцвета его личности, его талантов и способностей, для осознания им своей неразрывной связи с окружающим миром, своей ответственности за него. (Шаталова Г.С. Философия здоровья. – М., 1997)

Здоровье - это …

Слайд 4. Классный руководитель. От чего же и насколько зависит здоровье??

• Внешняя среда и природно-климатические условия – 17-20%

• Генетическая биология человека – 8-10%

• Здравоохранение – 8-10%

• Образ жизни (питание материально-бытовые условия) – 45-55%

Слайд 5. Классный руководитель. Здоровые дети - это великое счастье!

На протяжении веков люди искали панацею от болезней и видели ее секреты то в специфике питания, то в закаливании, то в отдельных видах физических упражнений. А панацея эта, оказывается, рядом. Она кроется в здоровом образе жизни.

С первой минуты рождения ребенка эта истина должна находиться в основе его воспитания - именно в семье закладывается фундамент пирамиды здоровья, к вершине которой человек поднимается всю жизнь.

Слайд 6. Приглашённый гость – Закиева Наталья Викторовна, инструктор по плаванию, мать обучающегося класса выступает о ЗОЖ, о пользе физических упражнений, о спорте. Вопросы, обсуждение.

Слайд 7. Классный руководитель. Правильное питание – это то, о чем нужно заботиться в первую очередь, желая видеть себя здоровым.

Некогда древнегреческий философ Сократ дал человечеству совет “Есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть”. Никто еще не оспорил Сократа, но следуют его советам немногие.

Нельзя забывать о том, что соблюдение режима питания – основа здорового образа жизни.

Нужно заботиться о том, чтобы в рационе правильно сочетались различные продукты и химические вещества.

Слайд 8. Кластер «Правильное питание». А теперь давайте зафиксируем что такое «Правильное питание».

Слайд 9. Классный руководитель. В то же время многие специалисты считают, что здоровье человека определяется в значительной мере «доминантой» здоровья, закладываемой с детства.

Сначала в результате механического повторения правильно организованных гигиенических процедур вырабатывается динамический стереотип «здорового» поведения.

Постепенно на его основе приобретаются соответствующие знания, и формируется осознанное отношение к собственному здоровью, «настрой» на здоровье.

В этом и заключается специфическая «работа» мозга в управлении здоровьем

Слайд 10. Классный руководитель. Рассмотрим вторую составляющую нашей сегодняшней темы – семья.

В Конституции РФ говорится, что семья — это очень важная социальная единица, которая находится под охраной закона.

В Статье 38 Конституции РФ четко изложено, что:

1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.

2. Забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей.

3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

Слайд 11. Классный руководитель. Закон “Об образовании” (ст.18) возлагает всю ответственность за воспитание детей на семью, а все остальные социальные институты (в том числе школьные учреждения) призваны содействовать и дополнять семейную воспитательную деятельность.

Слайд 12. Классный руководитель. Кластер «Семья». Что же такое «Семья».

Слайд 13. Классный руководитель. Поиграем в ассоциации.

Если семья – это постройка, то какая……

Если семья – это цвет, то какой…..

Если семья – это музыка, то какая….

Если семья – это геометрическая фигура, то какая….

Если семья – это название фильма, то какого…

Если семья – это настроение, то какое…

Слайд 14. Классный руководитель. Каждый родитель хочет видеть своих детей здоровыми и счастливыми, но не всегда задумывается о том, как сделать, чтобы их дети жили в ладу с собой, с окружающим их миром, с людьми.

Секрет этой гармонии прост — здоровый образ жизни:

• поддержание физического здоровья,

• отсутствие вредных привычек,

• правильное питание,

• радостное ощущение своего существования в этом мире.

Слайд 15-16. Классный руководитель. Давайте составим словарь семейных отношений и классификацию семейных ценностей. (обучающиеся делятся на 2 группы, работают, затем дискутируют).

Слайд 17. Приглашенный гость – Малышенко Наталья Николаевна, многодетная мама, мать обучающегося, выступает о семейных ценностях.

Слайд 18. Классный руководитель. Проектная деятельность.

Класс делится на 5 группы.

1. Рекламщики 1 – создать агитационный проспект «ЗОЖ»

2. Рекламщики 2 – создать агитационный проспект «Семейные ценности»

3. Спортсмены – составить листовку-советы «Физическое здоровье» для обучающихся 5-х классов.

4. Психологи – составить листовку-советы «Психологическое здоровье» для обучающихся 5-х классов.

5. Социологи – составить агитационный проспект «Социальное благополучие» для обучающихся 5-х классов.

Слайд 19. Защита проектов.

Слайд 20-21. Классный руководитель. Ребята, а какие праздники посвященные семье, здоровью вы знаете?

Слайд 22. Заключительное слово. Классный руководитель. Здоровье – самая большая ценность человека. От того насколько бережно мы к себе относимся, зависит наше самочувствие на протяжении всей жизни и благополучие наших семей!

5