Методическая разработка "День Знаний"

День Знаний

2020 год

Год Памяти и славы

Тема Урока знаний

Туруханская средняя школа №1

Чалкина Л.Д., кл.руководитель 11А кл

Формы работы на классном часе

• Индивидуальная (30 секунд ученик размышляет над вопросом индивидуально)
• Групповая (1 мин группа выслушивает каждого и формулирует полный ответ)
• Выбираем модератора (организатор взаимодействия) группы
• Выбираем названия групп

• 1 группа
• 2 группа
• 3 группа
• 4 группа

Губернатор

Красноярского края

Александр Викторович Усс

Дорогие ребята!

Пусть по дороге к знаниям вас ведут любопытство, жажда открытий, желание освоить востребованную профессию.

В добрый путь!

Председатель ЗС Красноярского края

Дмитрий Викторович Свиридов

Глава Туруханского района

Олег Игоревич Шереметьев

Мы желаем всем школьникам отличных оценок, успехов в достижении целей, крепкого здоровья и верных друзей!

Председатель Туруханского районного Совета депутатов

Юрий Масгутович Тагиров

Символы урока Дня Знаний

По предложенным символам формулируем тему и цели классного часа

Наш класс принял активное участие в мероприятиях, акциях, творческих делах

Классный час

«Блокадный хлеб»

Туруханские рождественские детские образовательные чтения

«Великая Победа: наследие и наследники»

«Спортивно-патриотический фестиваль»

Акция нашего села Туруханск «Прикоснуться к памяти»

В Российской Федерации 2020 год - Год Памяти и Славы

Планы нацистов по освоению Сибири

Еще до вторжения в Советский Союз немецкие лидеры разработали план освоения территорий Советского Союза. Существенное место в этом плане отводилось Сибири, которая рассматривалась как символ могущества России. Некоторые предлагали отдать зауральские земли, дружественной для Германии Японии, об этом Гитлер в марте 1941 года говорил с японским послом, границу с Японией предлагалось провести по Енисею, через Саянский хребет, и далее по границе с Тувой, Китаем, Афганистаном, ирано-индийской государственной границе.

Германское военно-морское командование рассматривало Таймыр, как базу для своих военных подводных лодок.

Планы нацистов по освоению Сибири

• Сибиряков ждала печальная судьба покоренных народов. Немецкие теоретики считали необходимым подорвать «биологические силы» славянских народов. Планировалось истребить большие массы советского народа, сократить население путем организации голода, снижением рождаемости за счет ликвидации медицинского обслуживания, уничтоже-нием промышленности, дроблением народов на небольшие этнические группы.

Образование ненемецкого населения

• «Для ненемецкого населения восточных областей не должно быть высших школ. Для него достаточно наличия четырехклассных народных школ. Целью обучения в этой народной школе должны быть простой счет, самое большее до 500, умения расписываться, внушения в том, что божественная заповедь заключается в том, чтобы повиноваться немцам, быть честным, старательным и послушным. Умение читать я считаю ненужным». Это было записано Гиммлером для подготовки документов об обращении с местным населением восточных областей Советского Союза после победы над СССР.

Обсуждаем в группе 3 минуты

Была ли развенчана немецкая расовая теория, причислявшая народы Советского Союза к расово неполноценному типу «недочеловеков», по итогам Великой Отечественной войны ?

Слышны ли отголоски этой теории «недочеловеков» в современной политике по отношению к России?

Обсуждаем в группе 3 минуты

Что, по-твоему, может делать каждый гражданин России, в том числе и ты, чтобы внести вклад в дальнейшее утверждение несостоятельности расовой теории нацизма?

Мы должны помнить и великую заповедь наших предков:

с российской земли никогда не исходили войны. А кто к нам с мечом придет, тот от него и погибнет!

Наш план на 2020 год- Год Памяти и Славы

Обсуждаем 5 минут

• Предложите темы классных часов по изучению истории ВОВ

• Предложите конкретные дела, акции, мероприятия для нашего класса или для младших классов, которые мы могли бы провести

Обсуждаем 3 минуты

Почему Правительство РФ уделяет много внимания образованию, реализуя национальные проекты «Образование» по оснащению школ современным оборудованием ?

Можно ли считать образовательные результаты каждого школьника, его личным делом?

Обсуждаем 3 минуты

Всероссийский

Урок Мира

2019 года

На Уроке Мира школьники учатся жить по законам справедливости и добра, развивать и приумножать в себе лучшие человеческие качества, главным из которых есть стремление к миру.

Всероссийский Урок Мира

Обсуждаем (3 мин)

В прошлом году мы познакомились с целями в области устойчивого мирового развития .

Выскажите свое мнение о тенденциях этих направлений, которые можно выявить в прошедшем году на нашей планете

Уроки COVID-19

Обсуждаем 5 минут, презентуем свою работу всем группам 1-2 минуты

Уроки, которые мы вынесли из ситуации с карантином из-за короновируса

Уроки COVID-19

Доклад

групп

Каждый урок в школе – шаг к профессиональному будущему.

Выпускник!

Направления приложения профессиональных знаний и умений, востребованные в нашем регионе

ХОРОШО УЧИТЕСЬ, чтобы знания помогли освоить желаемую профессию

ПОДАВАЙТЕ

ХОРОШИЙ ПРИМЕР

СТАНЬТЕ

ВОЛОНТЕРОМ

ПОЗАБОТЬТЕСЬ

О ПРИРОДЕ!